對美術教育存在問題的建議

王　玲

摘 要受應試教育的影響,不少高中的美術教育剝奪學生選擇的權利,忽視美術的隱性功能,沒有考慮學生的發展前景。美術教育走出怪圈,須更新教育觀念,尊重學生的選擇,要有長遠眼光,還要加強教師培訓。

關鍵詞教育;美術;問題;建議

美術教育是“人文教育之中堅”的藝術教育學科,在傳遞美術文化、提高審美素養與培育人才方面有著其他學科無法替代的作用。高中階段,開設美術欣賞課,讓學生進一步學習美術知識和技能,進行藝術創造活動,探索表現技巧,學會分析、評價美術作品及各種美術現象,形成健康的審美情趣和審美觀念,理解美術與其他學科之間的聯系,并將美術語言運用到研究性學習中,養成對美術終身愛好的情感,熱愛祖國優秀文化,尊重并了解多元文化等,有利于學生的終身發展和持續發展。

存在的問題

受應試教育的影響,不少高中的美術教育急功近利,出現了若干不和諧的現象。

一、剝奪了學生的選擇權利

由于高校錄取藝術類考生的文化成績相對較低,學校和家庭就逼迫文化考試成績不夠理想學生走曲線升學之路,致使那些藝術基礎薄弱,自己并不喜歡美術的學生學習美術,參加藝術類高考。一批先天不足的考生進入藝術高校,這不僅影響美術人才的人文質量,增加了培養的難度,而且違背了學生的意愿。

二、忽視了美術的隱性功能

社會對普通高中教育評價的主要依據是顯性價值……