故事,成長路上一起演繹

編者按:

童年是要閱讀、要故事、要文學的。誰的心里不藏著幾個故事?一組組鮮活真實、感人至深的故事，讓人流下的是眼淚，震撼的是心靈。

近年來，浙江上虞市以故事為載體，結合本市實際，開展了《小學品德課程故事資源的開發與運用研究》的課題研究。隨著研究的不斷深入，吸引了眾多學校與教師的參與，故事以其獨特的魅力潤澤著小學品德教育課程，也豐富著孩子們的心靈。為此，本刊編輯部組織了這組稿件，希望由此引發大家的共同研討。

2005年9月，上虞市成立了小學品德網絡研修班，學員是來自全市各鄉鎮的45位品德學科志愿者，班主任由市品德學科教研員擔任，首要任務是開發品德課程故事資源，為品德教師提供方便。

要開發故事資源，每個老師首先就得是一個“故事資源庫”，故事征集員們出發了:

學生喜歡讀的故事叢書、手邊的各類雜志、某個網絡論壇;各類語文、品德教材……教師們精心挑選了其中的99個小故事，編寫了《99個德育小故事》，并在全市各小學推廣這本故事小冊子，做到全市近百名校長人手一冊、近600名品德教師人手一冊。

在這本小冊子中，故事按照“相信自己”“完善自我”“關愛別人”“懂得感恩”“學會寬容”“勇敢挑戰”“快樂生活”“學會欣賞”“執著信念”等14個不同的內容板塊進行整理編輯，以便于教師們有針對性地使用好這些故事。成員們不僅把這些故事送給老師，還讓老師們帶上六顆“心”上路，即愛心、感恩的心、寬容心、勇敢的心、快樂的心和欣賞的心。同時，送上開啟成功之門的五把鑰匙:更新你的觀念很重要;永遠充滿希望;執著的信念;勤奮惜時;行動很重要。

現在，故事還在繼續征集中，在上虞小學品德網絡研修班的博客(http://sypd.loger.com.cn)上設置了一個“品德課程故事資源”欄目，里面有與每冊教材相匹配的教學故事。每一位品德老師隨時可以把自己讀到或看到的故事發到博客上，并簡單地寫下自己的推薦感言以供大家閱讀使用。日前，百合薔薇的博客(http://blog.sina.com.cn/fzh0101fzh)“天天故事會 人人好習慣”專欄已引起眾多人的關注與喜愛。

隨著課題研究的深入，有關故事課題的研究也吸引了眾多學校的加入，這些學校成為了品德課程故事資源開發與運用研究的實驗基地，它們根據本校的研究基礎，凸現優勢，陸續開展了相關子課題的研究。

故事，似一陣和煦的春風，讓學校充滿故事芳香，讓課堂變得溫暖輕柔，讓教師成為智慧親和的引領者，讓孩子輕輕開啟心靈之窗，在故事中攜手成長，在成長中成就未來。