“點”上著力

王振強

有人說，“教師一旦自覺，再苦再累，也會心甘情愿”。因此，校長可在“點”上著力，做教育生活的有心人，教育工作的敏銳感應者，教師成長的智慧引導員，努力讓教師自我覺醒。

起點——快樂

勤于挖掘趣事。學?？稍O立“溫馨貼吧”，或者在學校網站創設“知心平臺”，把一些趣事展示出來。以熏陶教師的快樂情感。一是校長要善于挖掘身邊的趣事，征求主人的意見后展示(可采用匿名的方式)，讓教師體驗快樂。二是校長要善于搜集外出活動或書刊上教育生活的一些趣事，感染教師的心境。三是讓教師提供身邊的趣事，做美的發現者，自己快樂，也傳遞給同事。四是校長可以幽默點評一些趣事，讓教職工感到工作的快樂。

善于發現困難。主要指教師層面的困難。校長要善于觀察，及時發現教師生活與工作方面存在的困難，和教師一起尋找對策，使其盡快擺脫困境。困難點的克服，使教師工作的積極性大增，家屬大力支持教師。

勇于剖析錯誤。校長要勇于剖析自我層面的錯誤，主動改進不足，熏染教師，使其體味和諧的快樂。為了讓教師養成鍛煉習慣，我校實施“免費鍛煉早餐”，但初期參與者寥寥無幾。原來。女教師如果參加早鍛煉，家屬的早餐呢?校長主動承攬責任：“我考慮不周，請大家原諒，從明天早晨開始，直系家屬也可以享受免費早餐?！毙ｉL的誠意、群體活動的吸引，教師都動起來了。后來還帶動了大課間、課外活動與節假日的師生鍛煉熱潮。

敢于創設活動。……