第一節 我愛我家

第二章愛如春風

——感受家庭的溫暖

內涵點說

家是媽媽溫柔的笑臉，是爸爸寬闊的脊背;家是迷路時遠處的燈盞，是風雨中溫馨的港灣;家是陽春三月的田野里用笑聲放飛搖曳的風箏，是秋高氣爽的夕陽下手挽手悠閑的漫步……在高興時，家與你共享，是一方樂園;在傷心時，家給你安慰，是一個傾聽者;在受挫時，家給你鼓勵，是一個避風港。家記錄著我們的成長，也收藏著我們的喜怒哀樂。我愛我家，愛那份洋溢其間的濃濃親情。它總是默默穿行于平常小事之中，只要我們用心品味，就會感受到其中蘊含的醇美。

方法指津

寫以“我愛我家”為題的作文，需要注意:要思考“家”的什么地方值得“我”愛，“我”要用什么方式去愛它，“我”是如何感受到“家”的氛圍的。確定好寫什么后，需要在選材上下工夫。如果留心體驗生活，我們發現不僅可以表現自己家庭的和睦、溫馨、幸福，也可以寫家庭成員的相親相愛，讓人感受到家的溫暖;可以寫家庭教育的獨到之處，讓孩子健康快樂地成長;也可以寫晚輩對長輩的孝順，突出中華民族傳統的美德;還可以從家庭成員的忘我工作入手，寫出他們在各自的戰場取得了不平凡的業績，突出人的精神面貌;也可以從家庭成員的愛好寫起，寫出人物的個性特點等等。注意要從小事入手，從細微處見精神，以小見大，突出“家”的內涵。

例文引路

例文1

爸爸，請陪我走一走

〔美〕凱文·休斯

“媽咪，記著把攝像機放進行李囊，我們要去海灘!”凱維娜·凱大聲喊道。

“看看電池有沒有電。”凱莉莎·辛迪插了一句。

“我去把汽車開過來，并把東西裝上車。”我說。

我的妻子凱茜把我們一家四口在海灘上玩一天需要的所有東西都打進包囊里了。

在我們抵達海灘后不久，我們的長女凱維娜就轉身面對著我，問道:“你愿意陪我走一走嗎，爸爸?”

“當然，”我漫不經心地回答，“讓我們叫上你的媽咪和凱莉莎一起去進行探險。”

“不，爸爸，只有你和我，請求你。”凱維娜牽起我的又老又粗糙的手，于是，我們一起出發了。在一陣溫和的沉默之后，她開始像海洋一樣把我納入到她的世界中。她說:“爸爸，你只聽，不要打斷我，好嗎?”

那很容易，我想。“好的。”我說。

“我想和你一起走走，是

因為我想為我的生活感謝你。”

當她的這句話落入我的耳鼓時，我的腳不知被什么東西輕輕地絆了一下，我的心也被某種情緒拖得滯重遲緩。我張了張嘴想說點兒什么，但我想起剛剛許下的諾言，就繼續沉默著，沒有說話。

“如果我死了，我希望你知道我生活得很幸福。別以為我這樣說就表明我就要死了或者其他什么。我只是希望你知道我愛你。你是一個好爸爸，你帶我們到處旅行，洞穴、高山、夏威夷……到處都有我的朋友，而最重要的是，我真正是像一個孩子一樣生活。我的許多朋友為他們的爸爸媽媽擔心，有些則為錢擔心，還有一些為他們將在哪兒居住擔心。而我只擔心一些屬于孩子的事情。你愛媽媽和我們，我們全家是一個整體。因此，萬一我發生了什么事，我希望你知道我為我的生活和為有世界上最好的爸爸而感謝你。現在，我們可以回去了。跑啊。”她迅速地向前跑去，留下一串笑聲。

我收拾起被感動的心情，嘴里咕噥了一句祈禱詞。我努力想跑，但是我跑不了，因為我的視線被一陣淚水的迷霧遮住了。

(摘自《讀者》2009年第9期)

【寫作啟示】

文中這個美好家庭洋溢出來的濃濃愛意讓人感動，然而更讓人感動的是凱維娜的真誠和懂事。文章開篇通過語言描寫渲染了溫馨的家庭氣氛，整篇文章主要由父女的對話組成，字里行間傳遞著父女之間深深的理解與愛。“我的腳不知被什么東西輕輕地絆了一下”“我的視線被一陣淚水的迷霧遮住了”等飽含深情的語句含蓄雋永，耐人尋味。

例文2

我愛我家

山東省壽光世紀學校王曉森

家，是世間最美好的天堂，有著世間最珍貴的情感。它，有時像一杯濃濃的咖啡，有時又像一杯散發著淡淡幽香的清茶，讓人回味無窮。

我+爸爸+媽媽

我嘛，是一個慢慢長大了的孩子。

長大的感覺，很好!

可我很喜歡聽爸媽講我小時候的故事。哧溜哧溜爬上樹去捉知了，就算把新褲子磨破了也毫不在乎;趁爸媽不在家，偷偷把小貓臉上的胡須刮掉;看到爸爸的手表臟了，便把它放到水盆里洗……小時候的我，讓爸爸媽媽傷透了腦筋，雖然他們總怪我那時很調皮，但我又從他們嗔怪的眼神中讀出了濃濃的愛意。

閑坐小院

我、爸爸、媽媽都愛花，特別愛小菊花。

在我眼里，秋天就是菊花飄香的季節。

當天井中幽香繚繞，小菊花開始悄悄綻放，我知道，秋來了。沒有害羞，沒有躲藏，秋的氣息彌漫在小院上空。天特別藍，云朵格外悠閑，陽光出奇明媚。夕陽西下時，一家人閑坐小院，“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”，那份悠然自得，豈是外人能知?

學會愛家

我是你過河的橋，我是你乘涼的樹，我是你風塵仆仆剎那間歇腳的房屋，只要你如意，只要你幸福……

學會愛家。在平淡的日子里，記得給媽媽一枝鮮花，給爸爸一個微笑，然后懷著美好的愿望去努力地生活，堅韌地與家人跨越一座座山，去迎接每一個燦爛的黎明。

我想大聲宣布:我——愛——我家。

(指導老師/隋艷玲)

生動的比喻，寫出了家的味道。

富有童趣的語言，充滿溫馨的回憶。愛是家庭的主旋律。

飄滿菊香的小院，悠然恬淡的情趣，富有詩意的語言，韻味無窮。

【寫作啟示】

文章用幾個富有生活情趣的小片段，連綴成了一個令人羨慕的家。三個小片段看似閑散，卻又是精心構思:“我+爸爸+媽媽”寫出了一家人相處的和睦融洽;“閑坐小院”體現了一家人高雅的生活情趣;“學會愛家”則是感情的進一步升華。各個片段層層遞進，篇末點題，言有盡而意無窮。文章語言既充滿童稚的天真，又不乏理性的思考，富有詩意的想象和描述更值得品味。

素材貼吧

1.名人名言

(1)幸福的家庭，父母靠慈愛當家，孩子也是出于對父母的愛而順從大人。

——培根(英國哲學家)

(2)無論是國王還是農夫，家庭和睦是最幸福的。

——歌德(德國劇作家、詩人)

(3)無論何時何地，家永遠是向游子敞開大門的地方。

——羅伯特(美國詩人)

(4)我父親總是說，一個孩子需要四樣東西——充分的愛、富于營養的食物、有規律的睡眠、大量的肥皂和水……這些完了呢，他最需要的是一些明智的放任。

——普里斯特(美國政府官員)

2.人物傳奇

最后的父愛

2008年7月25日早晨，美國卡耐基·梅隆大學的計算機系教授蘭迪·鮑什在家中逝世。享年47歲。2007年9月，他被確診患有胰腺癌，并大面積轉移到肝臟和脾。醫生告訴他，他只剩下不到6個月的時間。他為他的學生上了“最后一課”。在一次采訪中，蘭迪說:他無意告訴這個世界應該怎樣生活，他真正關心的聽眾始終只有3個人——他的3個孩子，6歲的迪倫、3歲的洛根和2歲的小女兒克洛艾。他們還這么小，卻不能在他的保護和陪伴之下成長，這是他最大的痛楚。他多么希望將未來30年該為他們說的話、做的事情，濃縮到6個月內完成。“最后一課”后，他將所有的時間都用來陪伴妻子和孩子。他帶兒子和海豚一起游泳，這樣他就永遠不會忘記。他為每個孩子寫下不同的人生建議，比如“如果我只能給你三個字的建議，我會說，‘說實話’。如果還可以加個限制，那就是‘永遠’”。他為2歲的小女兒克洛艾留下的話是:“如果將來有一個男人喜歡你，不要管他說了什么，只看他做了什么。”她長大的過程中不會有父親的記憶，但他希望她知道，她的父親是世界上第一個愛她的男人。

3.精彩片段

(1)“獨一無二的……瓊妮!”父親喜歡這樣得意地說，好像我是馬戲團中渾身綴滿亮片的女郎。由此我就聯想到，鼓聲隆隆、白馬成隊、翻筋斗的小丑，戴著滑稽帽子的伶俐小狗——全部魔幻景致圍繞著以小小的我為中心的場地中升起。父親兩眼放光地凝望著我。我的眼光和他的交閃，我會噘起小嘴，噘得緊緊的，不許心中的快樂流失。

“我們需要你，”母親常常提醒我，“夫妻二人可以成為快樂的一對，但是還需要再加一個——只再加一個——才能成為一個家。你一生下來，我們就是一個家了!”

至于我，我知道我不僅是受歡迎。我神秘地成為一家三口中不可缺少的一員，想起來也真覺得非常親熱。我愛“我們”這字眼，因為這字眼確定了我的歸屬。我父母是愛的泉源，他們掌握了宇宙的神秘。而我和他倆是息息相關的。“我們現在走吧?”父親說。我就伸出兩手，一邊一個，光榮地在父母的左提右挈之下走出去。我們一家三口，真是美妙無比!

(喬恩·繆斯《一家三口》)

(2)小時候，母親為我們做衣服，父親若是看見了，總要說一句:“孩子們個頭大，給他們做大點兒。”后來，父親病逝，清明時，我和姐姐為父親做紙衣，母親在一邊看著，說:“你爸爸個頭大，給他做大點兒。”相似的一句話，卻說在生與死的兩界。我和姐姐頓時都含了淚。

——喬葉《另一世界的話語》

(3)在我記憶中，不曾聽過父親的半句斥責，也從未見過他不悅的表情。尤其記得有一次蚊子叮他，父親明明發現了，卻一直等到蚊子吸足了血，才打。母親說:“看到了還不打?哪兒有這樣的人?”父親笑著說:“等它吸飽了，飛不動了，才打得到。打到了，它才不會再去叮我兒子!”32年了，直到今天，每當我被蚊子叮到，總會想到我那慈祥的父親，聽到“啪”的一聲，也清晰地看見他手臂有被打死的蚊子和殷紅的血跡……

——劉墉《父親的畫面》

(4)家是什么?家會很小很小，螺螄殼是蝸牛的家。家會很大很大，宇宙是星星的家。家會很輕很輕，像一粒浮塵，被人一指撣掉，不留一絲痕跡。家會很重很重，像一座鉛山，壓在脊上，寸步難行。家會很快樂很幸福，像一眼不老的喜泉。家會很凄楚很悲涼，像一汪深不可測的淚潭。

——畢淑敏《家問》

模擬演練

1.有句歌詞唱道:“回家的感覺真好!”一提到家，就會給人一種親切溫馨的感覺。家是人生的起點，也是我們成長的避風港。

根據提示，結合自己的親身經歷或感受寫一篇文章。

要求:①自擬題目，自選題材;②要求寫成記敘文，600字左右。

【思路點撥】

(1)聯想回憶，巧妙敘述。可借眼前景物、身邊小事引出聯想，使我們回憶起同樣情境下家里的故事。這樣起筆，就能洋溢著一種濃郁的情感氛圍，利于我們抒發情感。例如，有位同學以“家”為話題作文，是這樣起筆的:

“常回家看看，回家看看……”歌聲在房間的上空回旋著。我拿著爺爺的信，淚水溢滿了臉頰。三年了，我離開家整整三年了，三年來爺爺的一封封信已將我接回了那個農家小院。我掩卷而思，思緒又回到了三年前。(《想念故鄉》)

此文從一首流行歌曲入手，引發文中人物的思考，使思緒回到從前，巧妙地交代了故事發生的時間。

(2)巧用修辭，增添文采。修辭手法的運用，不僅使語言生動形象簡潔明快，而且可增添文章的意蘊，使文章顯得有文采，以收到較好的表達效果。請看看下面的片段:

即便我是小鳥，我也不會忘記我出生時的巢穴;即便我是樹苗，我也無法忘記那滋養我的土地;即便我是江河，我也不會忘記那裊裊炊煙……無論我是什么，無論我以什么方式存在，可以忘記周圍的一切，甚至可以拋棄自己，但有一樣東西我是不會泯滅的——那就是對家的情感。《難忘親情》)

選段運用擬物、排比手法，較好地抒發了自己內心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，容易引發讀者的閱讀興趣。

2.濃濃親情，動人心弦。我們從小就生活在父母營造的愛的小屋中，經歷了一次又一次愛的洗禮，相信你對家的感覺更濃，對親人的愛更深了。現在，請你拿起筆，以“我愛我家”為題，記錄下那些幸福的感動時刻吧。(要求寫成記敘文，不少于600字。)

我的寫作提綱:

____________________________________________________

____________________________________________________

3.家是親情的搖籃，給了我們許多美好的記憶。你家，我家，他家，家家都有故事;你說，我說，他說，說出各自精彩。請你以“家”為話題，寫一篇600字左右的文章，題目自擬。

我的寫作提綱:

____________________________________________________

_______________________________________________■