遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年就業(yè)現(xiàn)狀分析

一、就業(yè)基本情況

遼寧機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所機電類高等職業(yè)技術(shù)院校，辦學(xué)歷史久遠，師資力量雄厚，實踐教學(xué)設(shè)備齊全先進，通過近幾年的高職辦學(xué)實踐，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到任課老師，從實訓(xùn)基地的指導(dǎo)老師到教輔管理的工作人員，都全面地加深以就業(yè)為導(dǎo)向的高職辦學(xué)教育理念、內(nèi)涵的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，改革傳統(tǒng)教育模式，向具有成熟高職教育經(jīng)驗和理論的德國、澳大利亞等國學(xué)習(xí)，遵循科學(xué)的辦學(xué)理念，立足區(qū)域教育、經(jīng)濟環(huán)境和發(fā)展態(tài)勢，大膽實踐，在為振興遼寧老工業(yè)基地的活動中，從辦學(xué)的內(nèi)容、形式、規(guī)模和目標(biāo)上，探索適合的途徑與機制，結(jié)合自身和丹東、遼寧地區(qū)獨有的社會經(jīng)濟特點，走出一條專業(yè)為主、就業(yè)為先、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作的新路子。

2009年我院共有23個專業(yè)1393名高職畢業(yè)生，和2008年相比，畢業(yè)生總數(shù)基本持平，但相較2001年只有1個現(xiàn)代機械制造技術(shù)高職專業(yè)，僅有75名畢業(yè)生，畢業(yè)生總數(shù)增加1318人，自2003年至今，我院的年就業(yè)率均在90%以上。

盡管我院2009屆畢業(yè)生規(guī)模大、增幅高，在人數(shù)和專業(yè)數(shù)上創(chuàng)歷史新高，總體就業(yè)形勢比較嚴(yán)峻，但在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)、推動下，經(jīng)過多方共同努力，截至2009年12月31日，我院2009屆畢業(yè)生已實現(xiàn)就業(yè)人數(shù)1309人，年度就業(yè)率達到93.96%。

二、就業(yè)主要特點

(一)畢業(yè)專業(yè)、人數(shù)逐年增加，年終就業(yè)率每年都有較大幅度提高。

這一方面首先得益于主管部門的大力推動，另一方面歸功于高職院校的艱苦工作。近年來我院在新增專業(yè)的調(diào)研、師資、實訓(xùn)基地的建設(shè)上花大力氣，從2001年僅有1個現(xiàn)代機械制造的高職專業(yè)75名畢業(yè)生，發(fā)展到2009年23個專業(yè)1393名畢業(yè)生。雖然新專業(yè)帶來了畢業(yè)生人數(shù)的劇增，但由于新專業(yè)適應(yīng)市場需求、以就業(yè)為導(dǎo)向，不僅沒有拖就業(yè)的后腿，反而成為就業(yè)率提高的重要因素。

(二)到東北等老工業(yè)基地就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量增多。

從地區(qū)流向看，在已就業(yè)的畢業(yè)生中，東部地區(qū)就業(yè)占首位;其次是南方經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和中部地區(qū)就業(yè)。到東北等老工業(yè)基地就業(yè)的占已就業(yè)畢業(yè)生總數(shù)的50%?！罢衽d東北等老工業(yè)基地”的政策效應(yīng)逐步釋放，在遼寧地區(qū)，特別是沈陽、大連和丹東等地區(qū)，畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)逐年增加，專業(yè)分布日趨合理。

(三)行業(yè)特點明顯的專業(yè)和工程技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率高。

我院畢業(yè)生年終就業(yè)率保持穩(wěn)定最高的三個專業(yè)是:檢測技術(shù)應(yīng)用、計算機輔助設(shè)計、模具設(shè)計與現(xiàn)代制造技術(shù)，這些專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率年均都在97%以上，就業(yè)后從事本專業(yè)的比例均在95%，充分體現(xiàn)了行業(yè)特點明顯的專業(yè)和工程技術(shù)類專業(yè)在就業(yè)市場上的優(yōu)勢地位。

(四)到基層企業(yè)、到企業(yè)的基層就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)增多。

雖然東部發(fā)達地區(qū)是我院畢業(yè)生就業(yè)的一個熱點，但是由于我院在畢業(yè)生的就業(yè)意識及定位方面教育到位，學(xué)生都認(rèn)識到作為高職畢業(yè)生，在激烈競爭的就業(yè)市場上要站穩(wěn)腳跟，必須從基層做起，近年來，到基層就業(yè)的學(xué)生比例逐年上升。

(五)靈活就業(yè)人數(shù)增多。

在已就業(yè)的畢業(yè)生中，靈活就業(yè)的畢業(yè)生逐年增多，2005年靈活就業(yè)的有320人，占畢業(yè)生總數(shù)的30.58%;2009年靈活就業(yè)的有743人，占畢業(yè)生總數(shù)的53.34%，比2005年增加了20個百分點。這充分說明，畢業(yè)生的就業(yè)觀念正在悄然發(fā)生變化。

(六)大集團訂單就業(yè)成為集中就業(yè)重要渠道。

2007年6月，通過多次互訪探討，我院在高職畢業(yè)生培養(yǎng)和就業(yè)上邁出了巨大的一步。與沈陽機床集團里的中捷機床有限公司簽訂了2008屆機械類高職畢業(yè)生頂崗實習(xí)一年的訂單培養(yǎng)協(xié)議，開創(chuàng)了沈陽機床集團應(yīng)屆畢業(yè)生上崗實訓(xùn)時間最早、單次人數(shù)最多的兩項紀(jì)錄。

2007年8月1日我院共58名學(xué)生通過面試走上了中捷機床有限公司安排的數(shù)控裝配、操作兩類崗位。企業(yè)方面制定了專門的培養(yǎng)計劃，學(xué)習(xí)數(shù)控機床裝配和加工方面的專業(yè)知識，掌握數(shù)控機床裝配和加工編程與操作方法，了解數(shù)控機床的安裝調(diào)試、維護和保養(yǎng)。強化訓(xùn)練，綜合測試，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，使學(xué)生能夠勝任企業(yè)的相應(yīng)崗位。我院機械工程系也針對后續(xù)課程制定了專業(yè)教學(xué)計劃的調(diào)整，取消原教學(xué)計劃中最后一學(xué)年所有理論課和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，根據(jù)中捷機床有限公司的工作需要，安排有關(guān)實訓(xùn)任務(wù)和培訓(xùn)計劃。校企雙方同時各派出4名業(yè)務(wù)骨干作為這批學(xué)生的指導(dǎo)老師，對上崗學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作進行聯(lián)合管理和指導(dǎo)，對學(xué)生在崗實訓(xùn)期間的工作能力和綜合素質(zhì)表現(xiàn)情況，由學(xué)院和企業(yè)共同考核，分三個階段給出評價結(jié)論。經(jīng)過一年，除1名學(xué)生因體質(zhì)原因外，其余學(xué)生都和沈陽機床集團簽訂了正式就業(yè)協(xié)議，我們也通過多次回訪調(diào)研，了解到學(xué)生對這種頂崗實訓(xùn)十分認(rèn)可，企業(yè)也相當(dāng)歡迎這種頂崗培訓(xùn)形式，從而不僅解決了企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展壯大急需人才的問題，而且使企業(yè)在培訓(xùn)中遴選出優(yōu)秀人才進行有方向性的培養(yǎng)，為企業(yè)日后更大的發(fā)展儲備了人才。

隨后我院又陸續(xù)與漳州燦坤實業(yè)有限公司、中國華錄集團有限公司、北京電力建設(shè)公司、遼寧曙光汽車集團股份有限公司等多家企業(yè)達成了訂單培養(yǎng)協(xié)議。

(七)立足地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)，建立穩(wěn)固的就業(yè)基地，并逐步向沿海發(fā)達城市延伸。

從我院幾年來的畢業(yè)生流向分析來看，省外就業(yè)趨于平穩(wěn)，就業(yè)人數(shù)并不隨畢業(yè)人數(shù)增加而有明顯改變，但反觀畢業(yè)生在遼寧省內(nèi)區(qū)域就業(yè)，人數(shù)逐年增加，近兩年更加突出，尤其是在丹東和省內(nèi)除沈陽大連地區(qū)，這當(dāng)然和振興東北老工業(yè)基地的國策帶來的重工業(yè)企業(yè)的復(fù)蘇、人才緊缺分不開，但主要還是因為我院在1999年試辦高職時就提出的建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地即就業(yè)基地的辦學(xué)策略，起到了決定性的作用。經(jīng)過數(shù)年的不懈努力，我院已通過校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替、訂單式委培等多種方式，在遼寧省內(nèi)多家大型企業(yè)建立了就業(yè)基地，為支持區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)作出了巨大的貢獻。同時我們還制定了以珠江三角洲為依托，以膠東半島為支點，逐步向沿海發(fā)達城市，尤其是長三角經(jīng)濟地區(qū)延伸的就業(yè)工作戰(zhàn)略，為我院畢業(yè)生就業(yè)提供了更加廣闊的空間。

(八)定期回訪，用人單位滿意度高。

我院常年堅持畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研和用人單位的回訪，并把它制度化、規(guī)范化。多年來，我院共走訪了沈陽機床集團、沈飛工業(yè)集團、大連機床集團、大連華錄集團、深圳比亞迪有限公司等國內(nèi)百余家與我院有長期合作關(guān)系的用人單位，采取個別訪談、小型座談、發(fā)放問卷的方式，廣泛地接觸企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、人力資源部管理人員、車間管理人員、一線專業(yè)技術(shù)人員、一線的工人師傅及我院的畢業(yè)生，了解企業(yè)的人才需求情況，畢業(yè)生的就業(yè)狀況，征求他們對學(xué)校招生、教學(xué)、就業(yè)等諸多方面工作的意見與建議。回訪學(xué)生1500余位，參與調(diào)研教師超80人次。

通過對用人單位的定期回訪，我們不僅了解了畢業(yè)生的生存狀態(tài)，聯(lián)系了校企情感，更重要的是立足服務(wù)的理念，及時發(fā)現(xiàn)了教學(xué)與市場的脫節(jié)，并及時進行了調(diào)整，如此既發(fā)揚了學(xué)院對學(xué)生負責(zé)對企業(yè)負責(zé)的工作作風(fēng)，又贏得了良好的就業(yè)信譽。

用人單位對我院畢業(yè)生的總體評價較好，普遍認(rèn)為我院能夠針對社會需求開設(shè)與調(diào)整專業(yè)，定位準(zhǔn)確，畢業(yè)生綜合素質(zhì)高，工作認(rèn)真、辦事嚴(yán)謹(jǐn)，業(yè)務(wù)熟、上手快，能吃苦耐勞，心態(tài)好，穩(wěn)定，許多畢業(yè)生現(xiàn)已成為單位的管理干部和業(yè)務(wù)骨干。

回顧學(xué)院辦學(xué)歷程，研究就業(yè)實際，我們深刻認(rèn)識到，學(xué)校要發(fā)展，必須堅持以市場為導(dǎo)向，以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，只有不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，不斷地廣泛開展學(xué)校與用人單位間的合作辦學(xué)，把高職的課堂擴大到企業(yè)的車間里，延伸到生產(chǎn)第一線，學(xué)習(xí)才能在人力資源市場日趨激烈的競爭中立于不敗之地，高等職業(yè)技術(shù)教育才能真正走上持續(xù)、健康的發(fā)展軌道。