淺析體育教學(xué)中思想教育的滲透

體育教學(xué)作為一種塑造和培養(yǎng)人才的重要教育手段，它不僅能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，掌握和提高運(yùn)動(dòng)技能，還能具有發(fā)展學(xué)生智力，陶冶情操，磨練意志和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的作用。所以，作為體育教師，在授課中也要結(jié)合思想教育進(jìn)行教學(xué)，把思想教育滲透于體育教學(xué)中，才能達(dá)到“教書(shū)育人”目的。本文就如何有機(jī)地把思想教育滲透到教學(xué)過(guò)程中去作一闡述。

一、體育課堂常規(guī)中的教育

體育課堂常規(guī)是學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中必須遵循的基本要求，是培養(yǎng)學(xué)生好思想、好作風(fēng)，向?qū)W生進(jìn)行思想教育的一個(gè)十分重要的途徑。在實(shí)施過(guò)程中，必須注意到有要求、有檢查、有總結(jié)。集隊(duì)時(shí)要靜齊快，隊(duì)列隊(duì)形的運(yùn)用培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性;上課服裝鞋帽的要求，可達(dá)到安全衛(wèi)生教育的目的;上課師生問(wèn)好，下課師生再見(jiàn)和請(qǐng)假制度，培養(yǎng)了學(xué)生文明禮貌、尊敬師長(zhǎng)的思想作風(fēng);課中聽(tīng)從老師和體育干部的指揮，下課前集隊(duì)講評(píng)小結(jié)，以及做好體育器材收還等，養(yǎng)成了一切行動(dòng)聽(tīng)指揮、熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。

如果上課時(shí)出現(xiàn)學(xué)生隊(duì)伍不整齊，注意力不集中，講空話等現(xiàn)象，此時(shí)就需要教師及時(shí)進(jìn)行思想教育來(lái)改變現(xiàn)狀，教師可講述天安門(mén)廣場(chǎng)升旗儀式的情景。下課收還器材時(shí)，由于課上可能比較疲勞，學(xué)生搬運(yùn)器械(如墊子)時(shí)如出現(xiàn)拖、拉，不愛(ài)護(hù)公物的現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)教育制止，對(duì)于那些熱心協(xié)助老師整理場(chǎng)地的同學(xué)給予當(dāng)眾表?yè)P(yáng)。這樣，不僅對(duì)保護(hù)學(xué)校體育器材有好處，而且使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)和愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。

二、任務(wù)講解中的教育

進(jìn)行體育課教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，對(duì)教學(xué)目標(biāo)做出簡(jiǎn)明扼要的闡述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。并讓他們?cè)谒枷肷献龊贸钥嗄蛣诘臏?zhǔn)備，加強(qiáng)組織紀(jì)律，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)互助及愛(ài)國(guó)主義、民族精神等教育，為順利實(shí)施教學(xué)做好鋪墊。

例如教學(xué)內(nèi)容:跪跳起、套圈接力。教學(xué)目標(biāo)是:(1)認(rèn)知目標(biāo):90%以上的學(xué)生初步了解跪跳起的動(dòng)作要領(lǐng)和套圈接力的方法規(guī)則。(2)技能目標(biāo):A.初步學(xué)會(huì)跪跳起基本動(dòng)作;B.發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)及奔跑能力;C.增強(qiáng)上、下肢力量。(3)情感目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、克服困難、熱愛(ài)勞動(dòng)、勇于拼搏的優(yōu)良品質(zhì)和環(huán)保意識(shí)。(4)負(fù)荷目標(biāo)，運(yùn)動(dòng)量適宜，練習(xí)密度預(yù)計(jì)40—50%，平均心率預(yù)計(jì)每分135—140次。這樣的闡述有利于喚起學(xué)生的自主意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生潛能，順利完成教學(xué)目標(biāo)。

三、教學(xué)過(guò)程中的教育

體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)的特點(diǎn)，是教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有利因素。教師在教學(xué)過(guò)程中，要善于發(fā)現(xiàn)、挖掘體育本身因素，利用各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的不同特點(diǎn)，達(dá)到不同的教育效果。

1.學(xué)習(xí)籃球、排球、足球、接力等項(xiàng)目時(shí)，因教材內(nèi)容具有集體性和對(duì)抗性，要不失時(shí)機(jī)地就此進(jìn)行集體觀念和集體主義教育，使學(xué)生明白如果一個(gè)隊(duì)伍沒(méi)有集體觀念，就很難在比賽中取勝。而沒(méi)有集體觀念的人即使個(gè)人技術(shù)再高，若不講究集體配合，就會(huì)失去同伴創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，也就體現(xiàn)不出高水平高技術(shù)。另外，還可以讓學(xué)生在戰(zhàn)術(shù)的練習(xí)中，體會(huì)集體主義的精髓和集體協(xié)作的力量。因此，體育教學(xué)要靠師生的合作，靠學(xué)生之間的合作，只要有一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作溫暖的集體，就能凝聚人心，取得好的教學(xué)效果。同時(shí)也要教育學(xué)生關(guān)心集體，為集體爭(zhēng)榮譽(yù)，教會(huì)同學(xué)交往的技巧，尊重人，理解人，善于與同學(xué)友好相處，讓學(xué)生明白，只有生活在好的合作集體中，個(gè)人才能創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī)。

2.田徑中很多項(xiàng)目的學(xué)習(xí)很苦很累，要求學(xué)生必須有吃苦耐勞的精神，必須具備不怕困難、勇往直前的品質(zhì)。在教學(xué)中教師應(yīng)教育學(xué)生對(duì)自己應(yīng)做的事要堅(jiān)持不懈，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志和毅力。教育學(xué)生對(duì)失敗挫折要有一定的承受力，培養(yǎng)學(xué)生勝而不驕，敗而不餒，頑強(qiáng)拼搏的優(yōu)良作風(fēng)。例如在耐久跑教學(xué)中，教師應(yīng)結(jié)合教材的特點(diǎn)滲透意志品質(zhì)的教育，適當(dāng)講一些紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的艱苦生活和某些運(yùn)動(dòng)員帶傷堅(jiān)持跑完馬拉松、帶傷堅(jiān)持訓(xùn)練等故事，以此激發(fā)學(xué)生的斗志。在耐久跑練習(xí)時(shí)，許多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“極點(diǎn)”反應(yīng)，從而導(dǎo)致怕苦、畏難情緒，這時(shí)教師就應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生要用頑強(qiáng)的意志去克服困難，告訴學(xué)生在“極點(diǎn)”過(guò)后馬上就會(huì)倍感輕松，而且越跑越有勁。當(dāng)學(xué)生完成練習(xí)任務(wù)，獲得勝利時(shí)，教師不僅要及時(shí)總結(jié)學(xué)生完成技術(shù)動(dòng)作的情況，更要讓學(xué)生回味勝利取得的不易，以此培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力、不畏艱難的勇氣、勇于拼搏的精神，繼而教育引導(dǎo)學(xué)生懂得無(wú)論學(xué)習(xí)、工作等都需要具備這些品質(zhì)。

3.體操項(xiàng)目包括徒手操、器械體操、韻律操等。有的重視培養(yǎng)學(xué)生的健美姿態(tài)，有的偏重于協(xié)調(diào)和節(jié)奏，有的則側(cè)重在力量，需要勇敢無(wú)畏的精神，都有助于培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和克服困難的意志品質(zhì)。另外，在教授舞蹈、健美操的內(nèi)容時(shí)，美的表現(xiàn)力直接，易被感觀認(rèn)識(shí)。學(xué)生對(duì)美是十分向往的，而對(duì)美的認(rèn)識(shí)是模糊的。因而在體育教學(xué)中教師應(yīng)把握美的瞬間，讓學(xué)生去觀察體會(huì)，通過(guò)實(shí)踐使學(xué)生真正懂得追求美是生活的需要，并不斷提高審美情緒和品味。例如在技巧教學(xué)中，學(xué)生完成基本動(dòng)作后，教師布置組合練習(xí)，讓學(xué)生想辦法將動(dòng)作連貫起來(lái)。這時(shí)學(xué)生熱情高昂，各抒己見(jiàn)，彼此啟發(fā)分析，提煉最佳方案?；锇橹g爭(zhēng)得面紅耳赤，互不相讓?zhuān)Y(jié)果每個(gè)小團(tuán)體的表演都有精彩之處。這時(shí)教師及時(shí)引導(dǎo)，取各組之長(zhǎng)，一個(gè)完美的組合動(dòng)作在學(xué)生的創(chuàng)造中誕生了，每個(gè)學(xué)生都獲得了成功的喜悅，感受到了團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)合作的力量，激發(fā)了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性。

在體育教學(xué)中滲透思想品德教育時(shí)，體育教師必須具備高度的敬業(yè)精神，發(fā)揮教師的表率作用，利用課堂教學(xué)過(guò)程中的一切有利時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這樣才能使學(xué)生的道德品質(zhì)素質(zhì)得到進(jìn)一步的培養(yǎng)與發(fā)展。