過(guò)程控制課程理論實(shí)踐一體化教學(xué)研究?

吉 智

摘要 研究一種新型實(shí)驗(yàn)平臺(tái),利用一個(gè)教學(xué)案例說(shuō)明該平臺(tái)在過(guò)程控制課程中的應(yīng)用。在教學(xué)中利用該平臺(tái)和原有實(shí)驗(yàn)設(shè)備組成完整教學(xué)實(shí)驗(yàn)方案,推行理論實(shí)踐一體化教學(xué),取得較好的效果。

關(guān)鍵詞 過(guò)程控制;實(shí)驗(yàn)儀器;教學(xué)方法

中圖分類(lèi)號(hào):G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:B 文章編號(hào):1671-489X(2009)24-0035-02

Research of Integration Teaching of Theory and Practice in Process Control Course//Ji Zhi

Abstract In this paper, a novelty computer process control experiment platform was fully researched, whose application in the?process control course was shown in a teaching case. With?this experiment platform?and previous equipments integrated into a complete teaching and experiment system, we push the?integration teaching of theory and practice ahead and gain?good results.

Key words Process Control; experiment apparatus; teaching method

Authors address Xuzhou College of Industry Technology, Xuzhou, Jiangsu, 221000, China

過(guò)程控制課程是自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要課程,學(xué)生常反映概念抽象、計(jì)算復(fù)雜,特別是實(shí)驗(yàn)耗時(shí)費(fèi)力,和理論教學(xué)脫節(jié),效果很不理想。研制一種新型教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái),利用它能夠在有限的課堂時(shí)間里簡(jiǎn)便易行地完成信號(hào)的輸入輸出、算法分析和數(shù)據(jù)處理全部過(guò)程。借助于該教學(xué)平臺(tái),逐漸摒棄那種在課堂上進(jìn)行理論教學(xué),課后在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的“兩段式”教學(xué)方法,在教學(xué)中將理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)有機(jī)融合起來(lái),取得較好的教學(xué)效果。

1 教學(xué)平臺(tái)構(gòu)建

MATLAB作為一種科學(xué)研究和工程計(jì)算軟件,早已成為電子信息類(lèi)課程常用的軟件工具,在過(guò)程控制課程中也常利用該軟件對(duì)控制算法、系統(tǒng)模型進(jìn)行研究。在此基礎(chǔ)上如果能夠?qū)崿F(xiàn)外部信號(hào)的輸入采集和計(jì)算機(jī)信號(hào)的輸出處理,那么結(jié)合原有實(shí)驗(yàn)裝置中的傳感器、執(zhí)行器、被控對(duì)象等設(shè)備即可構(gòu)建完整的過(guò)程教學(xué)平臺(tái),這樣就可以在一個(gè)統(tǒng)一的平臺(tái)上完成信號(hào)采集、算法研究、數(shù)據(jù)處理、信號(hào)輸出的全部過(guò)程,從而便捷地實(shí)現(xiàn)課程的理論實(shí)踐一體化教學(xué)。

實(shí)驗(yàn)平臺(tái)(圖1)硬件包括2臺(tái)計(jì)算機(jī)(分別作為Host PC和Target PC)、數(shù)據(jù)采集卡、2塊網(wǎng)卡和雙機(jī)通信線(xiàn),軟件包括MATLAB、Simulink、RTW、xPCTarget、C編譯器等[1]。……