不能沒(méi)有愛(ài)

如今的孩子越來(lái)越難教，真是人小鬼大。我做了近30年的教師了，有時(shí)候感覺(jué)當(dāng)一名教師真的不容易，當(dāng)好一名教師就更不容易了。然而，這其中的苦與累都沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)我對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)，幾十年來(lái)，我一直用這份愛(ài)深深地打動(dòng)著他們，影響著他們。

記得我剛接管五年級(jí)這個(gè)班時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，給我的班級(jí)管理工作和教學(xué)工作帶來(lái)了諸多困擾，他們總是出其不意地變著法搞“惡作劇”。每次只要我一走進(jìn)教室，肯定聽(tīng)到告狀聲，主要是班上C生、H生等結(jié)成的小團(tuán)伙，拉攏個(gè)別不愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生做出一些不團(tuán)結(jié)的事情來(lái)，比如說(shuō)哪個(gè)的書(shū)或本子不見(jiàn)了，哪個(gè)的書(shū)本被弄壞了，要不就是誰(shuí)在背后說(shuō)一些難聽(tīng)的話了，甚至哪個(gè)的筆盒被扔進(jìn)垃圾桶里了。

一天中午，我正批改單元試卷，幾個(gè)身形瘦小的男生淚流滿(mǎn)面地來(lái)到我辦公室，說(shuō)是在教室里被那伙“淘氣包”欺負(fù)了，其中一男生情緒異常激動(dòng)，哽噎著說(shuō):“H生等幾個(gè)同學(xué)合伙冤屈我們，老師您要是管不了，我就對(duì)他們不客氣了。”仔細(xì)了解了事情的原委后，我便耐心安撫，規(guī)勸他們先回課室。我聯(lián)想起近段時(shí)間來(lái)的一連串事情，班干部非但不敢管，甚至有的還參與到他們中去，以致C生、H生氣焰囂張，慫恿他人常做些“惡作劇”來(lái)……想到這兒，忽又憶起哪位圣賢說(shuō)過(guò):“最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。”的確，孩子從小學(xué)中年級(jí)過(guò)渡到高年級(jí)這個(gè)成長(zhǎng)期間，心理都會(huì)發(fā)生一些微妙的變化，這就需要我們必須先從孩子的心理入手，及時(shí)正面地加以引導(dǎo)。

下午，我把“淘氣包”們一個(gè)個(gè)找出來(lái)談話。我沒(méi)有就中午發(fā)生的事情責(zé)備他們，而是和顏悅色地同他們一道分析進(jìn)入五年級(jí)以來(lái)大家所發(fā)生的一些變化，讓他們了解之前自己都有哪些優(yōu)良品質(zhì)，現(xiàn)在又做得怎樣呢?老師、家長(zhǎng)是如何關(guān)心他們的，對(duì)他們的這種變化又有一種什么樣的心情……同時(shí)讓他們懂得從中年級(jí)過(guò)渡到高年級(jí)心理會(huì)發(fā)生微妙的變化，而這個(gè)變化又會(huì)影響自身的未來(lái)成長(zhǎng)……我的語(yǔ)氣很和緩，談話中，我根據(jù)他們的表情、語(yǔ)言的變化不斷地調(diào)整著交流的方式……整整一個(gè)下午，因?yàn)轭櫜簧虾人诟缮嘣铮@份責(zé)任心和出于對(duì)工作的本能驅(qū)使我必須想辦法說(shuō)服他們，希望他們盡快進(jìn)入正常學(xué)習(xí)狀態(tài)。

第二天早晨，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)C生耷拉著腦袋站在教室門(mén)口，見(jiàn)我走來(lái)，趕緊遞給我一封信。我小心翼翼地打開(kāi)，上面布滿(mǎn)了改了又改的文字，看著字里行間浸透著真誠(chéng)道歉的語(yǔ)言，我心里為之一動(dòng)。C生扭捏地?cái)D出一句:“老師我錯(cuò)了!”我欣慰地?fù)崦念^:“你能知錯(cuò)就改就是好樣的!”接下來(lái)H生等其他“淘氣包”們陸陸續(xù)續(xù)地從教室里走出來(lái)，向我說(shuō)明他們做得不對(duì)的地方……我趕緊帶他們進(jìn)課室，讓他們一個(gè)個(gè)走上講臺(tái)查找自己的不足，主動(dòng)向被自己傷害過(guò)的同學(xué)道歉，并當(dāng)著全班同學(xué)的面和好，還表達(dá)了對(duì)以后怎樣與同學(xué)相處、怎樣把精力用在學(xué)習(xí)上為班級(jí)爭(zhēng)光的心愿……也有幾個(gè)學(xué)生是向我道歉的。我借此短暫的晨讀時(shí)間又向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)了如何做人、如何團(tuán)結(jié)友愛(ài)、如何愛(ài)護(hù)關(guān)心班集體的道理。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，鮮艷的“優(yōu)秀班集體”錦旗高高地掛在我們的教室里。每當(dāng)學(xué)生進(jìn)出教室時(shí)，臉上總透著一種榮譽(yù)感和自豪感。要做學(xué)生心目中的好朋友、好老師，要讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng)，作為一名教師每天不僅要擁有一張燦爛的笑臉，還要給予孩子關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。孩子不能沒(méi)有愛(ài)!

本欄責(zé)任編輯魏文琦