第二節(jié) 我的課余,我的假日

內(nèi)涵點(diǎn)說

生活總是由酸甜苦辣組成的，每個(gè)人都渴望得到快樂的生活。每年我們最盼望寒暑假早日到來，那時(shí)我們可以自由自在、無拘無束地放飛我們的心情，度過節(jié)假日的美好時(shí)光。

我們總是渴望這樣的悠閑假日:在海邊看著天邊漸漸模糊，燈火漸漸點(diǎn)亮，看著快艇帶著降落傘滑翔……海風(fēng)中，有多少期盼、多少無奈都可以暫時(shí)放下。

假日里，我們可以有很多時(shí)間來經(jīng)營(yíng)自己的愛好，見想見的人，說想說的話，唱愛唱的歌，去想去的地方……

我的課余，我的假日，我最想度過的美好時(shí)光。

方法指津

寫好此題，看似容易，但要彰顯個(gè)性、展示才情，還要注意:

要盡量選取別人不容易想到的角度，這樣才能寫出獨(dú)具特色的文章，讓人眼前一亮。“我的課余，我的假日”顯而易見是寫自己在課余、假日里發(fā)生的一些事情。可以寫自己在課余、假日參加某一項(xiàng)活動(dòng)的心情和收獲，也可以寫自己在課余、假日和朋友一起聚會(huì)的情景，還可以寫自己的假日被如山的參考書和無盡的作業(yè)擠占的慘狀……總之，盡量求新，以亮人眼眸，最好從所敘事情中能夠表達(dá)出你的看法和想法。

例文引路

例文1

打網(wǎng)球，太棒了!

山西一考生

周末，我隨爸爸、媽媽驅(qū)車幾十里，來到位于北郊的一個(gè)大的網(wǎng)球場(chǎng)，不為別的，只為能痛痛快快地打一場(chǎng)網(wǎng)球。

我是去年才開始打網(wǎng)球的，雖說是一名“greenhand”，但我卻瘋狂地迷上了這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。

網(wǎng)球場(chǎng)十分漂亮，綠茵茵的地上橫豎畫著好幾根白線，雖然我叫不出它們正確的名稱，但我知道那是“界”。場(chǎng)子中間掛著一張半人高的網(wǎng)子，就算是“中分線”。

快看!一個(gè)輕盈矯健的身影跑著上場(chǎng)了。只見那人左手拿著三個(gè)網(wǎng)球，右手握著球拍，上身穿著緊身毛衣，下身穿著牛仔褲，那帥勁不是個(gè)網(wǎng)球明星才怪呢!那個(gè)人就是我!和我對(duì)陣的是媽媽，只見她穩(wěn)步走上場(chǎng)地，一看就知道是個(gè)打球經(jīng)驗(yàn)豐富的老將。爸爸自然當(dāng)起了裁判兼啦啦隊(duì)隊(duì)員。

比賽開始了。起先幾個(gè)球我還能招架，甚至還能讓媽媽接不著。可她怎肯敗在我手下?于是，她拿出了看家本領(lǐng)——“溜人打法”，把剛剛有些沾沾自喜的我打得滿場(chǎng)亂跑，網(wǎng)球拍亂揮，可半天還接不著一個(gè)球。幾次幾乎把網(wǎng)球拍甩了出去。爸爸見狀，趕忙拿起球拍前來“助陣”。有人與我并肩作戰(zhàn)，我的信心自然大增。爸爸果然不負(fù)我望，幾個(gè)扣球就把媽媽咄咄逼人的氣勢(shì)壓了回去。可媽媽豈能服輸!球越打越狠。爸爸確實(shí)是身手不凡，不但不怕，反而越戰(zhàn)越勇。只見小小的網(wǎng)球就像一顆顆綠色的流星，來回飛舞。這可苦了站在場(chǎng)中的我。既不能接?jì)寢尨騺淼那颍忠汩_爸爸打過去的球，任憑拳頭大的網(wǎng)球在我頭上亂飛，我禁不住尖聲叫了起來。最終，我還是抱著腦袋狼狽而逃。

打網(wǎng)球?qū)ξ襾碚f真是太棒了。它既給乏味的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，又鍛煉了身體，全家人一起鍛煉更是其樂融融。我盼望著下一次。

【寫作啟示】

(1)取材生活化考生選取了生活中極為平常的假日活動(dòng)項(xiàng)目——打網(wǎng)球，讓讀者感到真實(shí)、親切。生活就是素材的來源，所以，同學(xué)們也要留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活中的米，這樣寫出來的作文才真實(shí)可信，更能打動(dòng)人。

(2)細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)考生在描繪“我”和媽媽兩人的細(xì)節(jié)時(shí)，不僅描寫了“我”的外貌——“上身穿著緊身毛衣，下身穿著牛仔褲”的“網(wǎng)球明星”“我”，而且描寫了“我”的動(dòng)作——“打得我滿場(chǎng)亂跑，網(wǎng)球拍亂揮，可半天還接不著一個(gè)球”。尤其是爸爸與媽媽對(duì)陣時(shí)的細(xì)節(jié)更為精彩。“只見小小的網(wǎng)球就像一顆顆綠色的流星，來回飛舞。”一句話就把爸爸和媽媽對(duì)戰(zhàn)的激烈程度淋漓盡致地展現(xiàn)了出來，真是球逢對(duì)手呀!

(3)詳略安排得當(dāng)考生略寫了“我”去網(wǎng)球場(chǎng)和“打網(wǎng)球的作用”，詳寫了一家打網(wǎng)球的過程。詳略得當(dāng)，突出了主題“打網(wǎng)球”。

(4)順序井然，條理清晰，讀了讓人有一目了然的感覺本文中，考生先交代自己周末隨爸爸媽媽打網(wǎng)球，接著重點(diǎn)描繪了“我”與媽媽對(duì)戰(zhàn)的過程，最后點(diǎn)出了打網(wǎng)球的好處——既給乏味的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，又鍛煉了身體，并表達(dá)了自己對(duì)打網(wǎng)球這項(xiàng)活動(dòng)的喜愛之情。

(5)妙用修辭手法，使文章?lián)u曳生姿如“小小的網(wǎng)球就像一顆顆綠色的流星，來回飛舞”一句就把網(wǎng)球的顏色、形狀、當(dāng)時(shí)的狀態(tài)形象而生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。

例文2

蓮湖行動(dòng)

湖北省黃梅縣雪香文學(xué)社 封 力

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

——題記

炎夏，蓮花開得正盛，蓮蓬也先先后后出現(xiàn)在荷葉間。滿塘的荷葉、荷花、蓮蓬，好像一幅連天的水彩畫，叫人看了拍手稱贊。而我們幾個(gè)小鬼的饞蟲也被勾了出來，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。不過，這蓮藕是隔壁王大爺家種的，平時(shí)，我們都怕他，見了他，就像老鼠見了貓，誰還敢摘蓮蓬呀，只得眼巴巴地看著它們流口水。

我們中的小哥哥是個(gè)膽子蠻大的家伙，他見我們遲遲沒什么行動(dòng)，便笑我們膽小如鼠，沒有用。然后用手拍拍胸脯說:“我們到蓮湖里去玩一玩，要是有什么事，我負(fù)責(zé)!”說實(shí)話，那片陽光、水珠、荷花和蓮蓬一起閃爍著的湖，對(duì)我們的誘惑實(shí)在太大了，加上小哥哥的拍胸脯，我們終于答應(yīng)了。

于是，一個(gè)陽光燦爛的夏日中午，我們跟在小哥哥后面，一陣風(fēng)似的往小湖那里奔去。

小哥哥不知從哪兒搞到一條小船，他就自告奮勇地?fù)?dān)任“船夫”的角色。“噓，你們小點(diǎn)聲，可別讓大人聽到了!”小哥哥把食指放在嘴上說。這么一說，我反倒有點(diǎn)害怕了，畢竟對(duì)于我們來說，“竹筍炒肉絲”是件挺恐怖的事。小哥哥好像看出了我的心思，拍拍我的肩，用眼神告訴:“我不用怕，有我在呢!”這才減輕了我的恐懼心理。不過，接下來的一件事，又把我們難倒了。我們來到這兒，目的就是采蓮花和蓮蓬，可我們又沒什么經(jīng)驗(yàn)，只知道一氣亂掐，有的還手腳并用，要是偶爾有那么碰巧，蓮蓬被拽下來了，小船上就像有無數(shù)氣球爆炸一樣，立刻響起了一陣震耳欲聾的歡呼和笑聲。隨后，小哥哥就趕緊往我們頭上一按，貓著喉嚨說:“還想不想吃蓮蓬了，這樣大笑，這次行動(dòng)馬上就會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。”于是，我們立刻停下笑聲來。突然，被我們喚作猴精的小孩怪叫著:“壞了壞了，大人來了!”一陣手足無措的慌亂后，只聽“撲通”一聲響，我們中的一個(gè)孩子失去平衡，一下子跌在水中了，水花在他周圍開成一朵美麗的蓮花。“哈哈哈!”我們實(shí)在是忍不住了，放聲大笑，也顧不上什么大人來了。(實(shí)際上是猴精故意亂叫，想逗我們開心)水中的那個(gè)孩子窘得滿臉緋紅，求助地望著船上笑得七顛八倒的我們。于是我們趕緊又七手八腳地把他拉上船，風(fēng)波才算過去了……

陽光、水珠、荷花、蓮蓬、水草、浮萍……還有那歪歪扭扭像蝸牛一樣爬行的小船，載著我們的笑聲，載著我們的童年，向前駛?cè)ァ?/p>

【寫作啟示】

這篇文章充滿了童趣，也充滿了孩子式的純真與可愛。作者選擇了一次集體出行，幾個(gè)孩子的頑皮躍然紙上。其中小哥哥算是一個(gè)主要的人物形象，作者對(duì)他的描寫也格外細(xì)致，眾多孩子在他的帶領(lǐng)下有了一次美好的歷險(xiǎn)活動(dòng)。文章娓娓道來又天真活潑的筆觸讓我們很容易就陷入童話的夢(mèng)境中。醒來，細(xì)細(xì)品味，芳香雋永。

模擬演練

1.在“五一”小長(zhǎng)假或“十一”長(zhǎng)假里，你的生活一定豐富多彩。你可能經(jīng)歷了一次難忘的旅行，你可能去親友家串門、聚會(huì)，你可能參加了社會(huì)團(tuán)體組織的文體活動(dòng)，你可能靜心地看了幾場(chǎng)電影，也可能依舊在學(xué)校和家里補(bǔ)習(xí)功課，還可能有各種見聞和生活體驗(yàn)……你可能感到放松、快樂、有趣、幸福，也可能感到緊張、煩惱、掃興、不滿，甚至百感交集。

請(qǐng)以自己假日期間的具體生活經(jīng)歷或感受為內(nèi)容，以“感受假日”為話題寫一篇記敘文。自擬文題，600字以上。

【思路點(diǎn)撥】

本題的提示語比較豐富，這就為我們打開思路奠定了很好的基礎(chǔ)。假日生活是豐富多彩的，最好選擇最新穎、感受最深的材料來寫。可以寫游記，贊美祖國(guó)河山的壯麗;可以記敘自己的最新見聞，歌頌時(shí)代新風(fēng)新人;也可以寫自己假日里與朋友一起活動(dòng)，以及自己參加社會(huì)實(shí)踐等;當(dāng)然也可以抒發(fā)自己的遺憾或感受。

2.生活就像一塊五彩繽紛的鵝卵石，節(jié)假日更是如此。我們可以在家讀書、看電視，也可以去公園觀賞花草，還可以去外地觀光旅游……總之，假日里，少了幾分緊張的氣氛，多了一些輕松和愉快。

你一定有過這樣的經(jīng)歷吧?快把你的假日生活寫出來吧!

要求:①以“我的假日生活”為題;②表達(dá)出自己的真實(shí)感受;③600字左右。

我的寫作提綱:

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3.題目:課余時(shí)光

要求:寫成記敘文，600字左右。

我的寫作提綱:

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