周五下午,我給學生布置作業。我說:“做一件讓別人感到快樂的事情……”還沒來得及停頓,就被幾個孩子打斷了:“然后寫一篇作文。”
我哭笑不得,三年級的孩子就把老師看透了。
我們來踢毽子比賽,然后寫一篇作文;我們去春游,然后寫一篇作文;假期讓爸爸媽媽帶著你們去旅游,然后寫一篇作文。好像無論多么吸引人的事情,最后的落腳點都是寫作文。
其實,這次他們還真是把我看錯了。讓他們做這件事,我還真不是為了讓他們寫作文。我是真的想讓他們成長,讓他們開始思考人生的意義。
當我把這些告訴他們的時候,他們的目光讓我心疼。那目光里充滿猶疑,分明是在說:老師葫蘆里賣的什么藥啊?
老師葫蘆里的藥是該換換了。