運用列表法解析應用題

初中數學應用題是初中數學教學的重點和難點，在一元一次方程、二元一次方程組、一元二次方程、分式方程中都有重要篇章，它為培養學生的應用意識，讓學生認識數學和生活的聯系提供了良好的素材。新的課程標準明確提出:初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會，去解決日常生活中的問題，增強應用數學的意識。這就要求學生認識到現實生活中蘊含著大量的數學信息，數學在現實生活中有著廣泛的應用。面對實際問題時，能主動嘗試著從數學的角度運用所學知識和方法尋求解決問題的策略。但對于學生來說，在做應用題，甚至數學考試的時候，都說應用題難，見應用題就怕，就煩，以致于不想去做。對于教師來說，花了大量的時間和精力進行教學，但它仍是學生學習數學的障礙，得分率較低，這對師生都是一個“頭疼題”，很大程度上扼殺了學生的自信心和創造力。