2009年24期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
教育教學
百家論壇
課程研究
- 淺談如何提高初中化學課堂教學的有效性
- 淺談中學語文課型
- 新課改下高中數學教學的嘗試與思考
- 略談思品課教學中多媒體的有效利用
- 探討職業中學生物實驗教學引入PBL模式
- 培養習慣,提升口語交際能力
- 淺談如何在數學教學中培養學生的能力
- 淺議在初中數學教學中如何開展培優扶困
- 怎樣使歷史課堂充滿活力
- 新課程高中數學的有效教學嘗試
- 高中數學教學中學差生轉化探微
- 實現“四性”體現提升思維水平
- 初中生地理興趣培養藝術淺探
- 淺議高一地理教學困境及其突破途徑
- 摭談語文教學過程中學生創新精神的培養
- 試談新課程初中英語教學評價
- 小議學生創新能力的培養
- 提高中學化學素養教育質量途徑的探究
- 減少初中生數學解題錯誤探討
- 關于全球大氣環流的教學思考
- 淺談在初中生物教學中怎樣有效開展探究活動
- 小學英語教學情境創設策略管窺
- 思想政治課中如何培養學生的創新能力
- 基于語境理論的小學語文詞語教學研究
- 教師素養:學生愛上語文的關鍵之所在
- 加強課外閱讀指導,提升學生語文素養
- 數學教學中培養學生研究性學習初探
- 朗讀誦讀教學現實問題與對策研究
- 信息技術在語文識字教學中的應用
- 淺議初中信息技術課堂教學