創(chuàng)新教育提高學(xué)生思維能力

[摘要]新課程倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手、直觀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，通過不同的角度、不同的方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新；學(xué)生；能力

數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生思維能力活動(dòng)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力是新課程教學(xué)的重要目標(biāo)，中學(xué)生能力的發(fā)展是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)水平到高級(jí)水平，學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)去獨(dú)立分析問題，解決問題的能力，這本身就是思維能力的培養(yǎng)，是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng)，教師唯有掌握學(xué)生的思維規(guī)律，不斷激發(fā)他們的思維，啟發(fā)他們積極思維，才能讓他們掌握知識(shí)，提高他們的邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、解決問題的能力。

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