班主任要經?！皶駮瘛弊约?/h1>
2009-09-22 08:04:10呂赟
中小學校長 2009年8期
呂 赟
“曬”，字典中的解釋為“太陽把熱照射到物體上。”而“曬曬”一詞是當下網絡中出現頻率較高的詞之一，意思為“公開，即把某項材料(或東西、技能等)拿出來，放到‘陽光下向別人公開展示”。筆者認為，在班級管理的過程中，班主任也應經常“曬曬”自己，以展示真實的自我，從而拉近師生之間的關系。
1、在各種班級評比中“曬曬”自己
班級之間會開展多種評比，如“衛生評比”、“食堂就餐評比”、“黑板報評比”等等。班主任千萬不要認為班級評比的主角就是學生，其實班主任也是其中一員。例如，在“衛生評比”中，我們班主任就得為學生們做出榜樣，衣著要整潔，有紐扣的要將紐扣扣好，有拉鏈的將拉鏈拉好，切不可敞開：自己辦公桌的桌面要干凈，且物品擺放要有序，萬不能雜亂無章：自己見到地上的紙屑要躬身撿起，不能自己站著，指揮學生去撿。再比如在學生們出黑板報的過程中，自己不能只說不練，或丟給學生一本《黑板報大全》了事，而應該露一露自己的“絕活”，或畫一幅漂亮的插圖，或寫一個韻味十足的標題……這樣一來，班主任在各項班級評比中“曬曬”自己，就能起到“身先士卒”的作用，學生們必定會“士氣高昂”，從而在各項評比中獲得佳績。
2、任班隊活動中“曬曬”自己
因工作需要，班主任經常得開展一些班隊活動，我們在班隊活動中班主任也應該“曬曬”自己。比如：學生們排演一個小品，班主任不能任由他們自己去排練，而應該對其進行指導，甚至可以“下水”示范，即在學生面前示范表演一個角色，用逼真的表情、語言及動作給學生最直觀的示范；學生們排練舞蹈時，班主任也不能只做觀眾，大可以自己也上去“秀”一段舞姿：學生們排練歌唱節目，班主任也可以一展歌喉…可見，在班隊活動中班主任“曬曬”自己，不但能夠推動班隊活動走向高潮，而且自然而然就拉近了和學生之間的心理距離，使學生對自己油然而生一種“老師真棒”的敬意，當然也就能為今后班級工作的開展奠定堅實的基礎。
3、在課間活動中“曬曬”自己
我們千萬不要以為課間活動就沒有班主任的事了，就可以到辦公室里喝喝茶、聊聊天了。其實，在課間活動時，班主任更應該走到學生中間去，“曬曬”自己。怎么“曬”呢?班主任可以和學生們一起踢毽子，單腳踢、盤踢、打跳，即使滿頭大汗又有何妨；班主任可以和學生們一起打乒乓球，上旋、下旋、扣殺，即使大汗淋漓也無傷大雅：班主任也可以和學生一起聊聊天，奧特曼、周杰倫、姚明，即使是與學習無關又有什么關系……在課間活動中“曬曬”自己，讓學生們明白，他們的班主任并不是只知道書本上的知識，并不是只關心學習成績，他們和自己有同樣的興趣和愛好，和自己有共同的話題，他們也能夠和自己和諧愉快地相處!
4、在與家長交流的過程中“曬曬”自己
班主任工作離不開家長的支持。因此，在班級管理的過程中，班主任應該取得家長的信任和支持，這也要求我們在和家長的交往過程中必須“曬曬”自己。例如：在進行家訪之前，班主任應該做好充足的準備，將相關學生的情況了解清楚，包括其任何一門學科的學習情況，在校的綜合表現等；將學生身上所存在的問題剖析清楚，并能夠找到相關的解決辦法；在家訪的過程中，不僅要注意禮貌以及交流方式，而且要展示出自己高超的言語表達與溝通能力，從而贏得家長的信服……這樣一來，家長就會認為這位班主任“很厲害”，是一位教育方面的行家里手，把自己的孩子交給他自然很放心，家長自然也就十分樂意配合班主任，從而就能達到雙管齊下、家校合作的理想境界。
可見，在班級管理的過程中，班主任應該經?！皶駮瘛弊约海@樣就能使班主任工作不顯山不露水而潤物細無聲，不著一字而盡顯風流!
(作者：江蘇省鎮江新區實驗小學教師)
責任編輯：楊雪翠
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1、在各種班級評比中“曬曬”自己
班級之間會開展多種評比，如“衛生評比”、“食堂就餐評比”、“黑板報評比”等等。班主任千萬不要認為班級評比的主角就是學生，其實班主任也是其中一員。例如，在“衛生評比”中，我們班主任就得為學生們做出榜樣，衣著要整潔，有紐扣的要將紐扣扣好，有拉鏈的將拉鏈拉好，切不可敞開：自己辦公桌的桌面要干凈，且物品擺放要有序，萬不能雜亂無章：自己見到地上的紙屑要躬身撿起，不能自己站著，指揮學生去撿。再比如在學生們出黑板報的過程中，自己不能只說不練，或丟給學生一本《黑板報大全》了事，而應該露一露自己的“絕活”，或畫一幅漂亮的插圖，或寫一個韻味十足的標題……這樣一來，班主任在各項班級評比中“曬曬”自己，就能起到“身先士卒”的作用，學生們必定會“士氣高昂”，從而在各項評比中獲得佳績。
2、任班隊活動中“曬曬”自己
因工作需要，班主任經常得開展一些班隊活動，我們在班隊活動中班主任也應該“曬曬”自己。比如：學生們排演一個小品，班主任不能任由他們自己去排練，而應該對其進行指導，甚至可以“下水”示范，即在學生面前示范表演一個角色，用逼真的表情、語言及動作給學生最直觀的示范；學生們排練舞蹈時，班主任也不能只做觀眾，大可以自己也上去“秀”一段舞姿：學生們排練歌唱節目，班主任也可以一展歌喉…可見，在班隊活動中班主任“曬曬”自己，不但能夠推動班隊活動走向高潮，而且自然而然就拉近了和學生之間的心理距離，使學生對自己油然而生一種“老師真棒”的敬意，當然也就能為今后班級工作的開展奠定堅實的基礎。
3、在課間活動中“曬曬”自己
我們千萬不要以為課間活動就沒有班主任的事了，就可以到辦公室里喝喝茶、聊聊天了。其實，在課間活動時，班主任更應該走到學生中間去，“曬曬”自己。怎么“曬”呢?班主任可以和學生們一起踢毽子，單腳踢、盤踢、打跳，即使滿頭大汗又有何妨；班主任可以和學生們一起打乒乓球，上旋、下旋、扣殺，即使大汗淋漓也無傷大雅：班主任也可以和學生一起聊聊天，奧特曼、周杰倫、姚明，即使是與學習無關又有什么關系……在課間活動中“曬曬”自己，讓學生們明白，他們的班主任并不是只知道書本上的知識，并不是只關心學習成績，他們和自己有同樣的興趣和愛好，和自己有共同的話題，他們也能夠和自己和諧愉快地相處!
4、在與家長交流的過程中“曬曬”自己
班主任工作離不開家長的支持。因此，在班級管理的過程中，班主任應該取得家長的信任和支持，這也要求我們在和家長的交往過程中必須“曬曬”自己。例如：在進行家訪之前，班主任應該做好充足的準備，將相關學生的情況了解清楚，包括其任何一門學科的學習情況，在校的綜合表現等；將學生身上所存在的問題剖析清楚，并能夠找到相關的解決辦法；在家訪的過程中，不僅要注意禮貌以及交流方式，而且要展示出自己高超的言語表達與溝通能力，從而贏得家長的信服……這樣一來，家長就會認為這位班主任“很厲害”，是一位教育方面的行家里手，把自己的孩子交給他自然很放心，家長自然也就十分樂意配合班主任，從而就能達到雙管齊下、家校合作的理想境界。
可見，在班級管理的過程中，班主任應該經?！皶駮瘛弊约海@樣就能使班主任工作不顯山不露水而潤物細無聲，不著一字而盡顯風流!
(作者：江蘇省鎮江新區實驗小學教師)
責任編輯：楊雪翠
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