數學建模思想在概率統計教學中的融入

[摘要]“概率統計”課程教學中應注重理論聯系實際，強調應用案例中融入數學建模思想的新的教學方法，適當改革課堂教學方法，探索新的教學模式，能夠加強學生的實踐性教學環節，培養學生的應用和創新能力。

[關鍵詞]概率統計；數學建模；創新；教學改革

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