寫出好文章需要一只“會思考的筆”

[中圖分類號]G212.2[文獻標識碼] A [文章編號] 1009 — 2234(2010)04 — 0173 — 01

作為學者型的記者艾豐，極力提倡思考。他最忌諱的就是別人把記者稱為筆桿子，認為筆桿子就是沒頭沒腦的，別人怎么說，自己就怎么記。所以他把他的新聞作品集命名為《思考的筆》。希望大家要做一支“思考的筆”。記者有三個任務，第一個是報道，第二個是解釋，第三個是預測。要完成這幾個任務，哪一個也離不開思考。為此，就新聞寫作中的思考談些淺見。

一、思考新聞的定位

從記者思維定位來說，記者的思維應該是一種創造性的新聞思維。一位當過駐縣的資深記者講，過去老從縣里的角度搞新聞報道，形成固定的思維方式，而一旦走出既定的“環境半徑”，天地驟然開闊，接觸的人、遇到的事均有所遞增，“思維半徑”也隨之延伸、突破。

這里說的“思維半徑”是指我們新聞記者的思維深度和廣度。思維猶如魔方，開動腦筋把一個方位調整一下，常常會出現全新的整合。在工作實踐中，筆者常常想怎樣從宏觀的角度上駕馭題材，從一個好的制高點上提煉，做過一些努力，但常感到心有余而力不足。往往你在這一處奔忙，而上級報記者卻已經站在一個更高更深刻的角度涵蓋了你所的報道方向。

目前，大多數地方報以戰線作為記者采訪的范圍，這種環境有時是對記者“思維半徑”的制約。盡管記者們千方百計站高一點、宏觀一點，卻往往只能站在戰線首腦人的“高度”上去思考問題。久而久之，非但不敢宏觀一點，反而成為一條戰線的“代言人”，成為名副其實的“戰線記者”。這不是否認戰線記者也能出好稿，但憑心而論，在這種受了限制的“思維半徑”里求突破、求創新，是比較難的。

“發散思維”是在占有一定資料的前提下，由一點而擴展開去，多角度、多層次、多種方式地賦予它們盡可能多的含義，而不是在被限定的思維定勢中作一孔之見。

社會是一個復雜而完整的大系統，任何一種新聞現象，必然與其他事物之間有千絲萬縷的聯系。只有站到鳥瞰大系統的高點，才能將所采擷的新聞現象與表面上分離而實質上相關的各種事物整合起來，挖掘出發人深省的新聞主題。新聞機構內部完全可以不斷地對戰線記者的戰線、記者與編輯之間做適當調整、組合、交融，使記者越“線”而思，或是由此線達彼線、由此角色變彼角色，使記者們不斷地提高素質，寫出好的新聞作品。

二、新聞工作者要有一雙智慧的眼睛

要做一個合格的新聞工作者是很不容易的，需要具備各方面的條件，如要懂得黨的方針、政策，要熟悉社會，懂得各種人的心理，善于思考的記者還應該獨具慧眼，具有敏銳的觀察力。

觀察，發掘耳目等感覺器官對外物的接觸，是從人的感官對客觀物的感知開始，但卻不能停留于感知上，因為感知只能告訴人們事物的現象，并不能揭示事物的本質。事物的本質隱藏在事物的內部，既非眼睛所能看到，也非耳朵所能聽到，只能用思維去把握。我們常說，要到實際生活中去“捕捉新聞”、“挖掘新聞”，用什么去“捕捉”、“挖掘”?是用我們的心靈和頭腦。然而，可以說觀察力歸根到底是思維的能力。電影的觀眾，小說的讀者，看一部電影、一部小說，可以是單純的欣賞。作為一個電影評論家、文學評論家就不能這樣，他必須邊看邊思考。一個新聞工作者，對各種事情，都不能是旁觀者，單純的鑒賞者。他接觸一個事物，既要看、聽，也要對收集材料進行分析思考。在審判林彪、江青反革命集團時，新華社記者《在被告席上》的特寫中，有這樣一段描寫:“在十年內亂中詭計多端的張春橋，今天在法庭上一直歪著腦袋，不是歪到這邊，就是歪到那里，一直沒有擺正，他的兩個嘴角向下撇著，兩個眼睛左右斜視，還是群眾形容的那副‘奸臣相’。記者這里所寫的都是視覺所接觸到的形象。記者通過這樣的“形象”，構成一個整體的畫面，寥寥數筆就把這個“狗頭軍師”的猙獰邪惡的面目表現出來，這要依賴活躍的思維力。觀察力的高低很大程度上取決于思維力的強弱，有的記者經常深入基層，生活在火熱的斗爭中，那里有重要價值的新聞卻沒有發現，原因恐怕就是聽得很多，看得很多，而想得很少，那些有價值的新聞事實的意義，沒有經過思考被理智所喚醒，還處于沉睡的狀態之中。

一個人的觀察力，和他是否具有豐富的知識和深厚的理論功底有密切的關系。我們對外物的觀察，并不都是有準備的。經常會有一些陌生的對象和客體突然呈現在我們面前，闖進我們的頭腦中來，需要我們對它做出判斷。如果沒有相應的知識、理性思考，就無法理解它。

三、強化語言的理性思辯色彩

要強化理論思辯色彩，除要堅持做到前一題中提到的做法之外，當把英國著名作家喬治.奧維爾寫作6要素當作一項重要措施。

1.不要使用那些你常在報紙上看到的隱喻、明喻或其它比喻。

2.字用得越少越好，能用一個字表達，不用兩個字。

3.能刪除的字，一定要刪除。

4.能使用主動語態，絕對不使用被動語態。

5.如果能使用日常詞語，絕不使用外來語、科學名詞或專業行話。

6.寧愿打破上述規矩，也不要寫任何粗野語言。

這六條表面看是寫作技巧問題，實際上是寫作知識、技巧與理論素質的綜合反映。一篇好的采訪報道是要經過大腦的深思熟慮的。

艾豐有一段話講的就是理論與新聞的關系:“從時間的角度說，歷史是新聞的對立面，從思維反映現實的角度講，理論是新聞的對立面。理論追求的是對事物高度抽象的概括，新聞追求的是對事實非常具體的寫真。理論的價值隨著時間的延伸而更加明顯，新聞的價值則是一瞬即逝的匆匆過客。”

歷史證明，記者不僅成為歷史事件的見證者，更是社會變革的積極參與者，社會歷史舞臺上的一個重要角色。職業要求我們要多用頭腦思考、探索。我們出色的工作，會對社會的良好秩序起到推動的作用，同時，也實現了我們自己的人生價值。