淺談中學生物理學習興趣的培養

王家勛

摘要：本文結合自身教學實踐。從新課引入、課堂教學以及課后輔導等多方面闡述了如何培養中學生的物理學習興趣。

關鍵詞：物理；學習興趣；培養

中圖分類號：G633.7文獻標識碼：A文章編號：1003－6148(2009)10(S)－0078－2

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。楊振寧也說：“成功的真正秘訣是興趣”。可見，興趣對學生的學習是尤為重要，只有學生對物理的學習產生了興趣，才能變“要我學”為“我要學”；才能變“苦學”為“樂學”，才能學好用好物理。在教學中。我們應該精心地創設情境，通過多樣化教學手段和方法的運用，激發學生的求知欲，培養學生學習物理知識的興趣。那么，如何培養學生學習物理的興趣呢?在教學中，應從以下幾個方面人手，培養學生學習物理的興趣：

1、營造和諧的教學氛圍

有良好的師生關系，才能營造和諧的教學氛圍。同在一片藍天下，每一個孩子都享有平等受教育的權利。在任何時候(即使學生有小錯、有違紀行為等)都應尊重、理解、信任學生，對待學生時應盡量的多角度、換位思考問題。我們應多關心每一個學生的心理、愛好、興趣和要求。只有這樣，學生才會“以心換心”與你交朋友，與你建立良好的關系。在教學中，運用合理的語言去激發學生的求知欲和學習物理的興趣，抓住學生的閃光點，給以肯定、表揚，少責罵、訓斥，多理解、諒解學生。適當的多些微笑走進課堂，往往會使課堂氣氛更和諧，學生更易受老師的表情感染，使之產生更濃厚的學習興趣。

2、在新課的引入上。……