融溫馨創(chuàng)和諧 勇開拓不停步

“陜西省西安市第七十中學不是西安市八大名校之一，但卻是西安市乃至陜西省發(fā)展最快的學校。”這是教育行家對西安市七十中學的評價。我們有幸采訪到校長沈芝偉同志，就學校近年的發(fā)展作進一步的了解。

記者:沈校長，您好!近年來，西安市第七十中學取得了很大的發(fā)展，成績喜人。請您簡要介紹一下學校是在怎樣的教育理念下實現(xiàn)這些發(fā)展的。

沈校長:西安市第七十中學的發(fā)展是一個由弱變強的過程。學校原是一所基礎薄弱的初級中學，經(jīng)過幾年的快速發(fā)展，如今已成為一所頗具規(guī)模、深受學生和家長信賴的名校。近年來，學校樹立了“有教無類”、“因材施教”的辦學理念，以科學發(fā)展觀為指導，始終堅持以人為本、德育為首、面向全體學生、為每個學生的終身發(fā)展負責的育人理念，實現(xiàn)了學生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

學校實施“54321”工程，即5個結合、4個熱愛、3個意識、2個素質(zhì)，1個目標，形成了“愛生尊師、刻苦鉆研、嚴肅活潑、文明高雅”的校風，教師奉行“敬業(yè)、愛生、嚴謹、務實”的教風，學生踐行“勤奮、踏實、團結、進取”的學風。在一系列措施的推動下，學校高考上線率逐年提高。2004年，我校第一屆高中生畢業(yè)，至今已經(jīng)連續(xù)6年榮獲西安市蓮湖區(qū)高考質(zhì)量一等獎。近3年來，學校一、二本上線率分別提高了近10個百分點;中考穩(wěn)中有升，連續(xù)22年獲得蓮湖區(qū)中考教學質(zhì)量一等獎;5年來，學校共獲全國、省、市、區(qū)獎勵78項。

記者:您認為西安市第七十中學擁有怎樣的領導團隊呢?

沈校長:學校擁有一個團結奮進的領導班子，干部始終把學校利益放在至高無上的地位，把學生發(fā)展和教師發(fā)展放在至高無上的地位，帶領全體教職工共鑄溫馨、共創(chuàng)和諧、共謀發(fā)展;關心教職工的辦公、生活條件，重視教職工生活中遇到的困難，經(jīng)常為特困戶、困難戶排憂解難;無論工作多忙，都要做到有喜必賀，有喪必悼，有難必幫。我們有一個習慣，就是把書寫生日卡作為與教師談心、交流的一種方式，十年如一日，讓生日卡成為激勵教職工工作的動力。正是這種溫馨和諧的干群關系，使學校教職工上下一心、高度凝聚，喚起了他們愛崗敬業(yè)、以校為家的高度責任感和使命感。

記者:學校在教師培養(yǎng)方面有哪些成功的經(jīng)驗，請您介紹一下。

沈校長:我們深知，學校的發(fā)展關鍵在教師，學校的管理者必須重視每一位教師，為教師創(chuàng)設民主、和諧、寬松的人文環(huán)境;關心每一位教師的物質(zhì)生活和精神生活，為他們搭建施展才華，實現(xiàn)自我的平臺。

為建立高素質(zhì)的教職工隊伍，學校一方面加強師德師風建設，大力提倡“依法執(zhí)教、敬業(yè)愛生、為人師表，教書育人”的師德規(guī)范;另一方面注重提高教師的業(yè)務水平，建立以校本培訓為基礎的培訓制度，要求教師在教學中重視探索和掌握學生身心發(fā)展的規(guī)律，尊重個體差異，關注學生全面發(fā)展。學校實行“青藍”工程，制定青年教師培養(yǎng)方案，建立青年教師成長跟蹤檔案，每年召開“一幫一”的拜師會，培養(yǎng)青年教師，使其迅速成長。青年教師安艷，獲得全國新課程課堂觀摩大賽語文一等獎，并被推薦為中國婦女第十次全國代表大會代表;2009年，梅小橋老師榮獲全國英語教學基本功大賽、教學設計、論文3項一等獎。

記者:學校如何開展素質(zhì)教育工作，有哪些成績和經(jīng)驗?

沈校長:七十中把“立德樹人”作為教育的根本任務，建立了“三位一體”的教育體系，積極實施“課堂教育、陣地教育、環(huán)境教育、實踐教育”四大教育措施。

(1)課堂教育。學校對課堂教育進行改革，要求課堂應達到全員參與、全程參與、全面參與，強調(diào)培養(yǎng)人、塑造人;強調(diào)課堂上的尊重，讓學生通過在課堂自由表達淳樸天性和稚嫩人格的過程中，逐步培養(yǎng)健全的人格、健康的心態(tài)，并自覺成為學習的受益者、人生的成功者。

(2)陣地教育。學校把德育的常規(guī)管理落到實處，以“五育量化評比”為突破口，以“班級文化”、“班容班紀”、“愛護公物”、“儀容儀表”、“主題教育月”等專項檢查為輔助，強化班級管理;學校心理咨詢室為學生建立心理健康檔案，并對個別有心理問題傾向的學生開展心理咨詢服務;以尊師重教月、愛校愛班月、誠實守信月為契機，通過各種形式的道德實踐活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感和集體凝聚力，提高學生的道德素質(zhì)。

(3)環(huán)境熏陶。學校注重加強環(huán)境的育人功能。一是塑造法制環(huán)境，定期開展法制教育、法制宣傳活動;二是塑造人文環(huán)境，通過懸掛名人畫像、名人名言、學生書畫作品、班牌及班級榮譽的展示等方式，烘托校園環(huán)境文化，使學生在潛移默化中受到教育;三是為學生提供展示個性特長的平臺，豐富學生的課余文化生活。學生通過參與、組織活動，充分展示了才華、鍛煉了能力;四是營造積極上進的育人環(huán)境，用榜樣的力量鼓舞學生;五是重視輿論宣傳，利用校廣播站、文學社、藝術作品展示、學生自辦小報等形式，為學生營造一個積極進取、健康向上的氛圍。

(4)實踐感悟。實踐活動貫穿于學校工作的全程、全員、全方位，注重做到8個結合:與感恩系列教育結合;與學生日常行為評價及班風、學風建設結合;與班級常規(guī)管理結合;與“結對育德”、“扶智育德”轉化后進生結合;與法紀教育及智體美勞結合;與創(chuàng)建“優(yōu)秀團隊”等各類創(chuàng)建活動結合;與教學質(zhì)量考評結合;與教職工個人成長、評聘競崗結合。這些舉措讓實踐活動的成果轉化為促進師生發(fā)展、提高教育質(zhì)量、構建和諧校園的強大精神力量，使全體教職工和學生終身受益。

記者:在特色教育方面有哪些行之有效的措施和經(jīng)驗?

沈校長:學校堅持全面加特長的辦學特色。特色化是深化素質(zhì)教育的有效途徑，學校要實現(xiàn)新跨越、辦出新水平，必須尋找特色建設的突破口，為樹立品牌打下基礎。學校田徑隊在全國、省、市、區(qū)享有盛名，多次在各級比賽中取得優(yōu)異成績，僅近3年在省級以上的各種比賽中就獲得金牌573枚、銀牌395枚、銅牌205枚;先后有5人達到國家一級運動員標準，113人達到國家二級運動員標準。學校被評為陜西省體育傳統(tǒng)項目學校，每年都為國家、省、市和高等體育學院輸送大量的體育人才。

藝術教育是學校的必修課。學校堅持每年舉辦一次科技藝術節(jié)，現(xiàn)已舉辦了22屆;學校的管樂隊、合唱隊、舞蹈隊等，受到學生們的一致歡迎，培養(yǎng)了大批藝術人才，多次在省、市、區(qū)各級比賽中獲獎;學校30多個課外興趣小組的活動，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，激發(fā)了他們對藝術的熱愛和追求。近兩年有680余人獲得區(qū)級以上獎勵，2008年學校被評為陜西省藝術教育示范學校。

總之，在提倡科學發(fā)展、均衡發(fā)展的今天，我校全面實施素質(zhì)教育，學校先后被評為國家及語言文字規(guī)范化示范學校，陜西省文明校園、綠色校園、實施素質(zhì)教育優(yōu)秀學校、科研興校明星學校，2009年又被評為陜西省教育系統(tǒng)先進集體，這些都得益于學校全面實施素質(zhì)教育。

(責任編輯 王永麗)