淺析當前武術運動在高校中的發展

摘要武術運動作為中國民族傳統體育項目，在全民健身計劃中占有非常重要的地位，而高校作為全民健身運動的重要場所，因此，高校必然成為了宣傳、推廣和發揚武術運動的重要陣地。本文在闡述其特點的同時，從現狀出發分析了武術在高校中發展存在的問題，并提出了解決措施，最后總結了幾點建議，期望武術運動能在高校中對大學生發揮其應有的作用。

中圖分類號:G852文獻標識碼:A

武術也被稱之為國術，已經成為我國五千年文化中的精品。它具有濃厚的民族特色，其成長和發展具有不可重復性。武術運動最初起源于中國，隨著武術運動的逐漸普及和習武人數的迅猛增加，我們認為武術不僅屬于中華民族，而且還屬于全世界。高校作為文化傳播的重要陣地，讓更多的大學生參與到武術運動中來，這不僅促進了大學生對傳統文化的了解，也促進了我國民族文化的繼承和發展，作為大學生，也應當肩負起繼承、發揚和創新中華民族傳統文化的重任。

1 武術在高校中發展的特點

隨著武術運動的深入開展，大學生們對武術運動逐漸有了一些了解，通過高校對武術課程的設置，使得他們對武術運動的內涵有了更進一步的認識，某些高校甚至還出現了習武熱的現象，但這種情況并不能持續出現，高潮過后的結果便是無人問津，因此，要使武術運動能像其他體育運動那樣受到大學生的追捧，必須要將大學生自身的情況和武術運動自身的特點相結合。武術作為一項體育運動，在高校中發展的特點主要體現在以下四個方面:

(1)習武規模的擴大化。一項體育運動要發展必須受到絕大多數人的喜愛，武術運動也不例外，要想在高校發展武術運動，就必須得到絕大多數大學生的青睞，要激發他們參加武術運動的積極性，要讓他們知道武術運動和其他體育運動一樣能終身受益。對大學生來說，空手道、跆拳道并不陌生，可這些都來自于中國的武術，但都已經發展成了世界性的體育項目，武術更應該如此，我們更應該在高校深入發展武術運動以此來弘揚國技。目前，很多高校在武術運動的普及和發展上都做出了驕人的成績，并已成為其他高校的榜樣。

(2)習武內容的多樣化。從全國大型運動會和高校武術比賽的參賽項目上看，現在高水平的比賽項目已不限于原有高校開設的教學項目，還包括了全國武術規定的競賽項目，這足以說明現有的教學內容和教學項目已經不能滿足大學生對武術運動的求知欲。由于武術運動的類型和派別的不同，其具有一定的地域性，在不同的區域有著不同的運動方式，比如北方地區的高校側重舒展、靈巧的項目，而南方地區的高校則側重短小、剛猛的項目。因此，在教學內容的編排上也應該有所側重，不要讓學生認為武術運動博大精深，很難學習，在教學的方式或方法上應當由簡入繁，根據大學生自身的身體素質和興趣選擇不同的武術類型，這樣才能讓學生有習武的沖動。

(3)比賽競爭的激烈化。各高校為了能在高校間的比賽和世界大學生武術比賽中取得好的成績，紛紛舉辦了各式各樣的武術競賽，從而提高武術水平和促進運動員之間的競爭。大部分的高校在自主招生時，在符合國家規定的知識水平下，不斷吸收高水平的運動員入學，讓專業水平的提高和后備隊伍的培養進入良性循環，這種做法在實踐中已經取得了不錯的成績，經過他們訓練的運動員的水平已經接近了全國專業運動員。隨著比賽制度的不但完善和國際間交流的加強，高校武術比賽的競爭會更加激烈，武術水平也會更進一步得到提高。

(4)教學研究的多元化。武術作為一項體育運動，不僅屬于體育的范疇，由于它與哲學、醫學、美學等科學文化息息相關，因此屬于高層次、多科學、多方位的體育范疇。作為高校，它擁有得天獨厚的條件，即雄厚的科研力量和高深的理論研究水平，武術在高校中開展，不僅對武術，還對與武術相關的學科向多元化方向發展提供了廣闊的空間。在國家相關部門的支持下，廣大的武術參與者以他們特有的優勢、獨到的見解和科學的論據，為武術科研做出了巨大的貢獻，填補了大量的理論空白。

2 武術在高校中發展的現狀

當前，中國武術運動已在全世界范圍內逐步發展起來，我國已持續數年開展全民建設運動，而高校是全民健身的重要組成部分和根基，以高校武術運動為依托，培養人們終身體育意識和鍛煉習慣，有助于最終實現全民健身的目標。國家相關部門也多次在重要講話中強調了普及相關武術運動的重要意義，武術不僅面向的是全體學生，還面向教學，更多的是面向世界，這對高校的武術開展有著積極的引導作用。但在普及和發展的同時，高校的武術運動卻存在著不少的問題，這主要體現在以下幾個方面:

(1)武術人才缺乏。目前，武術專業教師和武術專業運動員在高校的占比還是非常少的。武術人才是影響大學生武術運動開展的保障因素。他們的實踐行為對形成良好的高效習武風氣和培養大學生的健身觀念和對傳統文化的依戀起到決定性的作用。一方面，我們必須要引進一定數量的武術專業教師，武術課程的教學相對其他課程來說還是比較難的，因為一個教學班最多就幾十人，武術運動要達到普及的效果僅靠幾個專業老師是不夠的;另一方面，武術專業運動員在學生占比中極少，光是平時的訓練就占用了他們很大部分時間，并且他們也沒心思去教授其他學生。對此，我們可以加強高校武術活動和社會武術活動的合作關系，共同促進武術運動的發展。武術管理部門也應切實起到帶頭作用，努力組織、管理和配合好武術運動的開展。

(2)大學生意識的淡薄。大學生對武術運動的意識不強是高校開展武術運動的基礎因素。在整個大學的學習過程中，只有為數不多的學生學習過武術，絕大多數學生對武術有熱情，但這種熱情是和籃球、足球等球類項目無法比擬的，它在大學生心中仍停留在好奇、新鮮、好玩的階段，對武術的價值所在一無所知，因此，如果想在高校中開展和普及武術運動必須要提高大學生對武術的認識和練習的積極性，最大程度上調動他們對武術運動的學習興趣，形成較濃的習武氛圍。

(3)組織宣傳不到位。高校對武術運動的宣傳途徑非常單一，主要以文藝表演的形式出現。對此，我們可以通過訂閱與武術相關的雜志、報道相關的武術賽事等方式來吸引學生的眼球。同時，還可以利用媒體的宣傳力度來擴大武術運動的影響。雖然高校大學生對武術的技術水平很有限，但我們仍然要通過對武術運動的宣傳，來形成高校武術和社會武術相互促進的良好局面。

(4)專業教師素質不高。目前我國高校武術專業教師普遍匱乏，教學內容枯燥，教學方法單一毫無武術特色。武術專業教師的技術水平和理論素質對整個大學生武術運動的開展具有重要意義，大學生對武術認識的提高和技術能力的掌握都離不開專業指導老師的指導。作為專業的武術教師，應具備標準的動作示范能力、講解能力和教學組織能力，在有限的時間內，讓學生掌握相應的技能、養成經常鍛煉的習慣和提高防身的本領。

(5)西方體育文化的沖擊。當今世界經濟、文化的全球化趨勢越來越明顯。西方體育的強勢觀念和模式深刻地影響著我們每一個人，并嚴重沖擊著各大高校?？裉氐淖闱蜻\動如英超、德甲、意甲，火爆的籃球運動如NBA、街頭籃球，流行的街舞和健身操，這些足以可以證明西方體育文化帶給我們的強勢影響，特別是大學生們，他們可以整夜不眠的觀看足球賽事，可以逃課去觀看籃球賽事，可以不辭辛苦地學習街舞。西方體育以挑戰對手、挑戰自我、挑戰自然為目標，注重競賽的公平性，通過客觀、準確、可操作性的比賽規則，吸引全世界人的目光。而武術是中國傳統文化的典型代表，雖然任何一個體育項目都會有一定的文化意義和文化背景，但沒有哪一個項目能象武術一樣具有濃郁的文化特征和民族色彩，而這種濃厚的文化深刻地影響著我們的思想和觀念。因此，由于當代各種文化的交融與沖突，從而導致了中國武術運動的備受冷落。對此，我們應該從武術運動的本質出發，讓大學生知道武術運動和足球運動、籃球運動、街舞運動等文化區別，武術運動有自身的內涵和目的，它和其他運動所追求的內容是不一樣的。

3 在高校中發展武術運動的建議

(1)引導大學生對武術運動樹立正確的認識。中國武術歷史悠久，內容豐富，在宣傳和教授中應首先讓學生明確武術的目的和意義，通過介紹武術的特點、比賽的方式、健身的價值等讓學生產生學習的熱情，提高他們的參與的積極性。要用科學的觀點來看待武術運動，在理論學習中，要進行武德教育，樹立良好的習武風尚，要讓學生明確習武是為了強身健體、磨練意志和豐富課余生活，而不是爭強好勝、惹事生非和意氣用事。

(2)重視配套設施，增強師資力量。目前，大多數高校武術課程的教學主要在室外進行，只有極少數的專業運動員是在室內進行訓練，絕大多數高校幾乎都沒有配備相應的場館進行教學和訓練。盡管室外為武術教學提供了廣闊的空間，但它仍然受天氣、場地范圍等因素的限制，從長遠角度考慮，高校還是應該加大對場館設施的建設，創造良好的教學環境和氛圍，保證教學質量的提高。武術專業教師是開展教學工作的重要保障，教師的示范動作體現了武術運動的風格和特點，教師專業技能的高低直接影響著教學的質量，專業過硬的教師才能切實有效地促進武術運動的發展，不然就會適得其反，讓武術運動止步不前。

(3)調整教學方法，增強學生對武術的興趣。武術技術屬于演練性技術，它以攻守進退、動靜虛實、剛柔疾緩的變化規律為依據，包含的內容非常廣泛，如技術要素、動作技術、組合技術、分段技術、整套技術等，這些內容是既相互獨立又相互聯系的。在教授時，我們應根據他們的基礎將較難的動作進行拆分和簡化，將全套動作分解為單個動作，通過對單個動作的練習來實現全套動作的完成。這樣就可以讓學生對武術產生興趣。如果一開始就比較難學，學生肯定會對武術有所排斥，因為單個動作對他們來說比較簡單、易學，不會有厭學情緒。

弘揚和發展武術運動是大學生的重要使命，高校是武術教學的重要陣地，是全民健身、終生健身的主要環節，傳授武術運動是廣大的武術專業教師的義務和責任，通過發展高校的武術教學，不僅可以使學生深入了解中國華民族傳統體育的精神實質，而且還能夠幫助學生在身體素質方面得到提高。因此，要促進武術在高校的發展，就必須通過各種途徑消除影響武術發展的不利因素，使武術運動在高校中飛速發展并讓大學生終身受益。

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