大學生就業難原因探尋

【摘要】造成大學畢業生就業難的原因有很多，比如大學畢業生自身素質參差不齊，就業心態不好，我國勞動力相對過剩，國家產業結構的不合理等等。要通過有針對性的措施來逐步解決這些困擾大學生就業的問題。大學生就業工作是一個系統工程，需要社會各方面共同努力，才可能解決好。

【關鍵詞】大學生 就業難 原因 對策

從國家教育部就業指導中心這些年來公布的大學畢業生就業數字來分析，我國大學畢業生就業呈現“兩高一低”的現象，即大學畢業人數、待就業人數高，大學畢業生的就業率低。大學畢業生就業難，主要是表現在以下幾個方面:難以找到專業對口的工作崗位，難以找到合適的薪酬待遇，難以找到合適的工作單位。

大學畢業生就業難已是一個十分嚴峻的社會問題，使一些大學畢業生產生焦慮、失望、抱怨的情緒，甚至產生對社會不滿等思想。這是社會的一個隱患，一個不穩定因素。國家現已把大學畢業生就業工作提升為民生工程、民心工程、一把手工程，要求各級政府從人、財、物上對就業工作予以傾斜，但大學畢業生就業還是一個難題。

大學畢業生就業難的原因分析

大學畢業生自身素質參差不齊是造成就業難的主要原因。大學畢業生是就業的優勢群體，他們有思想、有知識，而且年輕，身體好，接受新生事物快。然而，由于這些年來大學的一再擴招，導致大學生從生源的質量、培養的水平都有所下降，一大批擁有“真畢業證、假能力”的學生走向社會。通過調查，許多企業人力資源部人員認為當代大學畢業生主要有以下幾個方面欠缺:(1)專業知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力。很多畢業生對專業是一知半解，大部分還需要企業培訓來完善和提高，而企業需要的是招之能用，而且是能夠很好用的人才，因此，造成有“中間差”的局面。一方面是大量畢業生找不到合適的工作崗位，一方面是企業招不到合適的人。(2)能力水平低下，特別是實踐動手能力不強。很多畢業生的能力停留在書本上、思想上，真正要解決實際問題就不行。(3)綜合素質不高，難以勝任更高層次職位的需要。

大學畢業生就業心態不好是造成就業難的另一方面。(1)浮躁、急功近利的就業心態。主要表現在:一畢業就想拿高工資，謀好職位，出人投地，人為地造成就業難。(2)沒有清晰的職業生涯規劃。目前，大部分高校學生沒有自己職業目標和規劃。據一項調顯示，在“你清楚考慮過自己以后的職業生涯嗎”一題中51.4%的人對此“只存在模糊的想法和原望?！?7.0%的人感到茫然不知道自己能做什么;只有27.6%的人有3~5年的職業規劃。學生不清楚自己要什么，自己的目標是什么，與之相對應的能力、素質又是什么，大部分學生都是茫然無知，走一步算一步。

我國勞動力相對過剩造成大學生就業難。我國是一個人口大國，每年需就業的人數達2000萬(2010年大學生630萬，農村剩余勞動力轉移就業400萬，城鎮人口和新增勞動力1000萬)。以我國每年經濟增長10%算，每一個經濟增長1%帶來80~100萬個就業崗位，每年還有近1000萬人失業。勞動力市場供大于求，帶來就業的壓力相對增大，造成大學畢業生就業難。

國家產業結構的不合理帶來大學畢業生就業難。我國一直以充沛、優質的勞動力市場獲得世界眾多企業的青瞇，很多企業紛紛來我國投資辦廠，因此中國成了世界的制造大國，加工中心。這些企業多是一些“三來一補”的企業，他們研發、營銷、品牌都設在中國，提供的是低附加值，沒有技術含量的工作崗位。這些企業在我國改革開放的初期，對我國經濟的發展，有著不可磨滅的貢獻，他們需要的也是大量的基礎人力、一線員工、操作工人。隨著我國經濟發展和就業人員結構的改變，這些企業提供的崗位、薪酬待遇已經沒有足夠的吸引力。產業結構的不合理，造成企業的用工、薪酬待遇等方面有相當大的局限性，這也是造成大學畢業生就業難的一個很重要原因。

片面的“人才觀”帶來大學畢業生就業困難。在我國“萬般皆下品，唯有讀書高”，“望子成龍”、“望女成鳳”等思想相當嚴重，造成廣大畢業生想往大機關、大事業單位、國企等一些好的單位擠、都想往大都市里走。一些偏遠的、艱苦的、小的單位、行業沒有人愿意去，造成千軍萬馬擠獨木橋。一方面是有業不就，另一方面又是招不到合適的人。每一個單位、企業，他們的人員結構都是呈金字塔型，他們分別由基礎人力、基本人才、管理人才、研發人才、決策者組成，越到上層，人員需求越少。如果每一位大學畢業生都想要往上走，需求量小競爭性大，那就業的壓力也就相當大。我國的毛入學率已超過22%，已經實現從精英教育到大眾化的教育階段，大學教育更多的是提高勞動者的素質，如果就業觀還停留在精英教育的思想上，認為大學生是天之驕子、棟梁之才，要在社會上謀求最好的職位，那就業也就相當困難了。

社會就業環境相對不公平造成就業難。應該說，經過這些年的努力，我國正在建立一個相對公平的就業環境，如公務員凡進必考，國有企、事業單位招聘必須面向社會公開、公平、公正擇優錄取。但靠關系就業，灰色就業等現象還確實存在，特別是一些事業單位，壟斷企業，大型的效益好的國有企業，這一現象還相當嚴重，還有戶籍因素等等，這給一部分沒有優質資源的大學畢業生，造成不好的負面影響，也是造成大學畢業生就業難的一個重要原因。

高校的教育、管理質量不過關，造成培養學生就業難。我們國家用幾年的時間，完成從精英教育到大眾化教育這一個階段。大學的建設表現在學生數量的膨脹上，而真正的大學內涵建設一下子跟不上，教學、管理水平距大學的要求還有一定的距離，從而造成培養的學生質量不過關。這些學生雖有大學畢業生之名，但沒有大學畢業生之實。

解決大學畢業生就業難的方法

從政策層面出臺相應的文件法規，促進大學畢業生就業。這些年國家為促進大學生就業出臺了相應的一些政策、法規，并采取了一些措施。如:鼓勵大學畢業生自主創業，鼓勵學生到中西部就業，擴大研究生招生比例，下基層去當村官，從大學畢業生中招收士官生等。但力度還不夠，有些方面更有待加強，如促進公平就業、就業保障、就業待遇等方面。

加快產業升級，提高人才需求層次。我國正在由一個人力資源大國和向一個人才資源強國轉移，低端的、勞動密集型企業還不能滿足廣大畢業生的需求。國家要加快產業升級，還要有一批自主的、高科技的、創新的企業吸引人才。我國廣東東莞已經提出“騰籠換鳥”的計劃，要把一些低附加值，勞動密集型企業搬遷到經濟不發達地區，引進一些高附加值、高科技企業。我國要實行一、二、三產業結構向三、二、一產業結構轉型。只有需求量大了，我們的畢業生才能找到更適合的空間。

建立相對公平的就業環境。社會要營造一個公平、競爭的就業環境，讓一些真正有能力，有水平的人到一些合適的崗位上去，而不要靠裙帶關系就業。

企業要參與到學校人才培養中來。企業是人才的使用方，最具有發言權，也最具有權威性。但是作為企業并沒有真正落實“校企合作、訂單培養”，參與學校人才建設的企業不多。學校在用人上面是弱勢群體，不知道企業對人才的要求，最后也就只能單打獨干、閉門造車。企業要把企業文化、企業的技術、企業的管理與學校有機融合，學校才能真正培養產銷適路的學生，大學生就業才不會太難。

企業要營造寬松和諧的用人環境。人才是企業的基石，是企業發展的動力。企業用人不能太功利，一味強調要有工作經驗，而把剛畢業的大學生拒之門外。企業文化要使高效畢業生進得來、留得住、發展好。

學校根據社會的需求培養合適的大學畢業生。學校要根據社會發展和社會對人才知識、能力的需要培養學生，至少要與企業同步。專業設計、知識結構不要幾十年不變，大學不要千校一面，要有自己的特色。學校不能以辦學規模和利益為辦學目標，而要以培養真正有一定能力、水平的大學生為宗旨，要讓大學生這個稱呼名副其實。

大學生要理性面對就業形勢，平衡心態，要學會自己去經營自己的人生。學生要根據自己的實際情況給自己一個合理的定位，“天助自助者”，人只有通過自己的不斷提升和提高，用腳踏實地，一步一個腳印才可能有更好的發展。一個社會的發展離不開人才，只要是人才，就一定能找到自己的立足點。作為當代大學生，要用積極的心態看待就業這個問題，只要有足夠的能力和素質，就業應當不是什么難事。

大學生要積極參加社會實踐，增強動手能力，提高處理事物的能力，不斷積累各方面的經驗，以適應社會?，F代社會對人才的要求越來越高，不僅要有豐富的理論知識，更重要的是解決問題、創新的能力，把知識轉化為財富的能力。作為當代大學生，不能只“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，要更多地接觸社會、了解社會、融入社會，才能立足于社會。

大學畢業生是社會的寶貴人才資源，是推動社會發展和進步的重要力量。只要培養出社會需要的大學畢業生，只要大學畢業生能清晰地認識自我，滿足社會需求，在相對公開、公正、公平的就業環境中，一定可以找到合適的工作。(作者單位:衡陽財經工業職業技術學院)