速讀

速讀／國際

英國：大學畢業生遭遇就業市場寒冬

[獨立報]經濟衰退使英國的工作崗位驟減，大學畢業生因此遭遇就業市場寒冬。一項對英國100家大學生最為青睞的公司進行的調查顯示，今年這些公司對畢業生招聘的崗位較去年相比縮減了28％，其中銀行業受到的影響最大，計劃招聘的人數減少了56％。

根據負責此項調查的High Fliers Research公司的數據顯示，雇主們將今年的招聘目標從19，951人減少至14，370人。據了解，2008年的招聘總數為16，614人。High Fliers Research公司主管馬丁·波切爾(Martin Birchall)說，2009屆畢業生面臨20年來最為嚴峻的就業市場，今年數以千計的大學生很可能會面臨畢業即失業的境況。

英國高等教育大臣大衛·拉米(David Lammy)表示，盡管目前的就業形勢不盡如人意，但是學生們不能就此輕易放棄求學成才這條道路，因為只有取得學位才能保障日后的職業發展。

新加坡：第四所大學入學標準高

[聯合早報]擬與美國麻省理工學院合作的新加坡第四所大學將采取較高的入學錄取標準，以確保學生有能力應付國際名校協助制定的高質量課程。這所新大學每年的錄取人數將為800～1000人。

新加坡教育部部長黃永宏在國會上表示，麻省理工學院除了協助新大學規劃主要的科學與科技課程，也將為新大學的教學方法與學制制定提供咨詢，并將協助啟動大學的科研機制。此外，麻省理工學院還將派遣教職員工前往新加坡任教，雙方師生也有機會到對方學校進行交流。由于麻省理工學院將深入參與教學，新大學因此要求被錄取的學生必須具備一定的學術能力，才能夠應對課程要求并從中獲益。

韓國：大學及以上學歷者就業比重加大

[韓國先驅報]韓國全國統計辦公室和央行最新數據顯示，今年1至5月份，大學(專科及以上)學歷者就業比重為38.2％，較1999年上升了14.1個百分點。其中，女性高學歷者就業比重為34％，比10年前增加了兩倍；而男性的就業比重是41.5％，上升了13.3個百分點。2000年、2002年、2004年、2006年和2008年大學及以上學歷者的就業比重分別為24.6％、26.6％、31.2％、33.7％和36.8％，呈迅速增加的勢頭。

韓國教育專家分析說，大學及以上學歷者就業比重的提高，主要是由于大學擴招使得考上大學的人數不斷增加。據了解，1970年韓國高校的錄取比例是26.9％，到2000年這一數字攀升至68.8％，2008年則高達83.8％。LG經濟研究院院長Oh Moon-suk對于高等教育的大幅度擴招表示擔憂，提出高等教育質量是目前最應關注的問題。

日本：高中階段引入職業教育

[讀賣新聞]日本中央教育委員會目前建議在高中階段引入職業教育，以幫助高中畢業生拓寬就業理念，降低該國年輕人的高失業率。這一舉措反映了公眾對于從事兼職工作，甚至無業人員人數增加的憂慮。

據悉，日本教育部部長已經接到關于針對年輕人開展職業教育的報告。報告建議在現有的大學和職業學院的基礎上新增一種教育體系。與現有的職業學院不同，新建學校將嚴格統一教育標準，把實踐課程和實習期作為教學的重點。

根據日本教育部的統計數字，去年共有50，000人在高中畢業后沒有進入高校深造或者成功就業。教育專家因此督促政府在高中階段開設職業教育課程以扭轉這一局面。

美國：紙質教材時代或將結束

[紐約時報]目前，數字化教學在全球日漸普及，數以百計的大學都在使用和共享開放式課程資源，比如美國麻省理工學院和沙特阿拉伯法赫德國王石油礦業大學。

美國教育人士預計，傳統的紙質教科書時代或將結束，取而代之的是融合了大量免費網絡課程的軟件、寓教于樂的游戲、視頻以及研究項目的教學方式。根據專家的預期，數字課本和網絡課程將從小范圍開始實行，為那些希望學習課外知識或者提前修學分的學生提供便利。

為了迎合數字化的發展，傳統的教科書出版商也行動了起來。近日，美國培生出版公司宣布在加州發布四本能夠在線閱讀的課本作為其教科書的免費補充材料。

法國：大學加快數字化發展進程

[法新社]法國高教與科研部長瓦萊麗·佩克雷斯目前通過France Info電臺宣布，法國將投入1，600萬歐元推動大學數字化建設。

這項計劃中的1，000萬歐元將用于大學校園無線網絡覆蓋工程，方便學生在校園內享受高速無線網絡；600萬歐元用于購買網絡教學設備，政府將根據教學機構規模、現有配置和學生數量分配這筆資金。目前法國約有2％的課程為網絡授課，政府計劃在一年內將這一比例提高到10％。

佩克雷斯解釋說，發展網絡教學并不是要取代傳統的面對面式授課，而是對其進行有益補充，幫助學生合理調整學習進度，這一方式將進一步滿足殘障學生和在職進修人員的需求。

美國：奧巴馬呼吁高等教育改革

[法新社]美國總統奧巴馬目前呼吁加強美國高等教育，以便在未來十年使美國的高等教育走在世界前列。

奧巴馬在《華盛頓郵報》發表專欄文章說，據預測，要求專科及以上學歷的工作崗位的增長速度是不要求學歷的工作崗位的兩倍。在這種經濟形勢下，中學畢業后繼續接受教育和培訓十分重要。“這就是我們制定到2020年使美國高等教育走在世界前列這個目標的原因。”奧巴馬說，為美國人提供他們參與競爭所需的所有技能是“更堅固的經濟基礎的支柱。”

瑞士：教育組織擬改善獎學金不平等現象

[瑞士資訊網]瑞士各州均向有困難的學生發放獎學金，但是沒有一個全國統一的標準。很多大學生境況相類似，但因為所居住的州不同，拿到的獎學金卻相差4倍之多。根據這一情況，瑞士教育首腦組織推出了一份協議書，以改善這種獎學金各地高低不等的狀況。弗里堡議會委員及州教育首腦大會負責人Isabelle Chassot表示：“這為教育資助上的平等邁出了第一步。”

這項獎學金協議書的針對對象是第二階段(職業教育)和第三階段(高等教育)的學生。協議規定將獎學金的最高數額提高到12，000瑞郎(第二階段)和16，000瑞郎(第三階段)。各州將自行決定是否接受這份協議書。只要至少有10個州接受，協議書便將在同意協議書的州內生效。據了解，在之前舉行的州教育首腦會議上，只有兩個州(內阿彭策爾州和施維茨州)表示反對和三個州(阿爾高州、格勞賓登州和上瓦爾德州)棄權，但是各州內部有可能存在很多爭議。

速讀／國內

教育部作承諾：“五個確保”讓大學生入學無憂

今年是我國歷史上普通高校招生人數最多的一年，將有大量家庭經濟困難學生進入高校就讀。為此，在近日舉行的教育部2009年第五次新聞通氣會上，教育部作出“五個確保”承諾，確保每一個孩子不因家庭經濟困難而失學，即確保每一所高校“綠色通道”暢通；確保今年開展生源地貸款的省份及時啟動，做到“應貸盡貸”；確保今年新考入普通高校的新生人手一冊資助政策宣傳手冊；確保開學后所有資助政策落實到位；確保每一位考入普通高校的學生不因家庭經濟困難而失學。

黑龍江

技工院校新學期將設心理健康教育課

為進一步指導技工院校學生在觀念、知識、能力和心理素質方面盡快適應時代要求，黑龍江省從2009年度新學期開始，在全省技工院校開設心理健康教育課，并在學校設置學生心理咨詢室，配備取得國家心理咨詢師職業資格證書的咨詢教師和心理健康教育任課教師，為廣大學生提供心理輔導，還要求技工院校定期選派教師參加心理健康教師培訓，提升教師自身修養，為本門課程的教學質量提高提供有力的師資保障。

內地

部分中職學校設立西藏班 首批招生3000人

為緩解西藏經濟社會發展急需的適用型技能人才需要，教育部決定在內地部分省份重點中等職業學校開辦西藏中職班，今年安排招生3000人，而后逐年遞增，到2015年達到14000人的招生規模。內地西藏中職班全部實行免費教育。所有學生每人每年由中央和自治區兩級財政共同補助學習、生活費用9000至13000元。

北京

今年應征入伍大學生享受多項優惠

北京各區縣日前已陸續開始啟動今年征兵登記工作，預計9月30日前將完成征兵登記。據了解，今年應征入伍的大學生不僅考研、考士官、考軍校時有望免試推薦或優先錄取，而且還將享受到減免學費、獲得優撫金等優惠政策。此外，應征入伍的大學畢業生申請的國家助學貸款，還將由國家代償。

廣西

大中專畢業生從事個體經營免行政事業費

廣西近日出臺優惠政策，規定免收從事個體經營且符合條件的大中專和技校畢業生行政事業性收費，鼓勵高校畢業生自主創業。

對大中專和技校畢業生以及城鄉新增勞動力從事個體經營且符合條件的，免收行政事業性收費；符合享受社會保險補貼條件的，按規定給予不超過3年的社會保險補貼。自主創業的大中專和技校畢業生申請小額擔保貸款從事當地政府規定的微利項目，可由財政給予50％的貼息。

教育部

為落實“戲曲進高校”舉措大力培養師資

戲曲是我國傳統文化的表現形態。作為肩負著民族文化復興重任的大學生，應該也必須熟悉這一傳統文化結晶。為此，教育部將《戲曲鑒賞》定為高等學校學生的必修課程之一，要求各個高校為戲曲進入校園創造條件，對學生進行戲曲教育。為落實這一要求，迅速提高《戲曲鑒賞》課程的教學質量，教育部委托上海大學在今年暑假舉辦全國高校《戲曲鑒賞》課程高級研修班，對全國高校教師進行培訓。

廣東

中職今年擴招10萬加速培養技能型人才

今年廣東省中等職業技術學校計劃擴招10萬人以上，預計在校生規模達到176萬，到2011年超過200萬。從2010年起中職學校每年向企業輸送技能型人才將超過50萬人、培訓勞動力近100萬人。

據了解，從2007年到2011年，廣東共投入130億元打造中等職業技術學校，擴大技能型人才培養規模。其中，省級財政投入近50億元。

天津

交通行業職業教育發展戰略論壇召開

近日，交通行業職業教育發展戰略論壇在天津舉行。中國職教學會軌道交通專業委員會、中國交通教育研究會、中國建設教育協會所屬的150多名職業院校書記、校長與鐵路局分管領導首次匯集天津，探討交通行業職業教育的發展出路。

與會者一致認為，目前正是“大交通”行業職業院校發展的春天。“大交通”人才需求目前正呈現“井噴”狀態，各大鐵路局、工程局、運輸局爭先恐后地到職業院校招聘人才，與“大交通”行業有關的技能人才成為“香餑餑”。

“孔雀”西南飛——首位聾人女博士選擇支教西部

前不久，曾入選北京奧運火炬手的中國首位聾人女博士鄭璇從復旦大學手語語言學專業畢業。畢業之際，她放棄了上海、深圳等地萬元月薪的工作機會，而選擇去重慶師范大學特殊教育學院當一名聾人教師。

一直以來，她積極致力于推廣用手勢語學習口語和書面語的聾人雙語教育。針對西部聾人孩子數量多，聾人教育相對薄弱的狀況，她心存擔憂。當得知重慶師范大學是聾人師范教育在西部唯一的教學點，并設有專門的聾生班時，她萌發了去重慶師大任教的念頭——“我想為聾人們培養一批精通雙語教育的聾人老師”。

“孔雀飛走了!”提起鄭璇的離開，上海市殘聯陽光藝術中心主任石岳總如是感嘆。鄭璇因獨舞《孔雀飛來》而被藝術團的同事們比喻為孔雀。如今，這只美麗的孔雀將飛往西南大地實現她的聾人教育夢想。

[數說教育]

1.94％

受教育部高校學生司委托進行的“高校畢業生自主創業研究”，近日在滬完成并通過專家鑒定。這是國內第一次對大學生創業問題組織大規模研究。調查顯示，雖然75％的高校畢業生渴望自主創業，但最終真正創業者僅占1.94％。

304億

據教育部透露，去年全國公辦和民辦全日制普通高等學校學生資助總金額約為293.7億元，共資助學生4156.24萬人次。再加上國家助學貸款貼息和風險補償金共10.43億元，全國用于高校學生資助的總投入為304.13億元。

644名

8月20日，全國第十一屆研究生支教團培訓班在貴州大學舉行開班典禮，來自全國79所高校的644名研究生支教團隊員在經過為期6天集中系統培訓后，將被派遣到中西部貧困地區支教一年。

1億

福建省政府近日宣布，從2009年地方政府債券資金中安排1億元，用于中等職業教育基礎能力建設，重點支持縣級職教中心主體學校學生宿舍建設，將使全省縣屬中職校累計新增學生宿舍建筑面積12.56萬平方米。

12億

據悉，河南省南陽市從2009年至2012年將籌資12億元用于職業教育攻堅，加大結構調整和政策支持力度，強力推進職業教育快速健康發展，為當地經濟和社會發展培養大批高素質勞動者和技能型人才。

[詞中行]

江蘇職教 在校生人數全國第一

據江蘇省教育廳透露，近年來，江蘇中、高等職業教育在校生規模位居全國第一，職業教育基礎能力也在不斷增強。

在江蘇，中等職業教育招生規模以年均7萬至8萬人的速度遞增，2008年中等職業學校招生50.68萬人，在校學生達146.53萬人。近5年來，全省共投入10億多元，建設了281個職業教育實訓基地，支持34個經濟薄弱縣建設職教中心，建成了58個國家級、省級示范性中、高等職業學校。

西南財經大學 通識教育改革

西南財大2006年開始推行通識教育改革，致力于培養“寬口徑、厚基礎、高素質、強能力”的本科人才。

經過近3年實踐，西南財大圍繞“知識傳授、能力培養、素質提高”三大培養目標設計本科人才培養體系，構筑了“基本教育+專業教育”的創新型財經人才培養模式：一年級學生以基本教育(通識課程教學)為主，滲透學科(專業)基礎教育；二年級以后以專業教育為主，在專業教育中滲透和深化通識教育，使通識教育貫穿本科階段全過程，以實現通識教育與專業教育的完美結合。

廈門高校 朋輩教育

時下，廈門各高校正流行一種新的心理健康教育方式——朋輩教育。廈門大學有一支接受過專業化訓練的心理志愿者團隊，他們分布在各個學院和專業，在學習之余，以真實的角色向身邊的同學宣傳心理健康教育知識，開展日常心理教育。

華僑大學在每個班級設有一名班級心理保健員。他們負責對有一般的心理困惑的同學進行疏導、排解，對有嚴重心理煩惱的同學用適當的方式介紹其前往心理輔導中心尋求心理援助等，有效地幫助學生解決心理問題。廈門城市職業學院也在每班設置一名班級心理委員。

[本月之最]

最溫暖的舉動——大學生上萬信函溫暖留守兒童

從2008年5月起，黑龍江綏化學院開始實施“關愛留守兒童、1+1共享藍天”行動，1780名大學生志愿者與農村留守兒童手牽手，結成對子。幾乎每周，每對結對子的大學生和留守兒童都要互通信函，據學院初步估算，一年多時間，來往信函近2萬封。頻繁來往的信函搭起了一座心橋，留守兒童在大學生的關愛下，變得比以前開朗、好學了；大學生的社會責任感也進一步增強。

最可愛的行為——大學生“啄木鳥”上街糾錯

暑假里，上海立信會計學院的幾支學生團隊當了一回“啄木鳥”。他們在上海的一些商業地段、公交站點、軌道交通區域“捉蟲”，發現商店招牌、地鐵站臺貼士、路牌、公交站牌上有不少錯別字和不規范用語，及時與相關單位溝通并加以改正。學生們說：世博會召開在即，每一個公共場所都是向世人展示上海的窗口，作為大學生，有責任為城市語言文字環境建設盡一份力。

最特別的暑期實踐——河南工業大學在校生暑期實踐重走“長征路”

河南工業大學信息學院學生暑期實踐活動“重走長征路”日前落下帷幕。活動成員一行15人，從鄭州出發，途經河南、甘肅、寧夏、陜西四省，歷程1400多公里，經過定西市、會寧縣、吳起縣、志丹縣等地，歷時半個月，最終到達革命圣地延安。

低分交錢錄取是騙局

教育部高考3號預警，提醒廣大考生和家長，普通高校招生和軍校招生有嚴格的程序和要求，未達到分數及相關錄取要求的考生不能進入相應的大學就讀，要謹防形形色色的招生詐騙行為，要通過考生所在地的省級招生管理部門的專門網站、各高校招生辦公室查詢考生錄取信息。

自考招生網站泛濫考生謹防詐騙

據長沙晚報報道，一些招生中介和人員私自開設冒名網站，以假亂真、欺騙學生。中南大學等高校自考辦提醒學生，學校只有唯一自考招生官方網站，其他山寨版網站信息均不要相信。

湖南省教育考試院自考處也提醒考生，擇校時一定要細心謹慎，盡可能通過正規權威渠道獲取相關信息，以防上當受騙。

福建民辦高校不能計劃外招生

為避免去年個別民辦高校出現違規招生行為，福建省教育廳近日下發通知，通知要求：1、民辦高校并不存在“計劃外招生”，未經省高招辦辦理錄取手續的學生，一律不予新生學籍電子注冊。2、考生要注意分辨自學考試、成人高考、網絡教育與普通高等教育等各種不同類型的教育。謹防民辦高校混淆不同教育的招生區別，進行欺詐招生。

速讀／聲音

高端

“職業中專是我們重視的，既教文化，又教技能，現在應該把職業學校擺在整個教育系統很重要的位置。”

——國務院總理溫家寶7月26日在吉林市考察企業，途中來到市民當中，與一位職業中專教師交談時說。

在與市民交談過程中，當聽到一名剛畢業的大學生說已經找到工作的時候，溫總理對他說：“先就業，再發展。”他談到，大學生要先找到工作，而且要耐心把工作做好，以后再慢慢發展。今年就業比較困難，人數太多。有一個工作，就有你施展才能的地方。

隨后在與一位職業中專教師交談過程中。濕總理向她說明了職業教育的重要性。他說：“職業中專是我們重視的，既教文化，又教技能，現在應該把職業學校擺在整個教育系統很重要的位置。上學其中一個重要的目的就是就業。”

這次考察，溫家寶與樸實的市民面對面地交談，詳細了解醫保、就業、教育等民生問題，同時還給大家信心和鼓勵。

“大學生支教是向西部和貧困地區的孩子們傳播現代文化和科學知識的重要活動，是弘揚和踐行志愿精神的有效載體。”

——中央政治局委員、國務委員劉延東致信中山大學研究生支教團的全體同學。

7月23日，中山大學研究生支教團的全體學生收到了一封特殊的信——中央政治局委員、國務委員劉延東的回信。劉延東在信中對支教團學生在西部志愿支教、砥礪品德、鍛煉成長給予了高度肯定。她說，祖國西部是大學生了解國情、增長本領的很好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創業的廣闊天地。大學生支教是向西部和貧困地區的孩子們傳播現代文化和科學知識的重要活動。大學生用一年的時間，做一件使西部地區孩子們受益，也使自己終身受益的事情!這種寶貴的人生閱歷必將在大學生成長道路上留下難忘的印象，成為指引大學生不懈進取的精神財富。

“要善始善終抓好高校學習實踐活動，建立健全長效機制，加強和改進高校黨的建設，為推動高校科學發展、加快向高等教育強國攀登提供強大動力。”

——中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮在井岡山與高校黨委書記校長座談時指出。

李源潮充分肯定高校深入學習實踐科學發展觀活動取得的成效。他說，高校學習實踐活動正處在整改落實階段，要把學習實踐活動中形成的共識、明確的思路、制定的舉措落到實處，堅持走科學發展之路，辦有特色、高水平大學。要堅持社會主義辦學方向，把握高校發展規律和人才培養規律，進一步深化教育教學改革，使人才培養結構與社會需求結構相符合。要解放思想、更新觀念、調整對人才的評價機制，更多更廣地發現人才、愛惜人才、培養人才，更好地為推動科學發展、建設創新型國家培養高層次拔尖創新人才和高素質專業勞動人才。

“高等學校要組織黨員干部進一步認真學習胡錦濤總書記在十七屆中央紀委三次全會上的重要講話精神，把加強黨員干部黨性修養、大力弘揚優良作風作為重要內容，以堅強的黨性和優良的作風保證學校科學發展。”

--部屬高校學習實踐科學發展觀活動領導小組組長、教育部黨組書記、部長周濟7月29日在西北農林科技大學發表講話時說。

周濟參加了西北農林科技大學領導班子黨性黨風黨紀建設專題會，他在會上強調，一、切實做到立黨為公、執政為民，增強宗旨觀念。二、著力提高領導高校科學發展的實踐能力。正確處理高校辦學規模、結構、質量、效益的關系，不斷提高辦學質量和水平，努力培養符合經濟社會發展需要的人才。三、切實履行領導和推動高校科學發展的職責，強化責任意識。

業內

職校招生

“今年要加強中等職業學校的基礎能力建設、降低接受中等職業教育的學習成本、提高中等職業教育質量、提高學生就業創業能力、加強職業教育繼續學習體系建設，以提高中等職業教育的吸引力。”

——教育部副部長魯昕

“目前，甘肅省高中階段招生中，職業高中和普通高中的比例達到4.5:5.5，首次實現職普招生比大體相當的目標。”

——甘肅省教育廳副廳長王萍

中等職業學校招生人數近幾年來持續上升。《2008年全國教育事業發展統計公報》顯示，2008年全國中等職業教育招生人數為812.11萬人，比上年增加2.09萬人，占高中階段招生總數的49.25％，在校生2081.0977人；2009年計劃招生860萬人，將比上年增加近50萬。

暑期實踐

“要讓青年學生下基層、下農村，在實踐崗位上接受鍛煉、接受檢驗。希望我們的學生盡其所能去幫助留守兒童，關心他們的成長，用行動傳遞愛心，也希望社會各界更加關注留守兒童，關注祖國的未來。”

——湖南大學校黨委副書記唐亞陽

“社會實踐是學生了解國情、堅定信念的好課堂，是學生施展才華、展示風采的大舞臺，更是學生成長成才、實現理想的新天地。”

——北京師范大學黨委書記劉川生

7月24日，中央宣傳部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯聯合發出通知，正式啟動今年全國大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動。各個大學都積極響應，開展了各種形式的社會實踐活動。

導師學校

“沒有高水平的導師隊伍，就沒有高質量的研究生教育。導師質量是影響研究生培養質量的關鍵因素，所以必須高度重視，切實加強導師隊伍建設。”

——浙江大學校長楊衛

“我們希望通過專家們兼具‘權威性、學術性、實用性’的講座及研討，關注導師專業學術能力之外的學識水平的提高，幫助老師以特有的人格魅力和學識魅力勝任導師職責。”

——浙江大學研究生院常務副院長嚴建華

浙江大學辦有一所特殊的學校——“求是導師學校”，這所“學校”的老師都由教育行政部門領導、國際組織的官員、國家政策研究機構的資深學者等擔任，而來上課的“學生”，則是浙江大學的“博導”、“碩導”們。

學生資助

“江蘇省在6月底就完成了生源地助學貸款的資格認定工作，確認了75000多名家庭經濟困難學生的貸款資格，并建立了全省統一的信息庫。”

——江蘇省學生資助管理中心主任陳虎

“今年被北京師范大學錄取的新生中貧困生的比重達到了30％左右，比往年略有提高，為了讓這些學生順利入學，我們的工作時變時新，只有想不到，沒有做不到。”

——北京師范大學學生處呂曉慧

又是一年新生入學期，今年國家對貧困學生的資助政策比往年有所增加。要繼續加大對高校資助政策體系的宣傳力度，使國家資助政策措施真正做到家喻戶曉，人人皆知，同時，積極督促各地、各高校認真做好資助工作，確保家庭經濟困難學生順利入學。

大學生就業

“今年北京地區高校畢業生共計21萬，創歷史新高，北京市高校畢業生就業率達到89.31％。”

——北京市人力資源和社會保障局副局長宋豐景

“截至7月1日，全省已有26.2萬高校畢業生落實了就業去向，同比凈增5萬多人，平均就業率達71.82％，高于我省去年同期水平，高于全國平均水平。”

——河南省大學畢業生就業辦主任呂冰

教育部已明確表態，對高校出現就業率統計造假將實行“一票否決”。為準確掌握2 009年浙江省普通高校畢業生就業情況，浙江省教育廳日前發出通知，繼續委托國家統計局浙江調查總隊開展普通高校就業率抽樣調查，同時邀請媒體參與，全程監督整個抽樣調查過程。

科學發展觀

“東北師范大學在學習實踐科學發展觀活動中，認真審視了推進現代大學制度建設的工作實踐，并更加清醒地認識到，要建設具有中國特包的大學制度體系，就要更大膽地突出‘治學者優先’這一核心理念。”

——東北師范大學黨委書記盛連喜

“華東師范大學以學習實踐科學發展觀活動為契機，進一步明確辦學思路，推動學校各項事業又好又快發展，為建設世界知名的高水平大學進一步奠定堅實的基礎。”

——華東師范大學黨委書記張濟順

教育部部長周濟曾強調，要深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，謀劃發展，提高質量，促進公平，加強管理，辦好人民滿意的教育，努力建設人力資源強國。