朱小燕
某校教師周前會上,校長從回顧總結上周工作,其中分別表揚了表現好的方面,同時也指出存在的不足,到布置本周工作,對本周工作提出希望和要求,整個過程,校長一直神情嚴肅,語氣慷慨激昂,全然沒有一點笑容。教師在下面聽得神情緊張,心情沉重,大氣不敢出,生怕校長說出什么不好的事來,即使是校長表揚了很多方面,教師也只是頂多松口氣,自我安慰一下。
是什么原因導致會議如此緊張?是教師工作失職。不到位?從校長對教師表揚很多來看,可以否定。很明顯,是校長開會過于嚴肅,沒有注意到調節會議氣氛。而調節會議氣氛最佳方法是,校長能夠運用詼諧幽默的語言,如果這點也做不到,那么,校長至少應該對教師面帶微笑。從心理學的角度講,校長對教師是否有笑容,對教師非常重要,嚴重影響著教師的工作情緒。
校長對教師很少有笑容,這在現實工作中絕非個別現象。據了解,很多校長或多或少存在這個現象,特別讓人擔憂的是,絕大多數都是由校長人為因素造成的。眾所周知,教師對學生的健康成長,微笑是必不可少,至關重要的,教師對學生的一個善意舒心的微笑,往往改變著學生的一生。同理,校長對教師的微笑也有異曲同工的效果。校長的笑臉在教師心目中是張晴雨表,有無笑臉,教師總喜歡從中讀出一些什么。校長喜,教師也隨之高興;校長憂,教師也會擔心;校長表情平淡,則教師會感覺索然無味。……