老師,請彎下你的腰

一次上課，當我把任務布置好并且引導學生如何開展探究學習后，和往常一樣到學生中巡視。旁邊一學生舉手問:“老師，為什么我輸進去的文字看不到?”我一看，發現她把文字的顏色設置成和背景顏色一樣了。由于問題簡單，所以我也不太重視，直著腰，漫不經心地說:“你檢查一下顏色看看。”她好像沒聽清的樣子，疑惑地抬頭看著我說:“老師，你能再說一遍嗎?”我又重復說一遍。但她好像仍然沒聽清楚，用懇求的目光看著我說:“老師，你能彎下腰來說嗎?我聽不清。”一聽這話，我頓時發愣，但也很快意識到有所不妥，趕快彎下腰跟她詳細地解釋了一番，她終于聽明白了，頻頻點頭。從此，“老師，你能彎下腰來說嗎”這句話常常在我耳邊響起，時刻提醒著我。

“老師，彎下腰來說”是一種課堂行為，也是一種教學態度。在傳統的教學觀念和模式里面，課堂總是以教師為中心，教師是課堂的主宰，教師在課堂的地位高高在上，因此很容易造成教師居高臨下的姿態，而學生需要仰望老師，老師卻沒有彎下腰來說話的習慣。這樣對課堂教學是非常不利的。在新課程理念已經深入民心的今天，教師必須改變這種作風，改變這種行為。

老師，請彎下你的腰。