印象

陽光

文章第一段寫了枝梢嫩葉、樹林、草叢、樹蔭以及“躺倒在曠野草叢中”仰視所看到的樹梢之上的斑斕天空。掩卷回憶，腦海中灑滿陽光，每一樣事物上都有陽光的恩澤。就說離陽光似乎最遠(yuǎn)的草叢吧。“腳下齊膝深的草叢仿佛前一天晚上剛從河床溪流的深處冒上地面”，這一次森林之旅開始于早晨(第二段寫到“沉浸在那秋天的早晨能見度很高的大氣里”)，露水能給你“從河床溪流冒上地面”的感覺，但讓人有由“深處”“剛”冒上地面的異常濕潤(rùn)印象，則要拜陽光之照耀了，留意一下生活，濕潤(rùn)的草叢沐浴在陽光之中，葉片新亮，微風(fēng)過處，綠波跳金，眼前不就是一片草的海洋嗎?這些如水的草不由人“懷疑它們仿佛前一天晚上剛從河床溪流的深處冒上地面”。再說那些“就像無數(shù)飛翔著的鳥兒”的“枝梢嫩葉吧。陽光打在上面，葉子亮亮的，風(fēng)兒不斷地吹著，葉子隨風(fēng)而飄轉(zhuǎn)翻動(dòng)，似欲掙脫樹梢的拉拽，用“就像無數(shù)飛翔著的鳥兒”形容眼前的景象不是最貼切生動(dòng)嗎?還有那“樹蔭”實(shí)在應(yīng)該是“陽光”的對(duì)立面，但在龐培的記憶中卻只有“樹身上自然生長(zhǎng)著的光的枝柯，光與大氣衍生出的繁花——整片曠野形式的花團(tuán)錦簇”。其它事物身上的陽光則是明擺著。作者的記憶中陽光的印象最強(qiáng)烈了，或者說這白樺林中，他似乎只記得那些與陽光相關(guān)的事物了，而我們眼前的“這一份”也自然是“猛烈的視覺的盛宴”，而身體感受的則是那一份“溫暖備至”，就像“孩子把手指頭伸進(jìn)媽媽的發(fā)叢中”，“內(nèi)心充滿無處傾訴的柔情蜜意”。

藍(lán)色

文章第二段緊接著就寫了“額爾齊斯河”。這“中國(guó)境內(nèi)唯一一條流入北冰洋的河流”發(fā)出的聲音如一個(gè)精靈，而“精靈”又如“一只翩飛的蝴蝶”，作者以比喻套比喻的奇妙修辭極力強(qiáng)調(diào)“額爾齊斯河”的魔力。那么這條河流留給作者的印象是什么呢?藍(lán)色!藍(lán)色之外還是“藍(lán)色”!在開始寫河流的第四段，作者說“水的側(cè)影是一些異常純凈的海藍(lán)色”，在敘述過程中，他又說“它所流經(jīng)的這片大地，在金黃色葉簇、氣流和水域的深處，又隱隱透出一層藍(lán)色幽光——森林上空萬里晴空的蔚藍(lán)大氣，也加入到了這汩汩水生中去”。從河流到其上空”，藍(lán)色無處不在，它使“燃燒著的紅葉顯得更加鮮麗璀璨”，“河床空地上的卵石更黑、更加飽滿圓潤(rùn)”，“樹的殘骸處最大面積地裸露出瓦藍(lán)的青天”。也可以說，紅葉、卵石、樹根的情狀引導(dǎo)我們?nèi)プ⒁鉄o處不在的“藍(lán)色幽光”的魔法。而前面出現(xiàn)的卵石、樹根似乎為藍(lán)色幽光的出場(chǎng)而預(yù)設(shè)，當(dāng)然這些事物是額爾齊斯河本來就存在的，但作者的記憶中關(guān)于河流的若干事物除水之外只留下他們的身影，實(shí)在是他們與最突出的印象“藍(lán)色幽光”關(guān)系最緊罷了。還是回到“藍(lán)色幽光”吧，“我們的眼睛面孔手臂上——甚至開懷暢笑的身影中，都滲透進(jìn)了這一層空氣的幽藍(lán)”。而由于水流經(jīng)過的原因，使人“恍然”產(chǎn)生“置身于火熱陽光的夏天，或者是誤入了幾千公里之外的福建江西的山區(qū)”錯(cuò)覺的幾個(gè)水灣也是“藍(lán)池碧水”，“大水灣”之上“天空看上去更加橙碧幽藍(lán)”。可以說，“無論我們走向哪里”，藍(lán)色“都像濕漉漉的露水一樣籠罩著我們”，浸潤(rùn)在這一片純凈的藍(lán)色中，心靈變得“清涼、爽松、靜謐……”。

創(chuàng)世的樂曲

由河邊“回到身后的樹林”，作者感覺樹“像清晨鳥兒的羽毛一樣干凈松軟”，堅(jiān)硬的軀干竟然予人以“柔軟”感，而站立的樹在作者的印象里“是舒適愜意地平躺在大氣的懷抱里”，一切是如此的寧?kù)o祥和，龐培說，所有樹之間“奇特深沉的淵默和默契”，“對(duì)觀望它們的人類而言如此深?yuàn)W費(fèi)解”，其實(shí)造成理解困境的是人類習(xí)慣了的生存狀態(tài)與“離內(nèi)地最遙遠(yuǎn)的西北偏北的一角”的“森林與河流”的和平已有了最遙遠(yuǎn)的距離。在作者的印象里，這里的每一棵樹都是真正的皇家樂隊(duì)的成員，它們演奏的是一曲“神秘創(chuàng)世的樂曲”，其旋律有著陽光的溫暖，藍(lán)色的純凈，“奇特深沉的淵默和默契”……

(作者單位:江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué))