獨立學院輔導員工作方法淺談

楊 芳

[摘要]由于辦學機制和教育主體的不同,獨立學院輔導員工作應該根據實際情況,積極探索有效的工作方法。本文結合工作實際,談談獨立學院輔導員工作的幾點體會。

[關鍵詞]獨立學院 輔導員 工作方法

獨立學院是近年來我國高等教育發展中的新鮮事物,與公辦普通高校相比,獨立學院的辦學特性決定了其思想政治教育工作具有特殊性,有效總結獨立學院輔導員隊伍實踐工作中的經驗和教訓,對于推動獨立學院的思想政治教育具有十分重要的意義。

一、對獨立學院輔導員的要求

1.充分認識獨立學院的特點,有的放矢地開展工作。獨立學院的學生文化基礎知識相對比較薄弱,獨生子女偏多,有些學生有不良的愛好,如迷戀上網聊天、網絡游戲等;還有的組織紀律性差,喜歡我行我素。面對獨立學院學生盲目從眾,缺乏對事物的甄別力、自卑感強,思想壓力大,缺乏良好的自我效能感、依賴性強,抗挫折能力比較差等特殊問題,獨立學院輔導員必須認清工作形勢,緊密圍繞“為學生服務、為學校的辦學目標服務”這一原則,才能有的放矢的開展工作。

2.內外兼修,不斷提升自身人格魅力。輔導員人格魅力的大小在外即體現為輔導員在學生中威信的高低,輔導員在內也應不斷地強化正確的政治人格,培養高尚的道德情操,繼承優秀的傳統美德,提高業務知識素養;在外要鍛煉自己的大局意識、責任意識、憂患意識,提高決策、判斷、組織協調與管理能力,內外兼修,不斷分析新問題、研究新情況。

3.要有良好的道德情操和敬業精神。輔導員高尚的道德情操主要體現在為廣大學生服務方面,把學生當作自己的親人,以愛己之心、愛親人之心去關愛廣大學生。要敬崗愛業,把輔導員工作這一職業作為自己神圣的事業,甘做人梯。在生活和工作中要言行一致,表里如一,以身作則,言傳身教。

二、獨立院校輔導員的工作方法

1.仔細的觀察研究,多與他們促膝談心,勤于進行思想溝通,多對他們的學習、身心和生活全面了解、關愛,做他們的知心人、貼心人,才能深入他們內心世界,讓心與心拉得更近。獨立學院的輔導員要與學生打成一片,做學生的良師益友,隨時了解和掌握學生的思想狀況、生活狀況、覺悟程度、個性心理特征及傾向性,找到學生進步和提高的起點,才能有針對性地開展工作。

2.嚴于律己,為人師表?？鬃诱f過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。學校無小事,處處是教育;教師無小節,處處是楷模。獨立學院的學生對老師的期望值一般很高,因此,獨立學院的輔導員要對自己的言行負責,保證自己的言行正確,還要用自己的言行影響學生。要想當一個合格的輔導員,不但要有工作熱情,更要有工作能力和恰當的工作方法,正所謂“親其師,信其道?！?/p>

3.堅持經常,謹小慎微。學生良好品質的形成不是一朝一夕的事,獨立學院的思想政治工作更具有長期性、反復性的特點,因此要不怕麻煩,不怕困難,不錯過任何一個時機,不落下任何一個細節,和學生“交心”、“談心”,曉之以理,動之以情,做到持之以恒,循循善誘。

4.講求方法,注重藝術。講究工作方法是做好獨立學院輔導員的鑰匙,一般而言,獨立學院的學生對輔導員的要求較高,如果不注重工作方法,就很難在學生中間樹立自己的威信,工作就會很被動,因此在工作中要充分信任學生、尊重學生、肯定學生,要改變傳統的說教方式,由師長型向良師益友型發展,由說教型向示范型發展,努力踐行“關愛——賞識——引導”的工作模式。善于發現學生的美,堅守關愛是基礎、賞識是方法、引導是目的這一原則,引導學生健康積極發展。

5.松弛有度,把握節奏。“論人之過勿太嚴,要思其堪受”,獨立學院有些學生抗挫折能力比較差,從小到大很少受到激烈的批評,自尊心比較強,在與他們交流時,要掌握火候,不能操之過急,更不能嚴厲責罵,要曉之以理,動之以情,否則會適得其反;當然也不能過分的溺愛學生,放任自流,有些學生會鉆空子,這樣不利于學生良好習慣的養成。獨立學院就像新栽的小苗,不用架子扶正,則可能長得東倒西歪,夾得太緊,又會束縛它舒展的空間。對待新生事物,需要精心呵護,但呵護不是縱容。因此在學生工作中要用“愛”來工作,用“心”來與學生交流,用“情”來育人,嚴出于愛,愛寓于嚴,以愛動其心,以嚴導其行,剛柔相濟,情理融合才是管理之道。

6.拓展渠道,寓教于樂。獨立學院的輔導員要充分調動大學生接受思想政治教育的自主性,將思想政治教育的形式及其蘊涵的正確思想傳達給學生。積極探索具有“獨立學院特色”的校園文化模式。要積極為學生搭建活動平臺,完善機制,樹立典型,多開展一些活動,給予學生人文關懷,撫慰學生的情感荒漠,進行更有效、更人性化的思想政治教育,找到一種“看得見,摸得著”的實體來承載,來拓展大學生思想政治教育的內涵與外延,寓教于樂,增強教育的趣味性,增強學生參與的廣泛性,讓教育生動化、形象化、具體化。例如:展開專題進行特色教育,針對不同年級的特征,分類引導,在素質教育中提升能力,借黨團組織引領方向。

7.理順關系,注重效果。在做學生工作的過程中,要理順上下左右的關系、分工協作的關系,局部和全局的關系、點—線—面的關系。家庭教育、學校教育、社會教育三管齊下,相互配合,形成合力。只有準確定位,工作到位,才能讓思想教育實起來,新起來,活起來,更貼近實際、貼近生活、貼近學生,才能讓思想教育與時代同步、與青年同步,才能入腦入心。

8.與時俱進,創新提高。思政工作應該順應時代需求,因此要適時轉變教育觀念,樹立新的人才培養觀。探求思想政治教育進課堂、進寢室的新方法,多深入學生學習、生活場所聽意見,辦實事,交朋友,拓寬思想政治教育工作的載體。充分發揮學生的主體作用和自我教育功能,創新大學生思想教育的形式和方法。例如,可以在獨立學院中開展“大學生文明修身工程”,等一系列和學生比較貼近的好做法,來創新工作思路。讓思想教育活動進寢室,選載體,重實效;黨員先鋒作用進寢室,爭一流,作表率。

三、小結

澆樹澆根,育人育心,思想政治教育是獨立學院的生命線,獨立學院的輔導員應該將學生工作當作一份事業、一門學問、一種享受,心有千千結,獨立學院的思想政治教育不能高高在上,需要牽著學生的手,熱情幫助他們完成先做人、后做學問的轉變,我們必須針對獨立學院學生自身的特點,在思想政治教育工作中不斷探索新思路、新方法,不斷提高思政工作的針對性、實效性和吸引力、感染力,切實將我們的教育落到實處,為把學生培養成社會需要的合格人才而努力。

參考文獻:

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