北京市高校教工隊伍體育人口現(xiàn)狀分析及推進(jìn)對策研究

摘 要: 本文作者運用相關(guān)研究方法，根據(jù)分層隨機抽樣的原則，對北京市高校教工隊伍中的教師、教輔和工勤人員三組群體體育人口的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查和分析，在此基礎(chǔ)上，對推進(jìn)北京市高校教工隊伍體育人口的發(fā)展提出了一些對策和建議。

關(guān)鍵詞: 北京市高校教工隊伍 體育人口 現(xiàn)狀分析 推進(jìn)對策

一、引言

“體育人口”指在一定時期、一定地域里，經(jīng)常參與身體鍛煉、身體娛樂、接受體育教育、參加運動競賽，以及其他與體育事業(yè)有密切關(guān)系的、具有統(tǒng)計意義的一種社會群體。體育人口不僅是衡量一個國家、一個城市群眾體育發(fā)展水平的基本尺度之一，一項重要的社會體育指標(biāo)，而且是制定社會發(fā)展規(guī)劃與進(jìn)行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究的一個重要依據(jù)。高校教工隊伍是學(xué)校的主體，也是一所高校長期生存下去的關(guān)鍵所在，但許多研究表明:我國半數(shù)以上教工身體處于亞健康狀態(tài)，“文明病”趨于年輕化，尤其是教師參與體育的意識有待增強，體育人口和準(zhǔn)體育人口的數(shù)量亟待提高等問題仍然存在，這需要我們時刻保持警惕，因此，研究北京市高校教工隊伍體育人口的現(xiàn)狀并制定相應(yīng)的推進(jìn)對策，對于改善和增進(jìn)教工隊伍的健康水平，促進(jìn)教工隊伍這一特定群體體育的發(fā)展和全民健身計劃的實施具有重要的意義。

一、研究對象與方法

1.研究對象

以北京市高校的教師、行政人員、教輔人員和工勤人員(以下簡稱教工隊伍)為研究對象。本研究中高校教工隊伍年齡通常在20歲以上，但為了便于比較，我仍采用其他關(guān)于體育人口研究中將16歲以上定為研究對象的方法。

2.研究方法

文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等(在撰寫論文的整個過程中，對查閱的文獻(xiàn)資料及調(diào)查所得數(shù)據(jù)的統(tǒng)計結(jié)果進(jìn)行邏輯分析)。

二、北京市高校教工隊伍體育人口現(xiàn)狀分析

1.北京市高校教工隊伍體育人口及準(zhǔn)體育人口現(xiàn)狀

依照通常體育人口的判定標(biāo)準(zhǔn):“每周身體活動頻度3次以上(含3次);每次身體活動30分鐘以上;每次身體活動強度中等程度以上”，根據(jù)問卷調(diào)查所得到的一些基本數(shù)據(jù)，對2009年北京市高校教工隊伍體育人口進(jìn)行初步的推斷估計:滿足體育人口的判定標(biāo)準(zhǔn)的教工隊伍比例為35.32%，低于北京、廣州、上海、西安等城市16歲以上的平均水平，且與其他城市和省市高校的情況一樣呈現(xiàn)明顯的“兩頭高、中間低”的“馬鞍型”分布。另外，在體育人口和非體育人口人群之間還存在一個具有逐次遞變轉(zhuǎn)換關(guān)系的較大群體，他們或每周1—2次或無規(guī)律地參加體育活動，或有參加體育活動的意識但沒有付諸行動，這部分人群被稱為“準(zhǔn)體育人口”。調(diào)查結(jié)果顯示，2009年北京市高校教工隊伍有72.32%的人每年至少參加了一次體育活動，有2.51%的人每月平均參加至少一次體育活動，有3.31%的人每兩周平均參加至少一次體育活動，有25.84%的教工每周平均參加至少一次體育活動，在準(zhǔn)體育人口中有42.91%的人達(dá)到了體育人口的判定標(biāo)準(zhǔn)。

2.北京市高校教工隊伍參加體育活動的動因

北京市高校教工隊伍參加體育活動的動因可以從以下兩方面來分析。

(1)主觀動因

調(diào)查顯示，高校教工參加體育活動的主觀因素較為廣泛，其中為了“保持體力和健康”是他們參加體育活動的首位動因，為了“緩解精神緊張”、“散心解悶、消遣娛樂”等心理方面的原因次之，還有一部分人參加體育活動是為了“保持體型美”、“喜歡運動”和“達(dá)到更高的運動水平”，另外，還有一部分人將體育作為一種社會交往活動，他們是為了“與朋友、同伴交流”、“陪伴子女參加體育鍛煉、使他們能有健康的身體”。由此表明，北京市高校教工隊伍不僅對體育的需求和自身的健康都表現(xiàn)出相當(dāng)積極的態(tài)度，而且隨著體育和健康觀念深入人心的宣傳，對體育在調(diào)節(jié)個人心理、緩解壓力、增進(jìn)社會交往方面的功效有了更新的認(rèn)識;越來越多的人認(rèn)識到體育對人的“身體、心理和社會”等多方面的作用，認(rèn)識到體育在健身、健心和健美等方面的價值。

(2)外在動因

首先，在眾多外在因素中，在學(xué)校期間培養(yǎng)起對體育的愛好對現(xiàn)在起著重要的作用居首位;其次，受各種大眾傳媒的影響;再次，參加單位組織的體育活動或受周圍人群的影響。從以上調(diào)查可知，群眾體育的基礎(chǔ)在學(xué)校，學(xué)校階段的體育教育不僅培養(yǎng)了學(xué)生擁有健康體魄的、全面發(fā)展的人，而且樹立了他們終身體育的意識。

3.北京市高校教工隊伍體育人口參與體育活動的特征

(1)形態(tài)特征

①文化結(jié)構(gòu)。由調(diào)查結(jié)果可知，北京市高校教工隊伍體育人口的文化程度屬于非常高的水平，工勤人員雖然絕大部分沒有接受過高等教育，但不同程度地受到了高等教育環(huán)境的影響，接受過本科以上教育的體育人口為34.22%(接受過本科以上教育的教工為75.30%)，大大地超出人口結(jié)構(gòu)學(xué)規(guī)定的高水平教育標(biāo)準(zhǔn)(15.00%)，這與高校自身對學(xué)歷的需求和特點有關(guān)。

②職業(yè)結(jié)構(gòu)。從教工體育人口的職業(yè)結(jié)構(gòu)分布和比例來看，呈現(xiàn)輕微的“腦體倒掛”現(xiàn)象，教師體育人口比例稍低于行政、教輔和工勤人員，究其原因:其一雖然對體育鍛煉認(rèn)識較高，但缺乏參與體育的主動性，不能合理安排和調(diào)整鍛煉時間;其二雖然不坐班，但教學(xué)任務(wù)多，科研任務(wù)重，確實沒有多少鍛煉時間。

③年齡結(jié)構(gòu)。在年齡結(jié)構(gòu)上，26—35歲、36—45歲兩個年齡組的體育人口比例相對較低，他們承擔(dān)著較為繁重的工作任務(wù)，學(xué)歷、職稱壓力相對較大，家庭多為三口之家，孩子需要照顧、輔導(dǎo)，還有升學(xué)、就業(yè)方面的壓力，而且夫妻雙方的父母也需要照顧，上有老下有小的矛盾較為突出，很少顧及體育鍛煉乃至自身的健康狀況。20—25歲這一年齡段，他們或是剛剛走上工作崗位或是剛剛成家立業(yè)，有較高的體育人口率是在情理之中的。46—55歲這一年齡段，由于工作、事業(yè)較有成就，學(xué)歷、職稱問題基本解決、工作壓力相對減小，體育人口的比率開始逐漸攀升，尤其是56歲以上群體體育人口的比例最高，這與他們職稱較高、工作量和教學(xué)任務(wù)相對較少，臨近退休，注意保健等有關(guān)。

④性別結(jié)構(gòu)。從本次問卷調(diào)查看，男、女體育人口的性別比為112.17，與我國現(xiàn)階段總?cè)丝谛詣e比103.34相比，高出8.83，這說明在教工中男性參加體育活動的人數(shù)高于女性，從一個側(cè)面反映男性參加體育活動的意識要強于女性，男性天生好動，女性則相對安靜，在26—35歲的女性中，體育人口的比例最低為12.40%，這反映出該年齡段的女教工除要與男性獲得同樣的成績，還要有更多的付出，特別在40歲之前，她們在培育兒女、奉養(yǎng)老人、管理家庭、操勞家務(wù)等方面要比男性付出得更多，多數(shù)無暇顧及和調(diào)整自己的身心狀態(tài)和自我保健。但女性到了臨近退休的年齡對體育的參與表現(xiàn)得更加穩(wěn)定，體育人口的比例高于男性。

(2)行為特征

①時間選擇。調(diào)查顯示，北京市高校教工體育人口鍛煉時間第一選擇是早晨，其中，56歲以上組選擇的頻率最高，46—55歲組次之，這與他們的作息習(xí)慣和生活方式有關(guān)。第二選擇是在吃了晚飯后，第三選擇是下午臨下班前，主要是行政人員和20—25歲組及26—35歲組的教師。上午頻率最低，且集中在節(jié)假日，這與教工中三組群體體育人口的工作性質(zhì)、生活方式和空閑時間有關(guān)。

②運動空間選擇。選擇最多的是校內(nèi)免費場，其次是公園、廣場，然后是住宅小區(qū)空地和公路街道邊。

③項目選擇。調(diào)查中顯示，北京市高校教工隊伍經(jīng)常參加的體育項目排序列前三位的是:男性為跑步(散步)、籃球、乒乓球;女性為跑步(散步)、健身健美操、乒乓球。男、女首選跑步(散步)，是因為其簡便易行，不需要場地器材，等等。

④體育活動形式選擇。高校教工體育人口活動的形式有學(xué)校、院系組織，與親朋好友一起，單獨活動，社區(qū)體育活動，體育輔導(dǎo)站、俱樂部，和家人一起等形式。其中，53.40%的教工體育人口選擇單獨活動，排第一位;高校教工體育輔導(dǎo)站、俱樂部開展活動較少，沒有形成規(guī)模，這反映出群眾性的體育社團組織的薄弱，不能滿足他們的個人興趣和愛好，再加上有些項目收費，大部分教工不會選擇此形式。

⑤體育消費及消費趨向。教工體育人口體育消費用途包括:校內(nèi)和社會收費場館、體育旅游、購買服裝鞋帽、購報定刊、購買體育彩票和體育欣賞等。調(diào)查顯示:從高校教工體育人口的經(jīng)濟收入與體育消費水平比較來看，參與和觀賞體育活動的消費支出相對較低。在體育消費的用途選擇上，主要用于購買體育服裝等的實物消費，用于校內(nèi)健身培訓(xùn)班和社會健身房消費的體育人口呈上升趨勢，分列第2、3位，分列后幾位的是購買體育彩票、訂購報刊、進(jìn)行體育欣賞等。

三、北京市高校教工隊伍體育人口的推進(jìn)對策研究

1.樹立正確的體育人口觀

人口是教工體育發(fā)展的主體和核心要素，是教工體育發(fā)展中唯一具有能動性和調(diào)控性的因子，也是最積極、最活躍的因素。體育人口是隨著大眾體育熱潮興起而被采用的一個新概念，也可以用來研究人口質(zhì)量和社會生活質(zhì)量。體育人口觀是指人們對其重要性的信念和標(biāo)準(zhǔn)。體育人口對體育發(fā)展具有雙重作用:多數(shù)量、高素質(zhì)和結(jié)構(gòu)合理的體育人口對教工體育可持續(xù)發(fā)展起促進(jìn)作用;低數(shù)量、較低素質(zhì)、結(jié)構(gòu)失調(diào)的體育人口會阻礙教工體育的發(fā)展。在教工體育發(fā)展中，具有重要實質(zhì)意義的目標(biāo)是不斷擴大體育人口在所有教工人口中的比率。隨著社會的發(fā)展和人們對體育認(rèn)識程度的提高，越來越多的教工懂得了長期堅持鍛煉的重要性，以及合理掌握運動量和運動強度對人體的重要作用。從調(diào)查中可以看出，人們能夠感知到成為體育人口對健康的重要影響。體育人口是人們參與體育活動程度的一個客觀標(biāo)準(zhǔn)，如果對它認(rèn)識充分，就可以轉(zhuǎn)化為主觀上的行動和追求，“爭取成為體育人口，做體育人口光榮”應(yīng)該成為一種健康時尚的口號，正如絕大多數(shù)人都很珍惜自己的健康和生命，并以此作為處理問題的最高準(zhǔn)則一樣。樹立正確的體育人口觀，還必須從體育人口的角度樹立社會化、終身化、生活化的觀念，同時，要有為健康多投資的觀念，要懂得成為體育人口是在為健康和良好的生活方式“增磚添瓦”。

2.進(jìn)一步推動高校教工體育的改革與發(fā)展

高校教工體育的改革與發(fā)展是一項復(fù)雜而艱巨的系統(tǒng)工程，是高校教工體育的重中之重，它對高校教工增強體育意識，獲得體育鍛煉技能，強化長期參與體育鍛煉的習(xí)慣是至關(guān)重要的。為進(jìn)一步推動高校教工體育的改革與發(fā)展，高校應(yīng)樹立健康第一的指導(dǎo)思想，加強教工體育活動體系建設(shè)和創(chuàng)造良好的教工體育文化環(huán)境，以促進(jìn)教工體育活動的更廣泛開展。應(yīng)使教工懂得只有堅持長期不懈的體育鍛煉，才能擁有健康的身體，才能滿足自身的精神文化需求，同時又能以飽滿的熱情和健康的體魄投身于高校的教學(xué)和科研工作中去。教工應(yīng)真正認(rèn)識到“健康是第一財富”，體育鍛煉是健康的最好的手段，而擁有健康的身體是做好本職工作的前提。高校應(yīng)加強體育場地、設(shè)施建設(shè)，改善體育場館設(shè)施，做好現(xiàn)有場地、器材的管理和維修，消除不安全隱患;挖掘潛力，擴大場館開放領(lǐng)域，增加開放時間，提高利用率，設(shè)置教工專用場地、實現(xiàn)教工與學(xué)生間積極的互動外，還應(yīng)根據(jù)學(xué)校的實際情況，各院、系增設(shè)適合教工體育活動特點的小型活動室，如:乒乓球室、臺球室等;有關(guān)主管部門應(yīng)在原有組織各種傳統(tǒng)體育活動和競賽的基礎(chǔ)上，組織和舉辦更多形式靈活、內(nèi)容簡單、群眾群喜聞樂見、參與人數(shù)較多的體育活動和競賽，豐富廣大教工的體育文化生活，推動群眾體育活動的廣泛開展。高校教工體育也是高校校園體育文化的形式之一，創(chuàng)造良好的教工體育文化環(huán)境是加強高校教工體育活動體系建設(shè)和促進(jìn)教工體育活動蓬勃開展的重要環(huán)節(jié)。高校要發(fā)揮和增強校工會的組織與管理作用，積極創(chuàng)造條件開展教工體育活動。校工會要進(jìn)一步發(fā)揮教工健康發(fā)展服務(wù)中心的組織協(xié)調(diào)作用，增加與校醫(yī)院和體育部之間的橫向聯(lián)合，落實學(xué)校教工健康促進(jìn)計劃，加強對教工體育工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和組織指導(dǎo)，加強宣傳，使教工增強保健意識增加保健知識;組織全民健身，使教工調(diào)整身心，強身健體;通過教工體檢和校醫(yī)院的就診優(yōu)待服務(wù)等措施，確保教工體質(zhì)狀況早知道，有病早治療;增強教工體育活動的凝聚力，是提高教工整體凝聚力的重要方面，是教工健康水平增強的重要途徑。

3.依托社會力量

(1)發(fā)揮大眾傳播媒體優(yōu)勢

大眾傳播是指通過報紙、雜志、書籍、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒介，向為數(shù)眾多的人提供信息、知識、思想、娛樂、廣告等的幫助。大眾傳播媒介有傳播信息、引導(dǎo)輿論和教育大眾、提供娛樂等功能。高校教工是信息社會的一個重要層面，教工業(yè)余生活方式基本上以使用電視、廣播、報紙、書籍、互聯(lián)網(wǎng)等媒體作為主要的選擇。

(2)家庭的支持

提高家庭整體文化水平，增強健康意識，有助于提高體育消費水平，增強體育健身意識，讓家庭中的每一個人都熱愛生命，熱愛運動。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，教工的文化水平相對較高，這對于整個家庭文化水平的提高有很大的促進(jìn)作用;教工家庭的體育健身意識普遍較強，家庭成員對彼此參與體育的支持率較高。家庭對體育消費投入，不僅表現(xiàn)在購買服裝、鞋帽上，而且應(yīng)在體育旅游、體育欣賞上進(jìn)行投資。因為體育旅游能最大限度地體現(xiàn)運動的參與，滿足現(xiàn)代人對健身娛樂的需要，實現(xiàn)人的自然回歸，使身心得到和諧發(fā)展，它也是教工及其子女假期開展的好項目之一。

4.提高教工自身的體育素質(zhì)

(1)轉(zhuǎn)變體育態(tài)度

大部分教工對待體育運動的態(tài)度比較樂觀，但仍有部分教工在參加體育活動時常常出現(xiàn)態(tài)度與行為的背離，因此，轉(zhuǎn)變體育態(tài)度至關(guān)重要，積極的體育態(tài)度要繼續(xù)保持和發(fā)揚，消極的體育態(tài)度要通過充分利用時間和空間參加體育活動、體育技能培訓(xùn)和加強體育消費意識等轉(zhuǎn)變到積極的態(tài)度和行動上來。

(2)提高自信體育能力程度

教工要不斷提高自信體育能力程度，養(yǎng)成長期體育鍛煉習(xí)慣，樹立正確的體育人口觀，轉(zhuǎn)變自身對體育的認(rèn)識，樹立堅定的信心，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成體育消費習(xí)慣，讓體育成為生活中必不可少的一部分，以適應(yīng)未來工作和社會的發(fā)展。

四、意見與建議

1.2009年北京市高校教工隊伍體育人口的比例為35.32%，比例偏低并呈現(xiàn)明顯的“兩頭高、中間低”的“馬鞍型”分布，因此，應(yīng)把增加教工隊伍體育人口的比例放在重要的位置。另外，北京市高校教工隊伍準(zhǔn)體育人口的比例為72.32%，這些人是潛在的體育人口，應(yīng)盡快使這部分人轉(zhuǎn)變成體育人口。

2.體育環(huán)境、體育人口意識、體育活動開展、體育法制與教育、家庭、自身、經(jīng)濟等七方面的因素直接影響著高校教工隊伍體育人口的發(fā)展。

3.樹立正確的體育人口觀，應(yīng)使“爭取成為體育人口，做體育人口光榮”成為一種健康時尚的口號，必須從體育人口的角度樹立社會化、終身化、生活化的觀念，要有為健康多投資的觀念，要懂得成為體育人口是在為健康和良好的生活方式“增磚添瓦”。

4.進(jìn)一步推動高校教工體育的改革與發(fā)展。高校應(yīng)指導(dǎo)教工樹立健康第一的指導(dǎo)思想，加強教工體育活動體系建設(shè)和創(chuàng)造良好的教工體育文化環(huán)境，以促進(jìn)教工體育活動的更廣泛開展;改善體育場館設(shè)施，做好現(xiàn)有場地、器材的管理和維修，消除不安全隱患，挖掘潛力，擴大場館開放領(lǐng)域，增加開放時間，提高利用率，設(shè)置教工專用場地;應(yīng)加與校醫(yī)院和體育部之間的橫向聯(lián)合，落實高校教工健康促進(jìn)計劃，增強教工體育活動的凝聚力，改善教工的健康水平。

5.依托社會力量，發(fā)揮報紙、雜志、書籍、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等大眾傳播媒體的優(yōu)勢;提高家庭整體文化水平，增強健康意識，增加體育消費水平，增強體育健身意識，讓家庭中的每一個人都熱愛生命，熱愛運動。

6.提高教工自身的體育素質(zhì)。轉(zhuǎn)變體育態(tài)度，積極的體育態(tài)度要繼續(xù)保持和發(fā)揚，消極的體育態(tài)度要通過充分利用時間和空間參加體育活動、體育技能培訓(xùn)和加強體育消費意識等轉(zhuǎn)變到積極的態(tài)度和行動上來。提高自信體育能力程度，形成長期體育鍛煉習(xí)慣，樹立正確的體育人口觀，轉(zhuǎn)變自身對體育的認(rèn)識，樹立堅定的信心，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成體育消費習(xí)慣，讓體育成為生活中必不可少的一部分，以適應(yīng)未來工作和社會的發(fā)展。

7.加強各級工會組織建設(shè)，提高管理水平，充分發(fā)揮中層單位工會和教工體育社團、協(xié)會的作用，加大宣傳力度，建立、健全教工業(yè)余體育活動體系;增強教工體育活動的凝聚力，加強師生員工之間的體育互動。

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2009年度中國青年政治學(xué)院校級科研項目