談高職院英語角活動策劃

摘要開展高職院英語角活動是提高學生英語表達能力和英語交際能力的有效途徑，通過寓教于樂的活動，可以激發學生的英語學習興趣，提高學生的英語綜合素質。本文就如何辦好高職英語角進行了探討。

關鍵詞高職院英語角 定位 活動策劃 體案設計

中圖分類號:G648文獻標識碼:A

高職院英語角是校園文化的重要組成部分，是英語教學的一種輔助手段。它不僅給學生增加開口說英語的機會，又能鍛煉學生的反應能力。辦好英語角的活動對于促進高職院英語教學有著及其重要的作用和意義。成功的英語角活動:(1)可以激發學生英語學習的興趣和熱情;(2)為高職院的英語教學創造良好的氛圍;(3)可以促進師生間知識交流和情感交流，為以后的課堂教學的和諧發展奠定基礎;(4)可以為那些成績優秀但性格內向的學生搭起表達個人思想，展露個人才華的舞臺;(5)同時它也使我們廣大學生體驗了一種課堂教學中常常缺失的成就感。怎樣才能有效、成功地在高職校園內開展英語角活動，使它有序發展，筆者就此談談活動的一些有效做法。

1 高職院英語角的定位

高職院校園英語角與大學本科院校校園英語角有著一定的差異。無論是參與者及主題的水平層次，還是所舉辦的規模及形式等都存有差距。高職學生的英語水平總體不高，絕大部分學生只具有中學英語的水平，詞匯量比較小，英語文化背景知識匱乏，應用語言的能力很弱。此外， 高職生的組織能力、協調能力與場面的掌控能力較之弱些。因此，高職院英語角應當根據其生源實際情況加以考慮并定位。為了保證英語角作為一種實踐課有規律的、制度化地進行下去，高職院英語角活動必須有統籌規劃和合理安排;有專人組織和管理;由教師宏觀調控、學生自主實施、不拘形式的開展。

2 進行整體策劃

一個成功的高職院英語角離不開科學地組織和合理的安排。在每學期英語角活動開展前，組織者應對本學期的活動進行整體策劃。盡可能考慮活動形式的豐富多彩性、靈活性;主題內容的趣味性、適度性;活動環節的合作性、互動性等。

2.1 選定主題

每期都要有一個主題。通常是一句話，也可以是一個兩個或多個單詞。如:Olympic Games，April’s Day，The Super Girls，等等。為了吸引廣大的學生參與，可以采取征集學生所感興趣的話題及形式。

(1)Do you like music?what kind of music do you like best?

(2)If you have one billion yuan.what are you going to do with it?

(3)What makes you happy recently?

(4)How did you spend your weekend last week?

(5)Tell something about your closest friend.(or trip，an animal，a tree，a kind of fruit.food，sports，health，attitude towards life，love，movie stars，singers，hobby，chat by QQ and so on)

2.2 活動預算

每學期都有一到兩次大型英語角，將涉及到活動經費。為了辦好該次活動，應做好經費預算并提交申請。

2.3 時間、地點

時間通常是每周既定的(如我院為周四晚)。地點可以設定在露天廣場。

2.4 宣傳工作

每次活動前都應進行宣傳。宣傳形式不拘一格，如校園網絡、校園海報、電臺廣播、各系傳達以及任課教師的通知。

2.5 場地布置

如果是露天的話，可以買一些道具如彩帶，蠟燭，剪紙或各類符合主題的裝飾。還可以掛一些橫幅:如Rome is not built in a day;I love losing my face;Don’t be shy;Speak slowly;All for English。盡可能把環境營造得好些，希望更多的英語愛好者能參與進來。

2.6 組織、主持

組織者首先應該是策劃本次活動的班級或是社團，可由各系部輪流主辦，然后是指導教師和外籍教師。最好安排幾個英語口語比較流利的同學。如學院廣播站英語播報員或歷屆英語演講辯論強手。此外，一個好的主持是不可少的，一個boring的主持會讓參與者沒有興趣呆下去的，而且要保證主持人的發音標準和善于帶動并調控氣氛。

2.7 活動開場

主持人主持開場辭時要熱烈歡迎到場的所有來賓，并經典介紹本期的主題，鼓勵大家一起學英語、一起說英語等。

2.8 活動內容

英語角作為課堂教學的補充和延伸，作為重要的語言實踐平臺，盡可能做到形式與內容多樣化，以避免學生課后學習的單調性。注意專業與娛樂的有機結合，知識性與趣味性的有機結合。內容可以是鼓舞人心、催人向上的文學作品;可以是無需精心準備，處于放松心情的英語歌曲聯唱;英文電影欣賞。語言活動內容可以是社會熱點和時事新聞，也可以是諺語、名言和警句。

2.9 我型我秀

(1)與人分享(Sharing):在過去一周發生在你身邊的事情、一本值得推薦的好書、值得關注的國內外新聞、一首好詩、一個故事、一個笑話……只要是你喜歡的，就可以與大家一起分享!

(2)主題討論(Topic for discussion):主辦者提供的話題僅做參考，大家也可以準備自己喜歡的話題。相信只要每次都有準備，就能逐步提高自己的能力。

(3)自由交流(Free Ta1k):英語協會的理事可以分成三個組，每個組圍成一個圈帶動現場的人圍成圈參與到自由交流環節!可以談論你知道的新聞，或你身邊發生的事，及生活，體育之類的。

(4)朗讀、口譯。選取名篇美文、詩歌朗誦、短句、日常生活用語等口譯。

(5)模擬、表演。精選英文錄像、電影片段進行模仿和表演。

2.10 全場互動

英語角活動通常時間比較長，可以考慮安排些節目或游戲。如開場時大家跳起兔子舞，活躍中間可以猜單詞，以避免冷場。每次活動結束時，教師應進行總結，并適當給予評價。

3 策劃方案設計體例

周四英語角活動方案:

圣誕的鐘聲即將敲響，為了迎接這個歡樂的節日，我院將舉辦一場別開生面，異常熱鬧的英語角活動。

我們的口號:Up to you in this zone

(1)Organizer(活動主辦):江西高職學院英語角協會English Corner Association of Jiangxi Vocational College此外，學習部協同組織策劃，宣傳部負責宣傳工作，勤工部和女生部負責場地布置，安檢部和體育部負責維持秩序，其他部門配合其完成。

(2)Topic(活動主題):Merry Christmas.

(3)Purpose(活動目的):圣誕佳節，給了我們一個可以相互渲染、一起宣泄的契機，讓歡樂的元素向心運動，相互碰撞;同時也讓我們的思維進行一次碰撞。讓這個夜晚成為我們每個人的美好回憶!

(4)Place(活動地點):專業樓旁中心廣場。

(5)Date Time(活動時間):Date:Dec，25， Time:19:30—21:30 pm.

(6)NotesDecoration(前期準備):海報(綜合樓和專業樓各一張，食堂門口一張);宣傳單以發“棒棒糖”的形式宣傳發放。置辦相關禮品及物品。

(7)Feature(活動特色):英協為此次活動進行精心準備，設計有圓圈舞、英文歌曲、互動游戲、英文知識問答等形式多樣的節目，并準備有圣誕樹等專門物品，打造全真的圣誕氛圍。此外，英協特別邀請我院外教與學生們共度圣誕。

(8)Process(活動流程):開場唱響“鈴兒響叮當”。大家圍成一個圓圈，一起歡快地跳起圓圈舞;主持人致歡迎辭;圣誕歌曲串燒;特邀嘉賓武術表演;英文歌曲《How deep is your love》;全場齊跳兔子舞;活動結束，學生們自由交談。

(9)Budget(活動經費預算):

4 結束語

在組織開展高職院英語角活動中，肯定會遇到一些困擾和挫折，但不能半途放棄。“冰凍三尺非一日之寒”，英語角活動的開展只有堅持不懈，效果才終會顯現。為此，高職院校的英語教師們也將付出艱辛的努力。

參考文獻

[1]趙冬梅.英語角——發展英語口語的第二“課堂”.中國校外教育(理論)，2008(2).

[2]許小雯.對學生英語角活動的調查和思考.四川教育學院學報，2001(93).