高職院校動漫專業兼職教師隊伍的建設和管理探討

摘要:兼職教師是動漫專業師資隊伍建設的組成部分，兼職教師對于改善師資結構，加強實踐教學環節，提高教學質量和學生的實操能力起到重要的作用;建立動漫專業兼職教師的資料庫;專業建設委員會是兼職教師在動漫專業建設中發揮作用的平臺。

關鍵詞:兼職教師;動漫專業教研室;專業建設指導委員會

兼職教師是指在各行各業中聘請能適應職業院校教學需求的編外教師，兼職教師是職業教育中教育形式的補充。高職院校教育是根據職業的需求為特點，進行理論與實踐相結的教育形式。重視實踐教學是職業院校教育的最大特點，伴隨著新經濟和新興產業的發展，職業教育對人才的培養是各行各業發展的基礎。

動漫產業是國內近幾年大力發展的文化產業，是文化領域的高科技產業。它的發展也帶動了動漫職業教育大發展。當前，國內很多職業院校都在競相開辦動漫專業，導致動漫專業師資隊伍人才供不應求，形成魚龍混雜的局面，產生很多問題，并直接影響著動漫專業教育的社會聲譽。本人通過對國內職業院校動漫專業師資隊伍建設的追蹤研究，發現當前高職院校動漫專業師資隊伍建設主要面臨以下幾個方面的問題。

首先，高職院校動漫專業的師資隊伍專業結構受國內動漫專業教育現狀制約，很多教師是從學校到學校的職業經歷，理論到理論的專業知識結構，教師理論和實踐結合的能力差。絕大多數教師缺少在動漫企業參入實際項目制作的實踐能力和管理經驗，因此，教出來的學生不能達到企業對人才的實際需求。其次，動漫專業是藝術與技術高度結合的復合型專業，但是，很多院校動漫專業教師只是計算機專業教師或是美術專業教師，技術的單一和藝術的單一都制約著師資隊伍的創意能力和制作水平，培養的動漫專業人才脫離了動漫專業的實質而被企業所遺棄。再次，當前動漫專業碩士學位培養滯后于教育市場對人才的需求，教育市場高學歷人才青黃不接。由于高職院校對引進的專業教師學歷要求較高，致使很多有企業實踐經驗，但學歷不能達標的動漫專業人才不能通過正式編制進入到高職院校任教，導致當前高職院校動漫專業教師引進困難，專業教師隊伍嚴重不足的局面。

如何解決高職院校動漫專業教師的專業水平和技能與社會需求相適應，并能隨市場的變化而變化，為動漫產業發展提供對口的實用型人才(也就是時下流行的無縫對接人才)，是動漫職業教育面臨的難題。很多高職院校解決這個問題采取幾步走的方式，如:采取在職專業教師到企業進行職業技能培訓來提高專業水平的方式;采取聘請兼職教師對學生進行教學的方式;開展校企合作項目制教學等方式。不管運用哪種方式，都牽涉到師資隊伍建設和管理問題，特別是兼職教師的建設和管理問題。

中山職業技術學院在動漫專業的辦學過程中，通過在編教師與外聘教師相結合進行動漫專業教學，使學院在辦學規模、辦學水平、辦學成本和專業建設等方面都取得較大的成績。

一、提高對兼職教師在動漫專業建設中作用的認識

兼職教師是動漫專業師資隊伍建設的組成部分，兼職教師對于改善我院動漫專業師資隊伍結構，加強學生實踐教學環節，提高教學質量起到重要的作用。重視兼職教師隊伍的建設與管理，將它納入到動漫專業師資隊伍建設規劃中來，使兼職教師隊伍建設工作從聘任到管理都走上制度化、科學化的軌道。力爭建設一支師德高尚，隊伍相對穩定，結構合理、素質優良、具有理論教學水平和較強實踐能力的兼職教師隊伍，以適應學院動漫專業的建設和發展。

二、建立動漫專業兼職教師的資料庫

我院動漫專業教研室經常通過專業領域的人才信息網絡、行業協會和業內相關專業人士的介紹和推薦，收集一些在本專業領域的精英建立兼職教師人才檔案。教研室及時對兼職教師專業特長進行深入了解，與他們簽訂兼職教師協議。動漫專業也經常通過兼職教師來了解國內外專業發展的最新動向，用人單位對我校人才培養的要求等信息。經過多年的積累，教研室基本上已收集到本地區優秀動漫專業人才的信息，建立起動漫專業兼職教師的資料庫。教研室每年都能根據專業課開設的需求來選擇合適的兼職教師加入到我院動漫專業的教學活動中來，使我院動漫專業教學始終與市場需求緊密結合，突顯出職業教育的特色。

三、加強與兼職教師的溝通和交流，使兼職教師能更好的勝任教學工作

動漫專業兼職教師人選確定后，教研室主任負責將上課的聘書、教材、課時、教學要求、學生專業水平狀況傳遞給兼職教師，通過與兼職教師進行深入溝通和交流，使他們對將要上課的班級有一個整體的了解，以便根據學生的實際情況去備課和準備教具，為教學做好充分的課前準備。通常，兼職教師很多都來自企業工作崗位的最前沿，他們有較強的實踐經驗和動手能力，但要轉換成教師的角色，很多人還須有一個過程。在這個過程中，教研室主任與之恰當的溝通和交流，能幫助兼職教師更快、更好的了解學生，適應教學。在教學過程中，教研室要求在編教師多同兼職教師進行專業溝通和教學交流，使外聘教師來到我院教學有賓至如歸的感覺，讓兼職教師能感受到教研室在編老師對他們的尊重，使他們能把自己的知識和智慧貢獻到學院的動漫專業教學中來。

四、重視兼職教師的教學過程管理，充分發揮他們的作用

動漫專業兼職教師來自各個企業，他們本身都有自己的份內工作，在實際操作中可變性較大。他們動態的變化，將直接影響到學院的教學秩序、教學質量和學生對學院辦學的評價。如何面對這些問題，是兼職教師教學管理方面的重要環節，也是我們在工作實踐中經常遇到的實際情況。我們通常是緊密與兼職教師進行溝通，了解他們來我院上課期間的工作安排，身體狀況和可能出現的突發情況等信息。教研室做好應急預案，以應付可能出現的突發事件，確保學院上課秩序的正常運行。另外，教研室注重做好外聘教師上課的質量評價體系，做到及時、客觀、公正的評價外聘教師在教學中的業績，并反饋給兼職教師。以便他們及時、有針對性的改變一些教學內容和方式，確保教學水平和質量的提高，達到使學生滿意的目標。

動漫專業在專業建設和發展的過程中，教研室很重視兼職教師在教學過程中和專業建設中提出的一些有益建議，并及時采納。教研室對外聘教師為專業做出的貢獻也給予肯定和致謝。教研室特向系部申請制定有關的激勵機制來激發和獎勵兼職教師參入到我院動漫專業建設、課程改革、校企合作、學術信息交流、學生管理、畢業生就業等方面的工作中來。讓兼職教師對動漫專業建設和發展有責任感、成就感，甚至有歸宿感。動漫專業也注意把引進優秀人才的選擇范圍擴大到兼職教師的身上。因為經過雙方長時間的溝通、交流和合作，教研室對兼職教師的思想道德狀況、專業水平、實操能力都有比較全面的了解。只要兼職教師相關的條件達到學院引進人才的要求，在同等條件下，優先選擇兼職教師，確保專業教師隊伍建設結構合理，促進專業建設上臺階。教研室還在一些重要節日或重大活動中邀請兼職教師參加。經常通過教研活動、聯歡活動、外出集餐等活動來增強兼職教師與在職教師之間的感情，在活動過程中來交流在專業建設、課程設置、教學體驗和學生管理方面的心得體會，達到大家齊心協力，共同搞好動漫專業建設，最大限度地發揮兼職教師的作用。

五、專業建設委員會是兼職教師在動漫專業建設中發揮作用的平臺

動漫專業建設指導委員會是學院動漫專業建設的指導機構。它是由合理的企業動漫專業人才組成，主要作用是對學院的專業建設、師資隊伍建設、課程建設、實驗室建設、實習實訓基地建設、人才培養規格、學生職業規劃設計、畢業生就業等方面進行顧問和指導的機構。委員會的成員都是動漫專業的兼職教師。在專業建設和發展的過程中，我們經常聘請專業建設委員會的專家、學者為教師和學生進行專業方面的專題講座，從而開拓學生的視野，豐富學生的知識和信息，樹立牢固的專業思想，喚起學生職業奮斗精神。專業建設委員會專家的現身說法是最直接和生動的，也是學生最愛聽和最容易接受的，我們一直都很重視利用好這些資源，使之成為兼職教師為我院動漫專業建設發揮作用的重要平臺。

以上是我院動漫專業在兼職教師建設和管理中的一些經驗和體會。在新形勢下，兼職教師隊伍的建設和管理對動漫專業的建設和發展起著非常重要的作用。我們在今后的工作中還要加強探索和研究，力爭把優秀的社會資源轉變成學院專業建設和教學的優秀資源，為動漫專業建設和發展服務。

責任編輯潘孟良