充分利用電視資源充實作文語言

汪春香

[摘要] 當前,看電視已經成為學生生活的一個重要組成部分,許多家長為此感到頭疼,而事實上,收看電視節目對指導學生寫作訓練有十分積極的意義。電視節目可作為學生作文語言的源頭活水,因此,我們要引導學生有選擇、有計劃地收看電視節目并有效地吸收運用,使之服務于語文學習。

[關鍵詞] 電視資源 作文語言 學生

在高速發展的科技信息時代,電視占據了人們的主要生活空間,看電視成為主要的休閑方式,特別對于學生來說,電視簡直是必不可少的伙伴。這種現象令許多家長和老師憂慮,而事實上,電視也可以成為我們學習寫作的一個窗口,尤其是當前學生作文,語言貧乏枯燥,千篇一律,毫無動人之處。如果我們充分利用電視這一資源對學生做一些科學合理的引導,豈不是一舉兩得?

一、看電影、電視劇,汲取語言精華

電視連續劇、電影當中的人物對話、內心獨白、旁白的語言有許多值得我們學習的地方。

在《與青春有關的日子》中,佟大為扮演的方言回憶的時候有這樣一段旁白:“我們浪費掉了太多的青春,那是一段如此自以為是,又如此狼狽不堪的青春歲月,有歡笑,也有淚水;有朝氣,也有頹廢;有甜蜜,也有荒唐;有自信,也有迷茫。我們敏感,我們偏執,我們頑固到底地故作堅強;我們輕易的傷害別人,也輕易的被別人所傷,我們追逐于頹廢的快樂,陶醉于寂寞的美麗;我們堅信自己與眾不同,堅信世界會因我而改變”。這一段語言寫得非常有哲理,而且運用了大量的排比修辭,我們在看電視的時候,如果能把這段語言記錄下來,并在寫作文的時候適當引用,相信一定會收到事半功倍的效果。另外,我們還可以學習臺詞的真情實感,文字所流露出的情感,是文章的靈魂所在。寫作文并不一定要寫得聲勢浩大才以為可以打動人心,再短的語言也可令別人為你所感動。所以,我們要學習臺詞中表達情感的方式,在欣賞影視作品的同時與會情感的表達處理,讓文字作品如生動的場景再現在人們眼前,讓每一篇文章都“活”起來,用有生命的文字去打動人心。電視劇《東邪西毒》中有這樣一句話:“當你不能再擁有的時候,唯一可做的,就是令自己不要忘記”,當我們寫關于“珍惜”話題作文的時候,就可以把這句話用上。

二、看文藝欄目,吸收精彩臺詞

許多電視節目的臺詞,尤其是一些文藝晚會節目主持人的臺詞,都是經過反復斟酌、反復修改而成的精品,有許多值得我們學生在寫作中借鑒的地方,所以我們在觀看一些著名欄目時,要有意識的吸收精采的臺詞,要有意識的記下主持人的即興評價,這些往往都是優秀主持人的言語智慧,容易一閃即逝。

在一次慶祝教師節活動晚會中學生有這樣一段獻給恩師的話“加減乘除,算不盡您的奉獻;詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。您用知識的甘露,滋潤我們理想的花朵,您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。對您的熱愛和感激我們道不盡、說不完,只有用美好的文字將它們記錄,再用最真摯的感情獻給您。”如果我們學生觀看了這一欄目,聽完這一段傾訴,相信一定會為之感動,我們為什么會心動就在于這段語言的魅力,如果我們在寫關于稱贊老師的作文時把這些話語借鑒過來,一定能使你的作文與眾不同,從而得以提高一個檔次。

各種文藝晚會更是我們學習語言的一個最佳契機,例如春節晚會上主持人的臺詞包含了大量優美的詞匯、句子、修辭,還有近年來春節晚會新興起來的對聯,都可以借鑒到我們的文章中。

三、采擷繽紛的歌詞、廣告詞,使語言呈現新意

“文章合為時而著。”時下流行歌曲、廣告詞備受學生的青睞,在作文生活化的今天,善于發現、捕捉流行歌曲、廣告詞中的閃光點并能在作文中正確運用這些語言材料,對于我們的寫作已經顯得越來越重要。

引歌入文,用歌行文能給人一種生動新鮮之感。因為一首好的歌詞就是一首優美的抒情詩,它可以幫助學生積累寫作素材,學會運用簡練、生動的語言表達自己的情感,有一些成功的同學的例文,如一篇寫鼓勵同學的作文是這樣寫的:“朋友,‘要生存,先把淚擦干,走過去,前面是個天從挫折失敗中走出來吧!”,另一篇寫自己的沮喪和失落的文章:“‘我是一只小小鳥,想要飛卻怎么也飛不高,‘冬天的風啊夾著雪花,把我的淚吹下……”另外,我們也可以用歌詞作標題,開頭、結尾,標題可以說是一篇文章的眼睛,如果我們能將一些流行歌曲歌詞恰當地引用到作文中,點作傳神的“善睞明眸”往往能起到化平淡為神奇的功效。如表現母子親情,可用“常回家看看”,談論上網的利弊,可用“上網,讓我歡喜讓我憂”這類標題。也可在開頭或結尾引用流行歌曲歌詞,有位同學在作文中用歌詞結尾“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間(《愛的奉獻》)不僅筆法簡約,同時也使主題得到了升華。

廣告是我們看電視時所接觸到的必不可少的一部分,仿寫廣告詞也可為自己的作文增加亮點,一位同學在作文中這樣寫道:“終于考完了,我暗自估計了一下分數,還不錯,可以向父母交待了。頓時,我覺得要也不酸了,腿也不疼了,走路也有勁了”(新鈣中鈣高該片)‘他用廣告語來形容考試成功的心情,會于心,溢于形,新穎貼切。

還有一位同學用廣告語寫我愛我的校園“來到這里,除了相片,什么都不要帶走;除了腳印,什么都不要留下。”(環保工益廣告)。這些廣告語容易走進人們的心靈,模仿這樣的廣告詞怎能不打動讀者?

四、看相聲、小品,學習語言的幽默

相聲、小品是人們最喜歡看的電視欄目,其主要原因就在于它的語言幽默風趣,讓人感到溫暖、親切,感到有說服力。英國戲劇家蕭伯納說:“沒有幽默的語言是一篇公文,沒有幽默感的人是一尊雕像,沒有幽默感的家庭是一間旅店。”我國相聲大師侯寶林說:“沒有笑聲的生活是一種酷刑,沒有笑聲的生活不成。著名作家老舍也有經驗之談:“文章要生動有趣,必須利用幽默。”可見,幽默的語言是一種智慧的表達,能使文章具有很強的可讀性。

一位同學在作文中引用郭得剛的相聲諷刺當今社會的不良風氣:“時代在發展,社會在進步,現在和以前大不一樣了。現在窮人吃肉,富人吃蝦,領導干部吃王八。男想高,女想瘦,狗穿著衣裳人露著肉,鄉下早上雞叫人,城里晚上人叫雞”。這句話詼諧幽默,惟妙惟肖的概括了當今社會的種種不正常現象,正好與作文的思想立場相符,又極富諷刺意味。當然,我們并不一定非得引用相聲、小品的原文,主要是學習語言的幽默手法,那就是言語尖銳卻不刻薄;言語俏皮但不風涼;語調調侃但很委婉。

我們要給學生以正確的引導,使他們不要盲目看電視,看電視不僅不會影響學習,還可以幫助我們學習語言,我們可以把電視中的語言移植到自己的文章中,靈活應用,不斷創新,使寫作水平不斷提高,寫作能力不斷增強。

參考文獻:

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