用心拾起責任，有效化解校內學生意外傷害事故

龔清平

校園安全問題，現如今有點兒“談安色變”的味道，尤其是學校的法人代表校長、班級管理的直接責任人班主任，為了學生的人身不受到意外傷害，往往以安全的名義禁錮學生的校園行為：不得隨意進行戶外活動，不得課間追逐打鬧，不得開展競技性比賽等等。但是，校內學生意外事故還是頻頻發生，甚者影響到學校正常的教育教學秩序。縱觀網絡傳媒所見所聞，周邊學校通報。不難發現校內意外傷害事件，主要集中在課間、課堂、寢室等區域，現聊以贅述，以資借鑒。

出走事件面面觀

某校，2007年3月，一個姓張的男生在周一到校時，未進校園而出走。班主任劉老師習慣性的在班級清點人數后發現該生未來校，立即與家長取得聯系。不料張姓學生家長到校后大肆叫嚷喧囂，嚴重影響到學校教學，最后在校方和派出所聯手勸慰下才平息。學校繼而派出人員四處搜尋，兩天后不得已通過網警的定位系統才尋到。事后該生說只是去會見女網友就會回來的。

反思：從男生張某出走案例來看，凸顯了未成年人沉迷虛擬的網絡世界帶來成長的負面效應，更折射出當前未成年人對外面的世界充滿了好奇，有一種憧憬，從而表現出以一個人為中心的思維意識、行為意識。而張姓家長的行為，則透出其法律意識淡薄，尤其是國家關于《學生校園意外傷害事故處理意見》相關規定一無所知。

因此，作為基層教育的管理者，針對未成年人世界觀、價值觀等還處于懵懂期，存在很大程度的模仿性、隨意性，應采取以下策略。……