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對高校寢室文化建設的思考

2010-01-01 00:00:00
黑河教育 2010年4期

摘要:高校寢室文化是校園文化的重要組成部分。本文是作者對如何創建良好的寢室育人環境,使寢室成為大學生思想政治教育陣地進行的深入思考。

關鍵詞:高校 寢室文化建設 研究

高校寢室文化是以大學生為主體,以學生寢室活動為載體的寢室物質文化、精神文化、制度文化和行為文化的總和,是寢室全體成員在共同生活、學習的過程中形成的一種群體文化。高校寢室文化作為校園文化的一個重要組成部分,其建設水平的高低直接關系到校園文化的建設和發展程度。高校寢室文化建設對當前加強和改進大學生思想政治教育、推進和諧校園的建設具有十分重要的作用。近年來,隨著高校的擴招,在校人數的增加以及后勤社會化的逐步推進,大學生寢室管理工作中出現了一系列新的問題,大學生寢室文化建設就是其中的一個突出問題。如何深入解決這個問題,筆者認為應該從以下幾方面入手。

一、轉變觀念,加強領導,把寢室文化建設納入學校德育工作的核心范圍

學校領導作為一所高校的管理者和決策者,他的觀念決定著學校發展的方向,管理人員作為管理工作的具體實施者,其觀念的新舊直接關系到寢室文化建設的水平,而廣大師生如果具有先進的寢室文化建設理念,將會無形中加快寢室文化建設的進程。所以加強寢室文化建設首先要轉變領導者的觀念,其次要轉變管理人員的觀念和廣大師生的觀念,使他們充分認識到寢室文化建設對德育工作的重要促進作用,把寢室文化建設納入學校德育工作的核心范圍。

二、建設一支高素質的管理隊伍,加強管理,促進寢室文化健康發展

寢室管理人員作為學校各項規章制度和管理措施的執行者和落實者,其隊伍素質的高低直接影響到學生寢室文化建設的開展,影響到寢室文化的形成和育人功能的發揮。建設一支思想素質好、業務水平高、奉獻精神強、關心學生、認真負責的的學生寢室管理隊伍,就能促進寢室文化健康發展,提高寢室文化的育人功效,達到培養合格人才的教育目標。

三、更新管理辦法,理順管理體制,提高規章制度的合理性

更新管理辦法、建章立制是加強大學生寢室文化建設的前提,制定適應本校寢室文化建設的科學的寢室管理規章制度,是對學生以寢室為載體進行思想政治教育的基礎。

首先,寢室管理人員要勇于接受新觀點和新事物,改變舊有的管理方法。近年來,一些高校建立了高校寢室文化管理網絡,注重寢室科學管理,成立了寢室管理委員會,特別是一些電話、微機設備的配備為寢室文化建設提供了良好的物質基礎。作為寢室管理人員就要努力接受新鮮事物,改變舊有的管理方法,以人為本,借助于新時代的管理手段,在與學生的交流、管理中成為朋友。

其次,學校要致力于管理體制的改變,為寢室文化建設鋪就“綠色通道”,使之適應高校后勤社會化的發展,符合當前形勢下高校運行機制,滿足大學生日益增長的文化生活需要。要聽取各方合理建議,及時對原有的不合理的管理體制進行改革,使學生日常的行為有章可依,這是進行寢室文化建設的有力保證。總務處、學工部、團委要根據學校實際情況,不斷對寢室管理的規章制度進行分析研究,為寢室文化建設提供保障。宣傳部門應該做好宣傳教育工作,共同促進寢室文化的快速發展。

四、發揮學生的主體作用,調動創造性和主動性,充分發揮其骨干作用

高校寢室文化建設離不開有效的管理,更離不開廣大學生的參與。學校領導要自上而下地發動,保證寢室文化建設的方向性,又要自下而上地行動,調動學生的積極性。高校學生作為寢室文化的主體,學校的受教育者,其主動性、創造性的發揮將會有力地促進寢室文化建設的發展。寢室文化建設不僅是思想道德教育,更是一種養成教育,學校教育主導作用的實現必須通過學生主體作用的發揮來實現。過去,很多學校只是一味強調管理學生,整齊劃一,使很多學生的好想法、好方案由于違背了寢室的規章制度而得不到實施,無形中挫傷了學生參與寢室文化建設的積極性,并且也降低了寢室文化建設的品位。現在,很多高校的學生廣泛地參與到學校管理中來,對學校的科學管理起到了積極的推進作用。為此,在具體寢室文化建設過程中,應積極發揮學生的主體作用,培養學生自我管理寢室的能力,讓學生在寢室活動中實現自我教育、自我管理、自我服務。

五、堅持軟硬齊抓原則,促進寢室文化建設和諧發展

所謂硬件是指寢室的設施、環境衛生、基礎教學設施、教學設備、室內陳設等,屬于物質文化范圍,是大學生寢室文化的基礎。軟件是指寢室成員的生活方式及其多種多樣的閑暇活動,以及由此而表現出來的各種思想觀念、行為方式等,屬于精神文化的范圍,是大學生寢室文化的核心。在寢室文化建設中,高校可以抓住后勤社會化改革的良好契機,通過開展豐富多彩的寢室文化活動,培養學生高尚的道德情操,為寢室文化建設提供優美的文化環境,促進軟硬件建設的共同發展。

總之,營造良好的寢室文化氛圍是一項系統工程,需要各部門的協調配合和積極支持,需要學生個體的理解和積極參與,需要充分整合學校各方力量,以形成資源共享、優勢互補、文明共建的校園環境和寢室文化氛圍,從而更好地促進寢室文化的建設,發揮寢室文化在校園文化建設中的作用。

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(責任編輯李 婧)

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