[摘要]新課程倡導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手、直觀教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生積極思維,通過不同的角度、不同的方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。
[關(guān)鍵詞]創(chuàng)新;學(xué)生;能力
數(shù)學(xué)教學(xué)是學(xué)生思維能力活動(dòng)的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力是新課程教學(xué)的重要目標(biāo),中學(xué)生能力的發(fā)展是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低級(jí)水平到高級(jí)水平,學(xué)生運(yùn)用新知識(shí)去獨(dú)立分析問題,解決問題的能力,這本身就是思維能力的培養(yǎng),是一項(xiàng)創(chuàng)造性勞動(dòng),教師唯有掌握學(xué)生的思維規(guī)律,不斷激發(fā)他們的思維,啟發(fā)他們積極思維,才能讓他們掌握知識(shí),提高他們的邏輯思維能力、創(chuàng)造能力、解決問題的能力。
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