淺論電視新聞編輯學

目前電視新聞已經由預制式向直播式邁進；電視新聞編輯開始由簡單的排列組合型進入復雜的“創作”型時代。首先我們認為，電視新聞編輯的工作性質、特點及其使命，是電視新聞編輯學必須研討的課題。

按照通常的分工，電視臺新聞中心或新聞部的負責人習慣地將電視新聞采編過程分兩部分，其一是外采，其二是編輯，于是就有了前期和后期之分，有了記者“沖鋒陷陣”，編輯“坐收漁利”的說法。以“前期”和“后期”來界定記者、編輯的職能范圍，在一定程度上束縛了編輯的手腳，影響他們在整個新聞傳播過程中的組織、參與功能的發揮。電視新聞編輯部門和編輯的肩頭應該擔起三大任務即組織指導、編輯制作、控制指揮。

編輯工作千頭萬緒，組織指導要擺在首位。編輯部應該是整個電視新聞媒體的“靈魂”。一段時期出臺的黨和國家的方針、政策，社會經濟的發展情況，重大事件發生的時間、地點及背景，都應該做到心中有數，在此基礎上，確定報道思想，擬訂報道計劃；“參謀”新聞視角，把握輿論導向。

編輯、制作，這是編輯有別于記者的一項重要工作。它包括兩個方面：一是文字的編輯，第二個方面的工作是節目制作。這是由電視新聞的特性決定的。編輯的任務是讓每一條新聞達到播出要求，至少有下列工作要做：(1)鏡頭的剪輯；(2)使文字符號與圖像符號相一致；(3)將字幕達現在適當的位置上；(4)畫面的技術處理；(5)解說與同期聲的合成；(6)計算該條新聞的長度。

這些繁瑣的工作，并非一位編輯就能完成的。各道環節的銜接依賴于每個崗位的默契配合。可以這樣形容，諸多工作就像宮商角羽徵，各自發出應該發出的音響，才能構成一首完美的樂曲。

控制電視新聞節目的編排是編輯的核心工作，編輯部的首要任務就是要擬訂播出大綱。播出大綱是用以指導當天播出的新聞節目的計劃。與此同時，每個時段的電視新聞節目，毫無例外地需要有一個詳細的節目單。大綱重在組織，而節目單側重具體地實施。電視新聞節目的編排具有相對的連續性。同一題材的不同角度，某一事件在不同時期的發展變化-對于正在發生的新聞事件，隨時都可以將記者在現場播報的信息編排到整塊節目的某一空間。

綜合以上，我們不難看出，電視新聞的編排可以根據原料和佐料的供應情況隨時修訂“菜單”(節目單)，同時可以一菜幾吃(一個新聞事件分期傳播)l也可以玩特殊的拼盤，同樣的原料做出不同的菜來(多種電視宣傳手段一起上)，這些特點決定了電視新聞節目編排的多樣性、連貫性和靈活性。

其次，在了解了電視新聞節目編排的普遍原理后，并不意味著我們掌握了“編排”這門學問。換句話說，要想編排好電視新聞，還必須懂得與宣傳心理學、宣傳藝術學密切相關的一些規律性的東西，以及如何將“規律”行之有效地運用到實踐中來。電視新聞編排中對受眾“心理”的關注和傳播“藝術”的追求，都是為了讓更多的人接收“最新信息”并最大限度地留下深刻印象。

讓我們先看看頭條的選擇。電視的頭條從時間上看，最先播出的那一條，或者說列在節目單第一條的自然就是頭條。問題的關鍵是什么是“最重要的”。電視新聞編輯在確立時段新聞“頭條”時，至少要把握以下一些原則：

(1)最引人注目的便是“最重要的”。有些消息，雖然題材重大，但時過境遷，記者無法拍攝第一現場，也不應視為“重要”，因為它未能體現電視的特點。

(2)最重要的并不一定就在頭條播發。[美]特德·懷特等在《廣播電視新聞報道寫作與制作》一書中，將電視新聞節目想象成“一系列的山峰和峽谷”。他說“每次新聞廣播都要用當天最重要的、最新的、突發性的新聞做頭條，即從高峰開始”。這一想法當然是合理的，但如果“新聞節目表越往后，新聞的緊近性和新聞價值也就越小”，那么觀眾就會索然無味地關掉電視機或另換頻道。

(3)要隨時變換編排方式。一成不變的編排節目，會讓觀眾厭煩，也會讓觀眾忽略既定收看時間以外的節目。

電視編排“藝術”方面另一個值得重視的問題是，蘊含在相對時空中的“節奏”。特德·懷特說：“節奏意味著新聞節目要保持流暢，不能遲滯或令人厭煩。”在具體操作上，他認為“要將錄像新聞和口播新聞恰當地混排。”“混排”只是最簡單地形成“節奏”的方法，“節奏”問題實際上涉及到編輯工作的方面。

從小的方面講，如“成套新聞”、“現場報道”的剪輯技巧；一條重要新聞配發評論的長短、風格等，都需要考慮到“節奏”。試想一下，如果一條“成套新聞”的長度為1分20秒，而前面1分鐘是錄像加解說，后20秒是現場采訪，能不給人以頭重腳輕之感嗎?

從大的方面講，新聞與新聞的聯結，每一時段節目的段落也受“節奏”的影響。同樣是三條長消息，連在一起發，就會使人覺得疲倦，換一種排法，在三條長新聞插入兩條短消息，就會張弛得當(有時由節目主持人利用串聯詞間隔也可以產生類似的效果)。節目段落的起伏體現出一定的節奏。

比如，集納式報道將同一類型的消息連綴到一起，形成相應的聲勢；對比式編排將正反兩類有關聯的消息對應，顯示出鮮明的褒貶色彩；穿插式匯編選取甲乙或更多消息中的共同點或不同點進行綜述，達到深化主題的目的等等。電視新聞編排既要有規矩，又不能墨守成規；有成就的編輯往往得益于不斷地探索和實踐。

最后，對于電視新聞編輯來說，除了必須有其他新聞媒介的編輯相同的思想、文化素質，還需要掌握哪些基本技能呢?

當編輯先要當好記者，要有組織、協調能力。電視新聞編輯僅有文字功夫和判斷新聞價值的能力是不夠的。他們日常大量的工作是與圖像打交道。如果對電視新聞采訪拍攝一竅不通，就很難修改記者和通訊員發來的消息。

要有純熟的節目剪輯技術。節目剪輯包括單條新聞的剪輯成片，多條新聞的組合和后期的切換導播三個部分。這些工作通常都是由編輯完成了。純熟的編輯技術，不僅是為了搞好新聞包裝，而且有利于“分秒必爭”。

要有敏捷的思維和文字、口頭表達能力。電視新聞的播發有時帶有一定的隨機性，那么，便要求編輯迅速作出反應，是否發、如何發，都須在短時間內決定。需要表明編輯部看法的述評部分，如果來不及寫稿，則由編輯擬定腹稿向節目主持人轉述，而后，直接見諸屏幕。

要有社會活動家的本領。電視新聞飛入千家萬戶，千家萬戶都可以介入電視新聞中來。“雙向傳遞”的實現，更要求我們的編輯成為社會活動家。經驗告訴我們，同社會各個層面接觸得越多，越能及時獲取新聞信息。這對于編輯們制定報道計劃、編寫播出大綱是極為有益的。

以上五個方面的基本技能，是衡量一位編輯能否勝任電視新聞編輯工作的重要尺度，但是，我們千萬不能用“基本技能”來涵蓋一切。

作為一位新聞工作者，不可沒有“為他人作嫁衣裳”的奉獻精神；不可沒有“為人民服務”的道德情操；不可沒有求真務實的工作作風；不可沒有“修身養性”的生活態度。