面向Ｗｅｂ的圖像資源庫建設及教育應用

于文超　劉　菲　孟祥增

摘要 建構主義教學理論重視學習環境的設計，文章中設計的Web圖像檢索下載系統，能高效準確地下載Web圖像，并方便人們對Web圖像進行整理，對Web圖像資源庫建設、構建建構主義理論支持下的學習環境具有重要意義。

關鍵詞 信息化；建構主義；圖像資源庫

中圖分類號：G 文獻標識碼：A 文章編號：1671-489X（2009）09-0118-02

Construction and Using of Web-Image Resource Library//Yu Wenchao, Liu Fei, Meng Xiangzeng

Abstract Instruction theory of Constructivism emphasizes on designing of learning environment. In the article, we designed a Web Image Retrieval and Downloading System(WIRDS),which can download web image accurately and efficiently, and make it convenient for people on Web-Image Resource Management, WIRDS has important significance in Web image resource library building and constructing learning environment supported by constructivism theory.

Key words informationization；constructivism；Web-image resource library

Author's address Communication Department of Shandong Normal University, Jinan 250014

1 研究背景

隨著信息技術的發展與普及，教育信息化成為教育現代化的重要內容和主要標志，它不僅有利于培養學生的創新精神和綜合能力、提高教育教學效果，而且為學生的全面發展提供條件和保障。學習環境是學習資源和人際關系的一種動態的組合，在學習環境中有豐富的學習資源。設計建構主義學習環境，要為學習者提供豐富的、與問題解決有關的信息資源。圖像作為信息資源的重要組成部分，在建構主義學習環境中起著非常重要的作用。

Internet為人們提供豐富的多媒體圖像資源。如何從萬維網的大量的多媒體圖像資源構建圖像教育資源庫，已經成為教育界研究的熱點之一。傳統的對圖像資源庫的建設是手工下載Web上的圖像，但是隨著多媒體資源的迅速增長，這種效率低下的方法顯然不符合人們的要求，設計高效準確的Web圖像檢索下載系統，并方便人們對Web圖像資源庫的管理，對Web圖像資源庫建設有著重要的意義。

2 Web圖像教育資源庫建設的意義

隨著信息技術的不斷發展和素質教育的全面推進，多媒體在教學中發揮著越來越重要的作用，圖像作為多媒體的重要元素之一，以其形象、生動、直觀的特點，受教師學生的歡迎。

1）在中小學甚至大學教學中，教師在課堂上合理運用多媒體圖像進行教學，能夠充分調動學生學習的積極性，激發學習興趣，降低學習難度，使學生在輕松、歡樂中獲取知識。

2）信息技術與課程整合的深入開展以及教育信息化程度的逐步提高，為建構主義學習提供良好的環境。圖像信息資源對于建構主義學習環境的創建具有非常重要的作用。

3）以圖像作為教學手段在教育教學中有著非常重要的作用，它不僅能培養和提高學生的綜合素質和綜合能力，更能提高教師的綜合教學水平，提高教學效率和質量。因此，有必要構建多媒體圖像教育資源庫，對教育信息的發展有著非常重要的作用。

3 Web圖像檢索下載系統的設計與實現

利用多媒體搜索引擎或利用網上的圖像庫，人們可以手工下載Web中存在的圖像，但是Web中多媒體資源動態、分布、無序和爆炸式的增長，讓人們快速、準確地檢索到所需要的資源帶來了諸多不便，并且手工下載效率低下。

Web圖像檢索下載系統用Visual C++工具設計，由4個模塊組成，分別為請求提交代理接口模塊、多媒體元搜索引擎模塊、元信息提取模塊、圖像下載模塊，該系統可以滿足不同用戶個性化多媒體搜索服務。采用面向對象的體系結構，具有較高的移植性和擴展性，該系統的系統構成和流程圖如圖1所示。

3.1 請求提交代理接口

用戶總是對一定主題的圖像感興趣，可以把某一主題下載的多幅圖像組織在一起，這樣隨著下載的不同主題的圖像的增多，有利于構建Web圖像資源庫。在本模塊中，主要提供用戶交互界面，用戶可以選擇輸入一個或多個興趣主題詞，然后該系統向Baidu、Google搜索引擎提交用戶輸入的個性化主題詞。

3.2 多媒體元搜索引擎

Baidu或Google圖像搜索引擎接受到用戶提交的個性化主題詞后，在該模塊中，管理線程啟動一個工作線程，調用元搜索引擎進行圖像搜索，將Baidu或Google，返回的引擎頁面下載到一個臨時目錄中，從而完成原始數據信息的收集工作。與獨立搜索引擎相比，元搜索引擎不需要維護龐大的索引數據庫，也不需要網絡機器人采集網頁。

3.3 元信息提取模塊

本模塊的主要功能是完成返回頁面的圖像URL元信息的提取。分析發現，上述搜索引擎返回的結果頁面地址中有包含搜索的圖像的URL，為此，可在系統中設計的鏈表中依次存儲所需下載圖像的URL。

3.4 圖像下載模塊

該模塊主要是完成對圖像數據的下載。通過依次取出上述鏈表中所存儲的圖像的URL，調用Visual C++的API函數，完成對圖像數據的下載。

當前Web上圖像教育資源分散孤立，資源的混亂性和不明確性導致使用者很難從龐大的信息海洋中立即找到有用的信息。如果逐個查找，會浪費大量的時間精力，效率低下，很難滿足用戶或使用者的要求。但采用該系統，可以方便地完成關于某一主題的多媒體圖像文件的下載，對構建圖像教育資源庫具有重要的意義。

4 結束語

圖像教育資源庫的建設，對提高教育教學質量、實現教育現代化具有舉足輕重的作用。Internet本身是個圖、文、聲、像并茂的巨大資源庫，但要使其中的資源有序化，使其真正能夠被開發，方便學生和教師使用，還需要一個長期的過程以及教育工作者持續不斷的努力。