英國經濟不景氣導致應聘小學教師的男性劇增

根據《英國每日郵報》2010年3月5日報道，數個世紀以來，小學教師一直是女性的傳統職業。不過這種狀況似乎正在發生變化，如今越來越多的男性希望成為小學教師。

隨著經濟的衰退，員工的培訓課程正在急劇減少，失業人數也在增加，在這種境況下，小學教師的職業越來越受人們的青睞。據調查統計，去年希望接受小學教師培訓的男性數量增長了52%，從3 125人增長到4 746人。

以往，小學教師的男女性別比例約為1∶4，而且愿意教4~11歲學生的男教師數量一直在下降。人們往往將這種趨勢歸咎于薪酬較低等原因，最近這些年，還增加了一個原因，即很多男性害怕被貼上“戀童癖”的標簽。在這種情況下，如果男孩在家中缺少男性親屬，而在學校所有的教師都是女性的話，這些男孩將會面臨在成長過程中缺少男性榜樣的危險。

學校培訓與發展署(Training and Development Agency for Schools)的信息顯示，在目前不斷加劇的失業大潮中，小學教師的職業變得越來越有吸引力。該部門的行政總裁表示:“小學教師的地位正在逐步提高，同時競爭也變得越來越激烈。目前，參加教師培訓的人員中其他行業人數的比例正在急劇增加。他們意識到，教學能夠實現他們的抱負，提供機遇和挑戰，獲得回報，比如有競爭力的薪水、更大的職業發展機會等。”

根據普通教學委員會(General Teaching Council)提供的數據，去年，一共有25 491名小學男教師，僅占所有教師的13%。在全國幼兒園，只有43名男性教職員工。男性教師的短缺使得全國16 892所小學中有4 550所沒有一名男教師，該比例達到了27%。總體說來，全國注冊的490 981名教師中，只有1/4是男性，大部分都在中學和繼續教育機構工作。

白金漢大學(Buckingham University)教育和職業研究中心的主任Alan Smithers教授表示，學校培訓與發展署的數據表明了事情在正確方向上的“一小步”。他還補充說:“我想知道的是，這種趨勢的出現有多大程度是由于工作機會的減少，又有多大程度是出于對教學工作的真正渴望。”

根據教育標準辦公室的數據顯示，在新的評估方式下，被鑒定為“不合格”的學校數量幾乎增加了一倍。監督部門表示，每13所學校中只有1所沒有提供高水平的教學，被鑒定為“卓越”的學校的數量更是不足10%。自從2009年9月份引入了新的規則之后，政府對于學校的期望提高了。這些新的規則包括，督察人員更關注考試結果以及在督查以前只提前一到兩天通知學校等。