寫作不能忘“我”

每當考試前后，總會有孩子問我：怎樣才能寫出好作文來?我幾乎總是給予同樣的回答：寫好你自己。別看書店里總有層出不窮的作文指導書和優秀作文選什么的，據我所知，沒有幾個只看作文指導書或只看優秀作文選的孩子能把作文寫好。

作文，須寫好自己。我以為。

首先，寫自己熟悉的生活。

有人學習了《春》，馬上就能寫出一篇《夏》來。可是，總像蒸得不熟的包子，吃起來不爽口。怎么會這樣呢?那是一味地模仿給害的，那是疲于應付給害的。我曾經在教學完了《松鼠》以后，要求孩子們也寫一篇介紹小動物的文章。記得，有一篇介紹貓的習作是這樣開頭的——貓是一種漂亮的小動物，它馴良、乖巧，很討人喜歡。你要是從來沒有讀過布豐的《松鼠》，你絕對以為這篇《貓》是一篇很好的文章呢。請繼續往后看——貓的面容很清秀，再配上一條帽纓似的尾巴，簡直可愛極了，每到夏天，貓就把尾巴豎到頭上，把身子躲在尾巴底下乘涼……至此，你要是還不噴飯，我敢斷言你肯定在哪兒看過把身子躲在尾巴底下乘涼的貓。北宋畫家文同畫畫是“胸有成竹”的，不知那位寫貓的小兄弟到底“胸有成貓”沒有?

有些同學，一寫人的眼睛，就想到“炯炯有神”，那些戴著啤酒瓶底似的眼鏡的眼睛能炯炯有神嗎?有些同學，一寫到哭，就會說，“眼淚像斷了線的珍珠一樣”。要知道，每個人表達情感的方式是不一樣的。記得，王安憶的《我們家的男子漢》里有這樣一段文字——

有一次，我給他寫信，信上說：“你真臭啊!”這是他在上海時，我時常說他的一句話，因為他很能出汗，無論冬夏，身上總有一股酸酸的汗味兒，據姐夫來信說，他看了這句話。先是大笑，然后跑進洗手間，拿起一塊手巾捂住了臉。

生活是寫作的源泉嘛，沒有生活，就沒有寫作。所以，寫作，必須從“我”寫起，寫自己熟悉的生活。這樣，才會寫得真切、寫得豐富、寫得深刻。我們強調“寫自己”，就是強調“寫真實”。當然，真實不只是對具體生活毫不走樣的摹寫，而是指所描述的故事、情境符合生活的規律，符合人之常情。這里，順便說一說“虛構”。虛構也不是子虛烏有的杜撰，而是在生活基礎上的添加和重組。

第二，寫自己真實的情感。

不錯的，寫作是可以模仿。但是，獨獨難于模仿的就是情感，你也和徐志摩一樣，在康橋，你也看到了河畔的金柳，你也看到了軟泥上的青荇，但你未必就能如徐志摩一般地如癡如醉，也揮一揮衣袖，作別西天的云彩!你倒是很有可能無動于衷的。因為你畢竟不是徐志摩。

朱自清和俞平伯曾一同寫過《槳聲燈影里的秦淮河》，有人評說是一個像青翠的秀竹，一個像怪狀的榆樹，倒也有趣。還有，魏巍和賈平凹也都有各自的《我的老師》，我們都讀過。同題作文是極有可能的，但是我們有理由相信，我們應該而且能夠看到不一樣的表達。因為，每個人心中的愛，抑或是恨，永遠是與別人不一樣的。你要表達的永遠是你的“情”，獨一份兒。

第三，寫自己獨到的見解。

人跟人不同，認識世界的方式也就不同，觀察世界的角度也就不同，理解世界的程度也就不同。比如，宗璞在《紫藤蘿瀑布》中這樣寫道：

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花申的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

宗璞看到了別人所看不到的，表達了別人所沒有表達的。每當我讀到這一段話的時候，真的就會像宗璞所說的那樣，不覺得也要“加快腳步了”。

所以說，寫作，就應該寫自己的經歷，寫自己的遭遇，寫自己的所見所聞，寫自己對生活、對人生、對世界、對自然的思考和認識，你自己寫的文章吐的一定是你自己的心聲，你發表的一定是你自己的見解。此所謂“我以我手寫我心”也。

我所主張的寫自己，實乃主張視角的獨特，人格的獨立，個性的張揚。這樣，在文學的圣殿，我們看到的才可能是“百花齊放”“百花爭妍”。

要寫好作文，就得多觀察、多閱讀、多揣摩、多體悟，寫好你自己!