創設優美環境 打造幸福樂園

英國哲學家休謨曾經說過:“一切人類努力的偉大目標在于獲得幸福。”個人的追求各有千秋，人類的奮斗永無停息，但其終極目的都是為了在和諧的環境下尋求快樂和幸福。因此，幸福應圍繞“和諧”來建設，和諧校園是師生幸福樂園。創設優美的校園環境讓師生感受幸福、體驗幸福是師生的需求。

挖掘百年歷史，打造校園文化——讓師生因自豪而幸福

密云二小有著悠久的歷史，它始建于清道光年間的白檀書院。“恕、慎、誠、敬、儉、讓、勤、恒”的古老校訓激勵著一代代的學子，團結、勤奮、求實、創新的現代理念激勵著一代又一代“二小人”不斷創造新的輝煌。走進二小，你會感到它的和風麗日;置身二小，你會觸摸到每個人奮進的脈搏;幾代人的打造，形成了它特有的文化氛圍;百余年的傳統，形成了它深厚的人文根基。

走近校門，“密云縣第二小學”鎏金校名熠熠生輝，左側三本書籍模型代表著學校“三語”辦學特色。在建造現代校門的同時，將“重建白檀書院碑記”和“學校校名更迭的經歷與大事記”鐫刻在校門的花崗巖之上，展現了學校悠遠的歷史文化。

走進校門，迎面是為紀念二小建校170周年，設計建造的代表“白檀書院”之精神的“智慧之門”和“搖籃”兩座校園主題雕塑。紅色的花崗巖底座上是金色的“智慧之門”，它是由翻開的書籍和一支筆構成，代表著努力學習、勤奮求知的白檀精神;南北樓甬道中間的黑色花崗巖底座上的銀色“搖籃”，則代表著“二小人”的探索創新的精神。

甬道旁邊是10塊不銹鋼櫥窗，全方位介紹學校發展動態、展示各年級、各學科教學成果。兩側是“求知苑”和“諧趣園”兩個校園景觀。求知苑內建設了體現不斷進取、探索求知“白檀精神”的“勵志門”、“攬月軒”、“曲徑通幽”三個人文景觀。諧趣園中建設了體現身心和諧發展的“星語廳”、“雅憩”、“怡心”和“動感地帶”4個人文景觀。這些景觀融入了百年老校的特有文化與現代精神文化。

穿過甬道是前樓德育展廳，兩側櫥窗中，以圖片文字全面展示二小悠久的歷史文化，包括學校發展歷史、優秀人物介紹和主題教育活動等。走出門廳是2002年爭取社會捐資建成的密云第一個塑膠運動場，紅色的跑道、綠色的運動場交相輝映，各種體育設施一應俱全，促進了學生全面發展。為弘揚這種精神，特命名為“思源運動場”，并為捐資者立碑紀念。

經過全校師生員工精心設計、精心打造、精心創設的校園環境，把學校獨特的精神內涵充分地表現出來，使建筑和標志富有了教育的人文內涵，不僅給人感官的沖擊力，更會震撼人的心靈世界，讓“二小人”備感幸福與自豪。

學校從校園環境建設的整體性、科學性、藝術性、教育性的原則出發，全面規劃了校園，打造花園式學校。學校建有“求知苑”、“諧趣園”兩個主題公園，內植草坪4000多平方米，花壇80平方米，綠化面積達7600平方米。景觀內四季常青、三季有花、二季結果，將密云二小的校園映托得更加優美。

加強校園改造，打造科技校園——讓師生因便捷而幸福

我校在創建“綠色校園、科技校園、藝術校園、和諧校園”的辦學目標指引下，注重特色建設，特別加強信息技術硬件建設，加大投入建設計算機教室和語音教室;2007年初又投資數萬元建校園無線網，并為全校所有任課教師配備辦公電腦，為所有教室配置先進的多媒體教學系統，安裝了電子白板;學校圖書室實行刷卡借閱、建立電子閱覽室，極大地方便了師生的學習與工作。近兩年，學校又進一步加大資金投入，先后裝修改造一個會議室、一個多功能報告廳、三個教師辦公室和四個專業教室，加大科技改造，體現超前性以適應學校發展的需要。師生們學習工作環境大為改觀，在這樣優美的環境中工作學習，心情更加舒暢。

2009年，在名校辦分校的背景下，我校與北京市西城區黃城根小學合作，共同打造黃城根小學密云分校。與名校攜手，二小這所百年老校會煥發出新的生機與活力。■