初中生地理興趣培養藝術淺探

興趣是最好的老師。沒有興趣，就不會產生學習的動機。興趣是指一個人經常趨向于認識、掌握某種事物，力求參與某項活動，并具有積極情緒色彩的心理傾向。只要學生感興趣，必然就愿意去認識它，了解它，掌握它。作為高考考試科目之一的地理學科，也是人們生活中不可或缺的學習內容，因此，在初中地理教學中，利用各種教學手段，激發學生學習地理的興趣，為以后升學或者工作打下扎實的基礎。

1利用各種直觀教學手段，營造良好學習氛圍

地理學科，涉及空間廣闊而遙遠，內容集合多種學科知識，無論老師還是學生，都不可能廣泛涉獵，因此在教學中，必須借助地球儀、各種地理教學掛圖和地理景觀圖等直觀教具來教學，或者借助電視錄象、幻燈片等手段來觀摩，這些手段的運用，可以把教學內容生動形象地展現在學生面前，陌生的世界必定能夠引起學生學習興趣。

1.1充分利用課本插圖、地圖冊和地理掛圖進行教學

地圖本身就是敬科書，也是地理教學中最常用的教具。地理圖片是課本內容的重要組成部分，一幅好的插圖、照片，就是一個關于地理的故事，從中可以簡讀課本有關內容的文字，以圖釋文，圖文對照、文圖互補，可以加深學生對所學內容的記憶印象。圖片色彩斑斕，形象直觀，有助于學生理解所學地理知識，并能拓寬學生的地理視野，積極營造創設地理情景，必然能夠激發學生的求知欲，進一步激發學生的想象能力，發展學生的思維深度和廣度。……