創建和諧校園　以加強大學生思想政治教育

史妍維　安豐勇　郝　鵬　馬春揚

摘要：大學生是高校的主體，和諧校園是和諧社會的縮影，所以，加強大學生思想政治教育是創建和諧校園的必要條件和重要保證。高校只有創建和諧的校園才能為構建和諧社會提供穩定保證，提供優秀的人力資源，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

關鍵詞：大學生；和諧校園；思想政治教育

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（以下簡稱《意見》）中強調指出:“大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。”在這個意識形態多元化時代，大學生作為一個特殊的社會群體，他們承受的學業、心理、就業等方面的壓力比過去明顯增加，極易產生浮躁情緒。加強和改進大學生思想政治教育，促進大學生全面發展，是創建和諧校園的必然要求。和諧社會理念的提出為大學生思想政治教育工作提出了新的要求，也為加強和改進大學生思想政治教育與創建和諧校園指明了方向。可以說，思想政治教育在新時期面臨著新的轉型。

一、大學生思想政治教育與創建和諧校園的關系

大學生是國家寶貴的人力資源，所以，高校正確認識大學生思想政治教育與創建和諧校園的關系對于積極主動做好大學生思想政治教育是很有必要的。和諧校園是一個安定、有序、各盡所能的社會的縮影，是和諧社會的重要組成部分，因此，構建社會主義和諧社會離不開當代大學生。充分調動大學生的社會主義主人翁精神能很好地促進社會和諧，促進他們在創建和諧校園中的作用。反之，如果忽略思想政治教育，讓少數大學生的錯誤思想蔓延或者任其發展，就會破壞和諧校園建設。在社會經濟快速發展的新時期，我國高等教育已經由精英教育階段發展到大眾化教育階段。但是，在市場經濟的影響下，高校內出現的一些現象與創建社會主義和諧校園不相吻合。我們必須正確認識大學生思想政治教育對創建和諧校園的重要性，認真探索，努力研究，深入做好大學生思想政治教育工作。

二、高校中不利于創建和諧校園的現象

隨著經濟全球化的發展，多元文化涌入國門，不斷沖擊著青年人的人生觀和價值觀。另外，近年來高校大幅度擴招，學生素質參差不齊，于是出現了許多與創建和諧校園不協調的現象，主要表現為以下幾個方面。

大學生政治思想觀念淡薄。一些學生在求學生涯中養成了“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學習模式，對政治缺乏熱情；一些學生受周圍環境的影響，認為政治與自己無關，上大學就是為了以后能找到好工作，掙大錢；一些學生缺乏遠大的理想和抱負，思想狹隘，把個人發展和民族振興分裂開來，認為個人奮斗與國家發展無關。

大學生集體主義觀念弱化。近幾年，我國的改革開放事業迅速發展，人民的物質文化生活水平有了很大提高。但是，隨著市場經濟的逐步發展，人們的思想觀念、意識形態也發生了很大變化，同時也波及象牙塔中的大學生。一些學生集體主義觀念薄弱，以自我為中心，不顧集體和國家的利益，把個人利益放在首位。因此，他們對集體活動懈怠、無興趣，缺乏集體榮譽感。

大學生人際關系僵化。良好的人際關系既能增進大學生的身心健康，又能促進其學業進步。現實生活中，很多大學生在家嬌生慣養，飯來張口、衣來伸手，到了學校，因為同學之間一點兒小事就會爭吵不休，甚至有時大打出手，造成嚴重后果。一些學生之間相互慪氣，互不理睬，關系惡化；還有的學生看到別人取得成績而產生嫉妒心理，不能以積極的心態正確面對。這些都給和諧校園建設帶來不良影響，致使集體活動難以開展，班風學風敗壞，整體素質下降。

大學生自理能力差，心理素質亟待提高。許多學生進入大學后不知如何安排自己的生活，在思想、生活、學習方面無所適從。有的學生心理承受能力較差，遇到極小的挫折就會產生身體或心理上的疾病，以致影響正常生活和學習。

三、以和諧校園的內涵加強大學生思想政治工作

構建和諧社會就是強調人與人的和諧、人與自然的和諧，既要達到內部各階層、各群體之間的和諧，又要爭取外部環境的和諧。新形勢下大學生思想政治教育的目的就是創建和諧校園，培養誠實守信、奉公守法的公民，造就講文明、懂禮貌、有知識、樂于奉獻的社會主義新一代。

以理想信念教育為核心，培養大學生的責任意識。理想信念是大學生的精神支柱和動力源泉，所以，理想信念教育是大學生思想政治教育的核心，是社會主義事業不斷前進的可靠保證。高校要用“三個代表”重要思想教育大學生熱愛社會主義制度。當代大學生應該樹立的理想就是建設中國特色社會主義，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家，實現中華民族的全面復興。大學生應該堅定的信念就是堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持走中國特色社會主義道路。

加強思想道德建設，培養大學生誠實守信的品格。思想道德建設是社會主義精神文明建設的基礎，也是大學生健康成長和全面發展的基礎。加強大學生思想道德建設就是要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅定社會主義理想信念，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使當代大學生繼承中華民族優秀的傳統文化，學習現實生活中英模人物的高尚品質和道德情操，嚴于律己，提高自身的道德修養。高校要以“為人民服務”為核心，以集體主義為原則，以誠信守信為重點，對大學生進行誠信教育。誠信是大學生立身的根本，是一種美德、一種自我約束、一種道德自律。大學生在追求知識、追求真理的道路上，要以誠信自律、做人誠實、做事扎實，形成健康的人格。

重視心理健康教育，培養身心健康的新時代大學生。提高大學生心理素質的關鍵在于讓他們學會用健康的心態去看待問題、解決問題、分析問題。當前，大學生面臨的學習壓力、經濟壓力和就業壓力普遍增加，由此引發的大學生心理問題也逐漸增多。因此，高校要建立健全心理健康教育的專門機構，建設一支高水平的專兼職相結合的心理健康教育工作隊伍，開展全方位的大學生心理健康普查，通過科學、規范的心理測試建立大學生個人心理檔案，并針對大學生的心理特點積極開展大學生心理健康教育活動，如心理咨詢輔導、人際交往訓練、就業指導等。這樣可以幫助大學生消除心理困惑，提高耐挫折能力、人際交往能力和創新能力，確保大學生健康成長。

提高大學生的人際交往能力，創造和諧氛圍。和諧的人際氛圍可以給人以良好的心境，有利于工作和學習。好的人際關系要求大學生克服不良心理影響，如內向多疑、自私嫉妒、驕傲自大等，培養起良好的品德，待人誠實守信，實事求是，表里如一，謙和大度，理解包容。同時，大學生要善于處理好同學關系，對待師長不要阿諛奉承、失去自尊，同時又必須尊重師長。

創建和諧校園文化，創造良好育人環境。校園文化是促進大學生全面和諧發展的一個重要載體，因此，建設和諧的校園文化應成為加強和改進大學生思想政治教育的一個重要方面。高校要建設體現社會主義特點、時代特征和學校特色的校園文化，激勵大學生的愛校感情，要通過記校訓、唱校歌、戴校徽等培養學生“校興我榮、校衰我恥”的意識，形成凝聚力，培育大學精神。同時，要形成優良的校風，培養學生崇尚科學、嚴謹求實的學風，激勵學生形成勤奮學習、刻苦鉆研、敢于創新的品質，并積極開展豐富多彩的活動，充實校園文化，在和諧的校園環境中增強學生的綜合素質。

四、以和諧校園的理念推進大學生思想政治教育創新

思路創新。加強和改進大學生思想政治教育必須堅持正面引導、以人為本的理念。當前大學生的需求呈現出多樣化和務實性的特點，表現為成功需求更加強烈、文化需求更加多樣、社交需求更加廣泛。教育工作者要樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的觀念，有針對性地幫助大學生處理好學習、擇業、生活等方面的具體問題，把握學生脈搏，了解學生愿望，做到想學生之所想、急學生之所急，把思想政治教育做到學生心里，進一步提高思想政治教育的感染力、影響力和實效性。同時，高校要滿足大學生不同層次的精神文化需求，引導大學生把學習與成才結合起來，把自己的前途同祖國的命運緊密聯系起來，幫助他們培養駕馭生活的能力，讓他們把時間和精力用在學習和素質的提高上來，形成文明健康的現代生活方式。另外，學校要積極發揮大學生自我教育、自我管理、自我服務的作用，形成教育和自我教育相結合的培養模式。

載體創新。生動活潑的思想政治教育必須有豐富多彩的活動載體。在新形勢下，創新思想政治工作載體關鍵要抓住“結合點”和“閃光點”。一是以網絡技術為載體，做好校園信息網，提高信息傳遞的速度和質量。二是以真實情感為載體，使思想政治教育工作深入人心。思想政治教育必須堅持以人為本，注重真情實感，體現人文關懷。三是以貼近學生需求的校園文化活動為載體，開展思想政治教育，高校要關注學生切身利益，維護學生合法權益，為學生真心實意辦實事、做好事，從而提高思想政治教育工作的針對性、實效性。

方法創新。創新思想政治教育工作方法，首先要堅持愛國主義、社會主義和集體主義的主導性，這在任何時候都不能動搖。其次要有包容性。現實生活是多姿多彩的，精神生活更是如此。學校只有在承認并尊重學生思想多樣性的基礎上，才能對新形勢下的大學生做出合理的引導。要善于面對錯綜復雜的具體情況，在堅守原則的基礎上以求得最大的包容性，繼而不斷提升學生的思想境界。再次要重視啟發性。大學生越來越注重自身的獨立性和能動性，他們不愿意接受灌輸式的宣傳和教育，希望通過自身的思考得出結論，但又往往缺乏豐富的社會實踐經驗，看問題容易情緒化和片面化。我們應該通過各種形式擺事實來講道理，啟發學生開闊視野，理性思考，從而得出正確的結論。最后要注重過程、講究細節，通過滲透進行潛移默化的教育。只有在學生心目中樹立起既可敬又可親的形象，高校教師才能建立和諧的師生關系。

《意見》指出，“全社會都要關心大學生的健康成長，支持大學生思想政治教育工作。宣傳、理論、新聞、文藝、出版等方面要堅持弘揚主旋律，為大學生思想政治教育營造良好的社會輿論氛圍，為大學生提供豐富的精神食糧。”大學生是高校的主體，和諧校園是和諧社會的縮影，所以，加強大學生思想政治教育是創建和諧校園的必要條件和重要保證。高校只有創建和諧校園才能為構建和諧社會提供穩定保證，提供優秀的人力資源，為構建社會主義和諧社會貢獻力量。

參考文獻：

[1]黃明偉.把“以人為本”深入貫徹到思想政治教育中去[J].探索,2004,(2).

[2]夏宏奎.促進人的全面和諧發展是高校思想政治教育的理想[J].江蘇高教,2007,(2).

[3]喬翔.人的全面發展問題研究綜述[J].重慶三峽學院學報,2007,(2).

[4]徐學林.構建和諧的高校貧困生思想教育環境[J].中國成人教育,2007,(2).

責編：思源