淺談平安校園之體育教學安全措施

郭 濱

青少年是全民健身計劃的重點對象,也是學校體育教學的主體。保障學校安全是開展一切教育教學工作的基礎。在學校體育日漸受到重視的同時,人們對安全措施也有了進一步的要求。在體育課中經常會發生扭傷、搓傷、拉傷、碰傷等運動損傷,偶爾也會發生一些重大的安全事故。輕者影響學習,重者可能造成殘疾,甚至危及生命。廣大體育教師應高度重視安全教育,采取切實有效大安全防范措施,使青少年健康快樂地成長。

一、提高對安全工作的認識,增強安全責任感

在教學工作中對每節體育課的教與學都需要慎重而周密的考慮安全問題。教師不僅自身要具有高度的安全意識,同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。防止傷害事故的發生在于教師對學生的關懷、愛護和自己的思想素質、業務水平的不斷提高以及積極熟悉《新課標》教材的特點,掌握學生在課堂上的心理活動。在備課時不僅從大多數學生的安全問題出發,同時還必須注意那些身體條件較差的,紀律性、意志品質較差的個別學生。實踐經驗告訴我們,課堂上的傷害事故往往發生在這些學生身上。

二、加大安全教育力度,提高師生安全意識和防范能力

(一)強化體育課堂紀律,建立嚴格的課堂常規

課堂教學中要使學生保持高度的紀律統一性,體育教師首先要以身作則,為人師表,讓師生在同一個嚴肅而活潑的氛圍中學習。嚴格按照課堂常規要求教學:學生上課必須穿運動服裝,不能穿高跟鞋、皮鞋等;身上不能帶有小刀等鋒利硬物;不佩戴胸針等飾物、不留長指甲;課間聽從指揮,遵守紀律,嚴禁學生進行嬉戲取鬧、任意蠻干、動作粗野等違反運動規則的行為;未經允許不能擅自離開隊伍。尤其在投擲類項目中,還要對學生的位置嚴格限制,讓學生遠離危險區、嚴禁對擲。在教師統一指揮下撿回器材,統一練習。

(二)周密設計場地設置,加大安全預防

場地器材的準備是最基本的安全預防,也是引發安全事故的最主要外部因素。在上課前我們教師必須仔細做好場地和器材的安全設置,如有安全隱患應及時排除,然后再進行組織教學。例如,在折返跑教學和組織比賽時不能用易滾動的球類作標志物,防止絆腳,避免引起不必要的傷害事故。又如,跳遠時沙坑沒有平整好、沙子過少或者沙坑中有同學玩耍時留下的磚頭和石塊等都有可能造成損傷。

(三)認真檢查、安排體育器材

體育課教學所用的單杠、雙杠等,長期受日曬雨淋就會腐蝕、生銹,存在安全隱患。若沒有及時保養和修理更換,學生在活動時器材可能發生斷裂,致使學生摔傷。還有學生在搬運器材過程中打鬧,致使器材不慎跌落造成砸傷事故,體育課后將鉛球、鐵餅、標槍等危險器材隨便擺放在操場上,又無人看管,學生因好玩致使人身傷害等。所以,這些一定要引起體育老師的重視,加強對學生的安全教育和指導,課前或課后搬運器材過程中要注意安全,禁止打鬧嬉戲。特別是具有危險性的器材,如鉛球、鐵餅、標槍等課后不能長時間擺放在操場上,要及時送還保管室。

三、加強體育課教學中保護與幫助

教師不可能在每節課、每項練習中都親自保護,因此需要培養較多的體育骨干來對學生加強安全保護。要培養體育骨干掌握各項體育練習的保護方法,加強安全保護責任心,使其懂得這樣做是對老師的協助也是對同學的愛護。同時培養學生相互關心、團結友愛的集體主義精神。保護與幫助不同,保護是為了防止練習過程中發生脫手、磕碰、跌撞的現象而采取的具體措施。幫助則是因為學生一時不能正確的掌握動作的技能技巧,教師有針對性的運用托、拉、扶、推等巧妙的手法及時的給予幫助,使其能夠順利的完成技術動作。在中、小學體育教學中保護和幫助往往同時運用,不能截然分開。但教師切忌“越俎代庖",一方面應積極鼓勵學生頑強地克服困難,獨立完成教材的要求,同時也要細心觀察,在學生不能完成或容易發生危險的情況下,給予及時的保護和幫助。

四、認真貫徹體育課教學的安全原則

有些體育教師認為貫徹教學安全原則,僅指保障教學安全,防范安全事故發生。這種理解是片面的,廣大教師要樹立長遠觀念,一切從學生的體質健康出發。例如讓學生長時間在堅硬的水泥地上做大量的跳躍練習,雖然不會造成身體傷害等安全事故,但從學生身體健康的長遠看,這對其下肢各部分關節和肌肉韌帶的機能增長十分不利。又如一些女生是在經期,教師沒有認真的調查統計,沒有安排其適量的活動內容,再加上一些學生缺乏對經期的衛生保健知識,羞于向教師說明,看到同學們興致勃勃的活動,也隨之參加,容易造成身體損傷。

總之,體育教師要加強對學生的安全教育。對于體育教學中存在的安全隱患,學校和教師應以客觀的態度去看待,用積極的方式去思考,用正確、合理、科學的方法來預防,切實杜絕安全事故的發生,為青少年成長提供一個安全、寧靜、和諧的環境。