發(fā)揮多媒體在語文教學中的作用

王　妍

全面實施素質教育，把教育改革引向深入，教育手段必須現代化。在語文教學中，充分應用多媒體技術，能使抽象的語言具體化，枯燥的內容直觀化，深奧的知識淺顯化，從而有效突破教學難點，體現教學重點，達到預期的教學目的。

利用多媒體直觀性創(chuàng)設意境，激發(fā)學生學習興趣

利用多媒體的多樣性、新穎性、趣味性和藝術性等特點，可調動學生的學習興趣，使學生感到易學、愛學、樂學。如教學《特殊的葬禮》，因為中國農村的孩子，根本沒看到過賽特凱達斯瀑布，對此非常的陌生。為引起學生的學習興趣，在導入新課時，通過電腦屏幕把賽特凱達斯瀑布的美景一下子推到學生面前。在優(yōu)美的抒情音樂聲中，參天的古木、錯落有致的瀑布，以及活潑可愛的珍禽異獸把學生完全吸引住，他們眼盯屏幕，側耳細聽變化多端的流水聲，完全沉浸在那仙境一般的童話世界里。這時畫面一轉，音樂聲變?yōu)榈托陌?，許多人身穿黑色葬禮服，站在面臨枯竭的瀑布前，神情嚴肅，為瀑布舉行葬禮。當電腦展示完后，學生情緒高漲，學習興趣盎然，心中產生一系列的問題，在視覺形象作用下，清晰感受作者準確的科學語言，潛能得到開發(fā)。學生自然而然地克服學語文的恐懼感，從而提高課堂效率，增強求知欲望。

利用多媒體教學手段突破課文的重難點，

優(yōu)化課堂結構

在語文教學中，各類文體有其特點，筆者根據課文的內容特點設計使用電教手段。比如《賣炭翁》一課，可以用PowerPoint制成4幅幻燈片：白發(fā)蒼蒼的老翁滿面塵灰地燒炭，十指黑黑，衣著單?。簧钛┖熘?，饑寒交迫的賣炭翁傴僂身子蹲在泥中牛旁賣炭；2個太監(jiān)騎在馬上，驅趕賣炭翁走向皇宮；賣炭翁傷心無奈地將不能御寒充饑的半匹紅綃和一丈綾絹系在牛頭，瘦弱肚癟的老牛瞪著白眼呆呆地看著。上課時先讓學生看投影說故事，講出4幅圖所表現的中心意思，然后進入課文朗讀、賞析教學過程。這樣，學生很容易理解文章主旨，突破重難點，使課堂結構更加優(yōu)化。利用計算機的交互科學性、界面友好性、反饋及時性等特點，在教學過程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學活動過程，應用多媒體技術的同時也大大簡化教師的操作，使教師能集中精力于

教學本身，從而大大提高課堂效率

利用多媒體激發(fā)學生的寫作興趣

寫作文，大多數學生只能搜腸刮肚，東抄西摘地湊成一篇作文上交老師，內容重復，沒有新意，空洞無物。而且，為數不少的學生對作文產生一種畏懼的心理。而計算機輔助教學以其活動的畫面、鮮艷的色彩、悅耳的聲音來展現作文教學內容，有利于激發(fā)學生的作文興趣。只有學生有了興趣，才有可能積極主動地學好作文，寫好作文。例如指導學生寫《鄖陽文化廣場》一文時，筆者教給學生觀察景物、描寫景物的方法，然后通過放映有關文化廣場的錄像，讓學生思索可以抓住哪些景物描寫，拓寬學生的思維。隨著悠揚的音樂聲，學生眼前出現惟妙惟肖的雕塑、美麗壯觀的音樂噴泉、雄偉的舞臺、逼真的塑像、美麗的花壇、碧綠的草地。打鐵須趁熱，第二次放映錄像，要求學生抓住自己喜歡的景物特點進行觀察，然后自由發(fā)言，互相點評。最后，教師及時進行總結，指導描寫景物的寫作方法。這樣，一篇優(yōu)美的文章一揮而就，既練口，又練筆，一舉兩得，這不正體現計算機輔助教學的優(yōu)點嗎？只有讓學生對作文產生興趣，他才會主動積極地參與寫作。

利用多媒體加速課堂延伸，促進發(fā)散思維

在語文教學中，教材中一些問題的解答是多樣化的。教師要鼓勵學生發(fā)表自己的不同見解。如在教學《鳥語》時，用多媒體設計關于鳥的動畫：有的鳥在飛行，有的鳥在棲息，有的鳥兩只或成群地飛行。這節(jié)課結束時讓學生欣賞，欣賞完之后，讓學生想一想鳥在干什么，鳥在說些什么，你想對鳥說些什么，讓學生模仿鳥姿，學鳥叫。這時學生激情高漲，紛紛舉手。有的說，大鳥在對小鳥說，要學會堅強；有的說，它們再商量怎樣對付敵人；有的說，它們在想辦法，阻止人類破壞森林……答案各式各樣。運用多媒體設計遷移動畫情景，有利于激發(fā)學生發(fā)展思維，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，還有利于培養(yǎng)學生的說話能力，變“想我說”為“我想說”。

只要教師正確引導，還有利于學生良好品質的形成。多媒體可以給予學生更多的交流、操作和評價的機會，讓不同的學生都有收獲，變過去的被動聽講為主為主動參與和實際操作實踐，逐步養(yǎng)成獨立思考、積極參與的良好品質。同時促進學生觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造等能力的發(fā)展，全面提高學生各方面的素質。

總之，在語文課堂教學中靈活使用多媒體，使之與傳統(tǒng)教學方法結合起來，優(yōu)化課堂教學過程，使學生學得扎實，達到教與學的結合。只有這樣，才能有效地提高語文教學質量。

（作者單位：湖北省鄖縣桂花中學）