基于學(xué)生工作視閾下的高校學(xué)風(fēng)建設(shè)對策研究

摘要:高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，與高校辦學(xué)目標(biāo)定位、領(lǐng)導(dǎo)治校、教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)、學(xué)生工作等內(nèi)外因素有直接的因果關(guān)系。就基于學(xué)生工作視閾下如何加強(qiáng)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)，提出了有效對策，以切實(shí)有效提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞:高校;學(xué)生工作;學(xué)風(fēng)建設(shè);對策

中圖分類號(hào):G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2010)18-0220-02

高校學(xué)風(fēng)，是指高等學(xué)校在長期教育實(shí)踐過程中形成的一種較為穩(wěn)定的治學(xué)目的、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)精神、治學(xué)品格和治學(xué)方法，是高等學(xué)校在長期的辦學(xué)實(shí)踐中不斷積累和升華出的一種傳統(tǒng)，凝聚著學(xué)校全體師生的學(xué)術(shù)思想和辦學(xué)理念。學(xué)風(fēng)的好壞，直接影響著人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)風(fēng)建設(shè)是指高校根據(jù)高等學(xué)校的目標(biāo)、特點(diǎn)和規(guī)律進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有組織的對治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)品格和治學(xué)方法的培養(yǎng)教育活動(dòng)。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是高校的根本所在。高校學(xué)生工作是面對求知求學(xué)的青年大學(xué)生，通過深入細(xì)致的思想政治教育工作和科學(xué)有效的管理與服務(wù)，教育引導(dǎo)青年大學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)青年大學(xué)生成人、成才、成功，全面提高大學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因而，高校學(xué)生工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)有著密切聯(lián)系，圍繞育人目標(biāo)，以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，是高校學(xué)生工作的重要課題。一方面，學(xué)生工作以思想政治教育為主要內(nèi)容，其教育功能對學(xué)生的理想信念、人生觀、價(jià)值觀以及學(xué)習(xí)精神、目的、態(tài)度具有決定性的影響，這恰好是學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵與本質(zhì)要求所在;另一方面，學(xué)校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù)，思想政治教育是整個(gè)教育工作的一個(gè)十分重要的組成部分。學(xué)生工作要服從和服務(wù)于高校教育教學(xué)的總目標(biāo)，為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)起到導(dǎo)向和保證作用，才能把提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)、實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的育人功能體現(xiàn)充分并落到實(shí)處。因此，高校學(xué)生工作必須致力于學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校學(xué)生工作永恒的主題。

一、謀劃以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的學(xué)生工作思路

思路決定出路。由于認(rèn)識(shí)或理解等種種原因，一直以來，在高校實(shí)際學(xué)生工作中，都注重強(qiáng)調(diào)思想政治教育的人才培養(yǎng)作用，忽略了學(xué)風(fēng)建設(shè)在高校人才培養(yǎng)中的基礎(chǔ)地位。而高校學(xué)生工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)在終極目標(biāo)上具有一致性，相輔相成，相互促進(jìn)，學(xué)生工作發(fā)展思路直接決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。因此，大力改進(jìn)和調(diào)整學(xué)生工作思路，在強(qiáng)調(diào)思想政治教育前提下，明確以圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線的學(xué)生工作發(fā)展思路，充分發(fā)揮學(xué)生工作思路對學(xué)風(fēng)建設(shè)的先導(dǎo)作用，才能有效促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展和健康成人成才。要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，學(xué)生工作發(fā)展思路必須樹立以學(xué)生為本、以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以就業(yè)為導(dǎo)向、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以質(zhì)量為生命的學(xué)風(fēng)建設(shè)思路，并全力圍繞這一思路來謀劃和制定學(xué)生工作長遠(yuǎn)目標(biāo)和短期目標(biāo)，使學(xué)生達(dá)到“勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的目的。

二、健全組織、加強(qiáng)隊(duì)伍，構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)“三位一體”工作體系

高校成立由分管學(xué)生工作的校領(lǐng)導(dǎo)任組長，黨委學(xué)生工作部(學(xué)生處)、招生就業(yè)處、團(tuán)委、教務(wù)處、科技處、圖書館、后勤等職能部門組成的校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，明確職責(zé)、加強(qiáng)協(xié)作、相互支持，統(tǒng)一組織學(xué)風(fēng)建設(shè)的規(guī)劃、組織實(shí)施和協(xié)調(diào)工作，形成齊抓共管的良好局面。二級(jí)院(系)成立由黨總支副書記、教學(xué)院長(主任)為責(zé)任人的院系學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行輔導(dǎo)員加導(dǎo)師制的工作模式，在導(dǎo)師制工作模式中，要讓教學(xué)水平較高、人生閱歷豐富、具有良好人格魅力、學(xué)術(shù)造詣深厚、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任導(dǎo)師。輔導(dǎo)員以思想政治工作為主，兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)引導(dǎo)、教育和行政管理，導(dǎo)師要側(cè)重于學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和學(xué)術(shù)思想的熏陶、學(xué)習(xí)精神的培養(yǎng)與塑造，兼顧政治思想教育工作，兩者相互配合，相得益彰。班級(jí)建立學(xué)風(fēng)建設(shè)互助組，相互交流、相互促進(jìn)、相互借鑒、相互監(jiān)督、共享成果、共同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)思想政治教育，明確學(xué)習(xí)目的，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念是學(xué)風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵。創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)就是要教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，摒棄急功近利的狹隘思想，不斷激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，不斷增強(qiáng)大學(xué)生為民族復(fù)興而奮斗的歷史責(zé)任感、使命感和緊迫感。一是加強(qiáng)理想信念教育。要堅(jiān)定不移地用馬克思主義和黨的創(chuàng)新理論武裝大學(xué)生頭腦，以正面教育為主要途徑，采用形勢報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、思想交流會(huì)、建立學(xué)習(xí)園地、典型事例剖析等多形式、多渠道，不斷提高大學(xué)生的思想政治覺悟，樹立正確的學(xué)業(yè)觀、人生觀、價(jià)值觀和世界觀。把自己的學(xué)業(yè)命運(yùn)同祖國民族的前途命運(yùn)緊密結(jié)合起來，積極認(rèn)識(shí)社會(huì)、正確選擇人生，樹立正確的人生理想，以充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。二是以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作。思想政治工作者要做到以身正人，以德育人，以情感人，以理服人，以誠待人，以高尚的精神塑造人。要建立黨、政、工、團(tuán)、學(xué)齊抓共管的思想政治工作格局，全方位開展深人細(xì)致的思想政治工作，并結(jié)合實(shí)際工作，加強(qiáng)科學(xué)研究、積極探索新形勢新時(shí)期思想政治工作的新特點(diǎn)。思想政治教育工作要貼近學(xué)生實(shí)際、貼近學(xué)生學(xué)習(xí)、貼近學(xué)生生活，真實(shí)了解掌握學(xué)生的思想、心理和行為動(dòng)態(tài)，積極開展學(xué)生心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，尊重人、理解人、關(guān)心人、團(tuán)結(jié)人、幫助人、促進(jìn)人、服務(wù)人，爭做學(xué)生的良師益友。三是加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育。學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)、是一種氛圍，需要不斷地培養(yǎng)、熏陶和營造。從新生人學(xué)開始，通過向?qū)W生講解課程設(shè)置、專業(yè)特色、國內(nèi)外專業(yè)發(fā)展方向、就業(yè)前景、參觀實(shí)驗(yàn)室、邀請專業(yè)教師和專家學(xué)者做專題報(bào)告，使學(xué)生了解專業(yè)特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)好本專業(yè)的重要性，牢固樹立專業(yè)思想。并把專業(yè)思想教育貫穿于大學(xué)生活的全過程，經(jīng)常組織專家、教授論壇和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，使學(xué)生把握社會(huì)對本專業(yè)的需求和專業(yè)發(fā)展趨勢，摯愛所學(xué)專業(yè)，激發(fā)學(xué)生深層次學(xué)習(xí)動(dòng)力。

四、建章立制、加強(qiáng)管理，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)

建立、制定學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度，使學(xué)風(fēng)建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，以充分發(fā)揮制度對學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障作用。制定并實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制，早晚自習(xí)暨課堂考勤制，接待學(xué)生制，輔導(dǎo)員隨堂聽課制，輔導(dǎo)員工作“新三進(jìn)”制(進(jìn)寢室、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭)，家長聯(lián)系制，完善學(xué)生綜合素質(zhì)量化考核體系，完善綜合獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定制度，完善國家“三金”制度評(píng)定，建立并實(shí)施大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)訓(xùn)練計(jì)劃，建立大學(xué)生課外科技學(xué)術(shù)作品獎(jiǎng)勵(lì)制度，嚴(yán)格評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生違紀(jì)違規(guī)處理制度，建立輔導(dǎo)員和學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作監(jiān)測制等制度，以制度為綱，按章辦事、嚴(yán)格管理、弘揚(yáng)正氣，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，保證優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

學(xué)風(fēng)培育離不開良好的養(yǎng)成教育與管理，學(xué)工人員要加強(qiáng)常規(guī)教育，深入實(shí)際，注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化過程管理，掌控學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)態(tài)監(jiān)測指標(biāo)，以保障學(xué)風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。一是抓好“七率”:1)上課出勤率，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)最直接的反應(yīng);2)早晚自修率，是反映學(xué)生學(xué)習(xí)作業(yè)量和學(xué)習(xí)自覺性的重要依據(jù);3)過級(jí)考證率，直接反映學(xué)生學(xué)業(yè)理想與愿望和學(xué)習(xí)動(dòng)力;4)作業(yè)上交率，是了解學(xué)生是否獨(dú)立完成作業(yè)以及學(xué)生完成學(xué)習(xí)進(jìn)度情況的重要環(huán)節(jié);5)課外讀書率，是對學(xué)生自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)和對知識(shí)的渴望的直接反映6)重考重修率率，是反映學(xué)習(xí)失敗學(xué)生所占比例的最重要指標(biāo)，常常和學(xué)風(fēng)問題密切關(guān)聯(lián);7)論文作品發(fā)表率，是學(xué)生對階段學(xué)習(xí)成果和對專業(yè)前沿知識(shí)及學(xué)術(shù)能力的有力證明。二是重視“四個(gè)人數(shù)”1)重考重修、留降級(jí)與退學(xué)人數(shù)，這常常是學(xué)風(fēng)較差的群體;2)作業(yè)抄襲和考試作弊人數(shù)，這是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)術(shù)品格乃至道德水平的重要指標(biāo);3)學(xué)習(xí)成績明顯好轉(zhuǎn)或明顯下降人數(shù)，這是觀察學(xué)習(xí)風(fēng)氣轉(zhuǎn)化的強(qiáng)力信號(hào);4)積極向教師質(zhì)疑的人數(shù)，這是學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)主動(dòng)性以及思維被激活程度的反映。三是嚴(yán)抓考試管理。學(xué)工人員要切實(shí)加強(qiáng)考風(fēng)教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生品德教育、誠信教育結(jié)合起來，實(shí)行誠信考試承諾簽名制;深入考場，加強(qiáng)監(jiān)考和巡察，杜絕少數(shù)學(xué)生的僥幸心理，營造公平競爭的環(huán)境;嚴(yán)肅考場紀(jì)律、杜絕考試作弊現(xiàn)象，對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅處理，以正風(fēng)氣。通過一系列有效的監(jiān)督機(jī)制，保障學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效推進(jìn)。

五、創(chuàng)新校園文化，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高校校園文化是長期積累的優(yōu)秀文化的傳承，是大學(xué)生成長成才的重要育人載體，對大學(xué)生的思想、道德、素質(zhì)教育起到潤物無聲的效果。校園文化是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體，學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。創(chuàng)新校園文化建設(shè)，對學(xué)風(fēng)建設(shè)具有重要導(dǎo)向和激勵(lì)的功能，對學(xué)風(fēng)建設(shè)起著積極的推動(dòng)作用。一是學(xué)生工作者要精心設(shè)計(jì)，努力創(chuàng)設(shè)濃郁的校園文化氣息，利用校園廣播、櫥窗、板報(bào)、校園網(wǎng)和校園報(bào)刊等宣傳陣地和載體，大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神，校園精神.大力加強(qiáng)\"學(xué)風(fēng)建設(shè)年\"的宣傳和發(fā)動(dòng)工作，濃郁校園文化氛圍，突出時(shí)代“校園精神”。二是以第一課堂教育為主線，打造實(shí)踐育人平臺(tái)，營造科技創(chuàng)新文化氛圍，緊緊圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，突出學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要通過建立科學(xué)、規(guī)范、長效的工作機(jī)制，舉辦具有系統(tǒng)化，規(guī)范化，品牌化的校園科技文化活動(dòng)和專業(yè)技能活動(dòng)，積極組織舉辦學(xué)術(shù)論壇、科技文化藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、課外科技學(xué)術(shù)創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃、學(xué)術(shù)成果申報(bào)、學(xué)科專業(yè)技能大賽、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等，成立專業(yè)社團(tuán)協(xié)會(huì)開展特色活動(dòng)，深入開展課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)，增加校園文化科技學(xué)術(shù)含量，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)欲望，營造激勵(lì)創(chuàng)新的文化氛圍，使學(xué)生的主體性和個(gè)體性得以充分發(fā)揮，有利于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)，深層次促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。三是營造學(xué)術(shù)氛圍，組織開展國內(nèi)外專家學(xué)者進(jìn)行學(xué)術(shù)科研與學(xué)術(shù)講座.成立大學(xué)生學(xué)術(shù)科研小組，加強(qiáng)對學(xué)生科研的指導(dǎo);舉辦大學(xué)生科研成果(論文)展覽或報(bào)告會(huì)，定期開展大學(xué)生學(xué)術(shù)活動(dòng)的交流、評(píng)比，給予大力表彰和獎(jiǎng)勵(lì).積極創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，開展校內(nèi)外學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)交流等。

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