論當(dāng)前我國(guó)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)

摘要:大學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化、加強(qiáng)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。鑒于理工科大學(xué)在校園文化氛圍、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)以及學(xué)校管理模式等方面有著獨(dú)特的個(gè)性特征，其學(xué)生社團(tuán)發(fā)展模式和管理方法也應(yīng)有別于一般的綜合性大學(xué)。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生社團(tuán);問(wèn)題;對(duì)策

大學(xué)生社團(tuán)在豐富校園文化、加強(qiáng)校風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面發(fā)揮著重要作用。大學(xué)生社團(tuán)作為校園文化建設(shè)的特殊群體組織，不僅能活躍校園生活、豐富校園文化、營(yíng)造良好的育人氛圍，而且能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值取向，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和自我發(fā)展的能力。鑒于理工科大學(xué)在校園文化氛圍、學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)以及學(xué)校管理模式等方面有著獨(dú)特的個(gè)性特征，其學(xué)生社團(tuán)發(fā)展模式和管理方法也應(yīng)有別于一般的綜合性大學(xué)。

一、影響理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的因素

大學(xué)生社團(tuán)不是一個(gè)絕對(duì)獨(dú)立的組織，其健康發(fā)展離不開(kāi)與校園文化環(huán)境的有機(jī)融合，這就決定了校園文化和社團(tuán)成員組成結(jié)構(gòu)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展具有至關(guān)重要的影響。長(zhǎng)期以來(lái)，由于文理分科造成理工科大學(xué)在校園文化和學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想觀念等方面都有別于一般的綜合性大學(xué)，所以理工科大學(xué)的學(xué)生社團(tuán)有著自身的特點(diǎn)，而這些特點(diǎn)免不了受到以下因素的影響。

1.學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)與思維習(xí)慣的影響

許多理工科學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)都不太合理，理工科知識(shí)所占比重過(guò)大，人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)相對(duì)匱乏，致使知識(shí)結(jié)構(gòu)失衡，形成了理工科知識(shí)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的單一性知識(shí)結(jié)構(gòu)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，近年來(lái)在一些理工科院校中這種情況已有所改善，但從總體上看理工科學(xué)生仍缺乏文學(xué)、歷史、藝術(shù)等人文科學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)方面的素養(yǎng)，甚至有的學(xué)生作業(yè)中錯(cuò)別字連篇，缺乏基本的文字表達(dá)能力，有些學(xué)生雖然也選修這方面的課程，但只是把它作為增加學(xué)分的手段。此外，理工科學(xué)生比較重視邏輯思維而忽視發(fā)散思維，這對(duì)社團(tuán)活動(dòng)也有負(fù)面影響。

2.校園文化對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)、思想觀念的影響

當(dāng)前，我國(guó)的大學(xué)尤其是理工科大學(xué)輕視甚至忽略對(duì)大學(xué)生人文素質(zhì)、人文精神的培養(yǎng)，在大學(xué)生綜合素質(zhì)結(jié)構(gòu)中未能真正建立起完整的人格精神、人格力量的培養(yǎng)機(jī)制，導(dǎo)致一些大學(xué)生人格非理性化、價(jià)值觀念庸俗化和理想信仰虛無(wú)化，難以滿足跨世紀(jì)人才素質(zhì)要求和現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)科技文化發(fā)展的客觀需要。人文精神缺失導(dǎo)致學(xué)生片面追求物質(zhì)利益，缺乏社會(huì)理想和超越精神，狹隘的實(shí)用性就成了他們?cè)u(píng)判事物和處理人際關(guān)系的標(biāo)準(zhǔn)，這種功利主義思想在生活態(tài)度上往往表現(xiàn)為自私自利、目光短淺、做人與做學(xué)問(wèn)不一致等。當(dāng)大學(xué)生缺乏人文素質(zhì)教育時(shí)，就無(wú)法為自己找到生存的意義和正確的價(jià)值觀。大學(xué)生正處在朝氣蓬勃、青春向上的人生最美好的階段，充滿活力而又極具可塑性，我們一定要充分利用各種社會(huì)條件，為他們提供多方面健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

二、當(dāng)前我國(guó)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展中存在的問(wèn)題

理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)有著自身的發(fā)展規(guī)律和管理方法，而現(xiàn)實(shí)中很多學(xué)校的社團(tuán)工作都沒(méi)有抓住要領(lǐng)，存在著工作方法單一、管理觀念陳舊、規(guī)章制度不健全、缺乏規(guī)劃和指導(dǎo)、資金支持不到位等問(wèn)題。

1.管理模式傳統(tǒng)化，管理效果不明顯

目前，大學(xué)生社團(tuán)主要由校團(tuán)委直接管理，或者設(shè)置管理機(jī)構(gòu)——社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，由校團(tuán)委間接管理。這一管理模式可以有效地引導(dǎo)社團(tuán)發(fā)展，掌握社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r。但是，這一傳統(tǒng)的管理模式也存在很多弊端。由于在實(shí)際工作中，團(tuán)委本身就有大量的工作，投入社團(tuán)建設(shè)、管理的人力與物力就非常有限，而社團(tuán)建設(shè)本身又是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，這就形成了很大的矛盾，使得管理效果不明顯，長(zhǎng)此以往對(duì)社團(tuán)的發(fā)展十分不利。

2.社團(tuán)組織結(jié)構(gòu)渙散，管理制度欠缺

社團(tuán)作為一個(gè)組織，本來(lái)應(yīng)該組織結(jié)構(gòu)健全、人員配置合理。但是，多數(shù)社團(tuán)在成立之初就沒(méi)有制定有效的規(guī)章制度，成立之后也沒(méi)有明確的發(fā)展方向，社團(tuán)內(nèi)部管理不規(guī)范，為了增加社團(tuán)成員、擴(kuò)大社團(tuán)規(guī)模，學(xué)生進(jìn)出社團(tuán)時(shí)不設(shè)任何“關(guān)卡”，繳納一定會(huì)費(fèi)甚至不用繳納會(huì)費(fèi)就可以直接加入社團(tuán)成為會(huì)員，當(dāng)會(huì)員感覺(jué)在社團(tuán)沒(méi)有意思或者有了其他想法時(shí)就可以直接退出社團(tuán)，也就是說(shuō)社團(tuán)對(duì)會(huì)員沒(méi)有足夠的約束力，會(huì)員流動(dòng)性非常大，這樣極不利于社團(tuán)的穩(wěn)定與發(fā)展。由于缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃指導(dǎo)，眾多社團(tuán)之間以及不同院系的社團(tuán)之間往往存在著相互獨(dú)立、各自為政、缺乏溝通等問(wèn)題。

3.社團(tuán)數(shù)量多，結(jié)構(gòu)不夠合理

在很多理工科大學(xué)，學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量非常多，學(xué)科覆蓋面也比較廣，但社團(tuán)建設(shè)卻沒(méi)有總體的發(fā)展規(guī)劃和育人目標(biāo)，社團(tuán)設(shè)置相互交叉，理論學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新類(lèi)社團(tuán)發(fā)展比例較小，活動(dòng)開(kāi)展較少，沒(méi)有真正發(fā)揮作用。而一些娛樂(lè)型、商業(yè)型社團(tuán)較多，活動(dòng)頻繁。從總體結(jié)構(gòu)上看，社團(tuán)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。

4.社團(tuán)發(fā)展缺乏必要的支持

第一，社團(tuán)缺乏專(zhuān)業(yè)教師指導(dǎo)，活動(dòng)質(zhì)量差、層次低。由于缺乏合理的發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，社團(tuán)之間良莠不齊的現(xiàn)象比較明顯。有些社團(tuán)規(guī)模大、活動(dòng)多、影響面廣，而有些社團(tuán)自身建設(shè)不完善，開(kāi)展活動(dòng)具有很大的隨意性，缺乏基本的凝聚力和持久性。第二，社團(tuán)建設(shè)經(jīng)費(fèi)缺乏，資金來(lái)源渠道單一。由于社團(tuán)數(shù)量增加很快，而學(xué)校劃撥的經(jīng)費(fèi)總量增長(zhǎng)卻不是很明顯，再加上其他資金來(lái)源渠道不暢，社團(tuán)的發(fā)展普遍存在經(jīng)費(fèi)不足的問(wèn)題，致使社團(tuán)的質(zhì)量得不到保障，這也是嚴(yán)重影響社團(tuán)發(fā)展的一個(gè)重要因素。第三，社團(tuán)建設(shè)缺乏必要的活動(dòng)場(chǎng)地，這也是造成一些社團(tuán)不能深入、持久開(kāi)展活動(dòng)的重要原因。

三、理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的對(duì)策與建議

基于對(duì)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的特征、發(fā)展現(xiàn)狀以及存在問(wèn)題的分析，我們可以從以下五個(gè)方面著手促進(jìn)理工科大學(xué)學(xué)生社團(tuán)的良性發(fā)展。

1.創(chuàng)新管理模式，更新思想觀念

在社團(tuán)的組織建設(shè)方面，要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，成立校、系兩級(jí)社團(tuán)組織，并將社團(tuán)建設(shè)納入共青團(tuán)的組織體系和工作體系，使學(xué)生社團(tuán)真正成為共青團(tuán)組織開(kāi)展工作的有力抓手，努力構(gòu)建以共青團(tuán)組織為主體、以學(xué)生會(huì)和學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)為兩翼的“一體兩翼”的共青團(tuán)組織體系。從管理方面也要加強(qiáng)宏觀調(diào)控，在條件允許的情況下，成立專(zhuān)門(mén)的社團(tuán)管理中心，聘用專(zhuān)人進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)社團(tuán)的成立、活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)的審批等進(jìn)行管理與指導(dǎo)。但同時(shí)也要給社團(tuán)一定的自由空間，減少對(duì)社團(tuán)的限制，如對(duì)于社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，只要從大的方向上進(jìn)行把握就可以了，具體細(xì)節(jié)由社團(tuán)自主決定，以便最大程度地調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮他們的聰明才智。

2.完善管理制度，創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制

首先，加強(qiáng)社團(tuán)管理最基本的就是制定詳細(xì)的切實(shí)可行的《大學(xué)生社團(tuán)管理?xiàng)l例》，對(duì)社團(tuán)的成立審批、社團(tuán)人員的錄用、大型活動(dòng)申報(bào)的審批程序以及社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)管理制度作出明確規(guī)定，使社團(tuán)管理走向程序化、規(guī)范化。同時(shí)，還要把社團(tuán)管理納入學(xué)生管理中來(lái)。

其次，建立社團(tuán)內(nèi)部各項(xiàng)制度，完善社團(tuán)的考核激勵(lì)機(jī)制。社團(tuán)內(nèi)部也要建立規(guī)章制度，主動(dòng)接受學(xué)校有關(guān)部門(mén)的管理。完善社團(tuán)的考核激勵(lì)制度，堅(jiān)持以育人功能和增強(qiáng)活動(dòng)效果為主要目標(biāo)，按社團(tuán)的組織結(jié)構(gòu)完善程度、社團(tuán)活動(dòng)的規(guī)范程度、社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量、社團(tuán)活動(dòng)創(chuàng)新程度等指標(biāo)體系，以分類(lèi)和排名的方式對(duì)社團(tuán)進(jìn)行考核，對(duì)優(yōu)秀的社團(tuán)進(jìn)行表彰，對(duì)考核分?jǐn)?shù)較低的社團(tuán)進(jìn)行整頓。這既是對(duì)優(yōu)秀社團(tuán)的成績(jī)的肯定，又是對(duì)社團(tuán)人員工作熱情的鼓勵(lì)。此外，還要對(duì)學(xué)生社團(tuán)干部進(jìn)行培養(yǎng)、考核與激勵(lì)，注意平時(shí)對(duì)社團(tuán)干部的定期培訓(xùn)，努力提高社團(tuán)干部的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人素養(yǎng)，將社團(tuán)活動(dòng)績(jī)效納入學(xué)生的學(xué)分評(píng)定和獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定體系中，使培養(yǎng)優(yōu)秀管理人才與促進(jìn)社團(tuán)工作開(kāi)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3.加強(qiáng)規(guī)劃指導(dǎo)，優(yōu)化社團(tuán)結(jié)構(gòu)

學(xué)生社團(tuán)的性質(zhì)及特點(diǎn)使社團(tuán)活動(dòng)本身具有一定的盲目性，大部分社團(tuán)活動(dòng)之所以缺乏有序性、規(guī)范性、創(chuàng)新性，之所以活動(dòng)質(zhì)量差、結(jié)構(gòu)不合理，最重要的一個(gè)原因就是缺乏專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)。因此，要鼓勵(lì)教師擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)教師，著力提高活動(dòng)意識(shí)，確保活動(dòng)質(zhì)量，這樣既能提高社團(tuán)活動(dòng)的層次，又能對(duì)社團(tuán)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，從而保證社團(tuán)健康發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)。平時(shí)的活動(dòng)要避免“休閑娛樂(lè)”化傾向，特別要大力扶持理論學(xué)習(xí)型社團(tuán)和科技創(chuàng)新型社團(tuán)，采取傾斜措施，努力把這類(lèi)社團(tuán)做大、做好、做強(qiáng)，使學(xué)生在社團(tuán)中切實(shí)能有所收益。娛樂(lè)型社團(tuán)和商業(yè)型社團(tuán)比例不應(yīng)太大。毋庸置疑，高校需要娛樂(lè)型社團(tuán)，這對(duì)于豐富學(xué)生的業(yè)余生活、繁榮校園文化是有益的。但是，如果這類(lèi)社團(tuán)數(shù)量太多，就會(huì)直接干擾學(xué)生正常的學(xué)習(xí)甚至影響到學(xué)校正常的教學(xué)秩序。還要改變“花架子”作風(fēng)，不能只圖外在形式和表面熱鬧，而無(wú)實(shí)質(zhì)活動(dòng)，搞形式主義。要切實(shí)站在廣大會(huì)員的立場(chǎng)上開(kāi)展有現(xiàn)實(shí)意義、創(chuàng)新意義的活動(dòng)，確保每次活動(dòng)都能按原計(jì)劃保質(zhì)保量、高效率地完成。

4.拓寬資金來(lái)源渠道，加大資金投入力度

資金匱乏是制約社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的一個(gè)重要因素。學(xué)生社團(tuán)需要一定的場(chǎng)地、設(shè)施和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校應(yīng)該在設(shè)施和場(chǎng)地上給予保障，劃出專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，這是提高社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量的基本保證。近年來(lái)，學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和種類(lèi)不斷增多，這就必然要求學(xué)校要投入更多的專(zhuān)項(xiàng)資金用于學(xué)生社團(tuán)的正常發(fā)展，所以學(xué)校要克服困難確保學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)資金到位。除了學(xué)校正常的資金支持，社團(tuán)還要注意開(kāi)動(dòng)腦筋，解放思想，拓寬資金來(lái)源渠道。還要注意將社團(tuán)的活動(dòng)和資金的來(lái)源結(jié)合起來(lái)，在正確的價(jià)值導(dǎo)向指引下適當(dāng)引入商業(yè)贊助，既為社團(tuán)活動(dòng)籌集資金，又不失去活動(dòng)最初的目的，不至于使社團(tuán)淪為商家牟利的工具。

5.加強(qiáng)合作交流，促進(jìn)共同發(fā)展與繁榮

社團(tuán)之間不能各自為政，而應(yīng)加強(qiáng)交流與合作。學(xué)生社團(tuán)是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，只有發(fā)揮好各部分的作用和力量，整合各個(gè)社團(tuán)的整體作用和力量，才能更加突出地體現(xiàn)學(xué)生社團(tuán)的文化魅力。各社團(tuán)之間可以通過(guò)聯(lián)誼等方式加強(qiáng)平時(shí)的合作，通過(guò)合作交流達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的目標(biāo)。各個(gè)院系的社團(tuán)與校級(jí)社團(tuán)之間的聯(lián)系和類(lèi)似社團(tuán)之間開(kāi)展定期的、形式多樣的合作，既能夠促進(jìn)資源共享，提高成本效應(yīng)，節(jié)約開(kāi)支，還能夠群策群力，提高活動(dòng)檔次和質(zhì)量，在更大范圍內(nèi)促進(jìn)社團(tuán)成員之間的交流，擴(kuò)大社團(tuán)在學(xué)生中的影響力，最終使各個(gè)社團(tuán)之間形成合力，達(dá)到共同發(fā)展、共同繁榮的目的。

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責(zé)編:路童