精心設(shè)計(jì)實(shí)用范例 提高學(xué)生的信息能力

摘要：運(yùn)用范例教學(xué)提高學(xué)生的信息能力，把學(xué)生從枯燥的課堂里拉到提高信息能力的實(shí)踐中去。

關(guān)鍵詞：范例；提高；信息能力

在信息技術(shù)課的教學(xué)中，采取實(shí)用范例的教學(xué)模式，也是一種很好的教學(xué)方法。所謂實(shí)用范例教學(xué)，就是根據(jù)學(xué)生當(dāng)前年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求、信息技術(shù)的掌握情況，把幾個(gè)信息技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一個(gè)具體的可以實(shí)用范例中，學(xué)生通過學(xué)習(xí)這個(gè)實(shí)用范例，掌握這幾個(gè)信息技術(shù)的知識(shí)點(diǎn)，從而舉一反三，解決其他類似的實(shí)際應(yīng)用。

一、 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂學(xué)習(xí)效率

信息技術(shù)課是一門操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課。采取實(shí)用范例模式進(jìn)行教學(xué)，教師的教和學(xué)生的學(xué)都是圍繞一個(gè)具體的可操作的實(shí)用范例進(jìn)行的。這個(gè)實(shí)例的內(nèi)容必須是學(xué)生感興趣、樂于學(xué)習(xí)的，并且教師在課前必須親手制作過。這樣教師的教學(xué)思路清晰，學(xué)生的學(xué)習(xí)目的明確，就更容易掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如，在學(xué)習(xí)Word 2010這個(gè)程序中，圖文框、文本框、圖片、自選圖形是一個(gè)很重要的內(nèi)容。教師可以編制“設(shè)計(jì)一張賀卡”這樣貼近學(xué)生生活的實(shí)用范例。在教學(xué)中，教師首先通過教學(xué)廣播系統(tǒng)給學(xué)生看一張制作精美的賀卡。當(dāng)學(xué)生看到這張精美的賀卡時(shí)，頭腦中自然會(huì)有一個(gè)鮮明的印象。接下來教師再講解如何運(yùn)用圖文框、文本框、圖片、自選圖形等進(jìn)行制作。講解的順序就是制作的順序，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。在學(xué)生學(xué)會(huì)賀卡的制作之后，教師趁熱打鐵，可以提出其他的應(yīng)用問題，如：設(shè)計(jì)一張動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)狀，一個(gè)保護(hù)環(huán)境的公益廣告等等。

二、 靈活把握教材的內(nèi)容，縮短學(xué)習(xí)周期

信息技術(shù)是一門發(fā)展迅速的學(xué)科，因此在信息技術(shù)課的教學(xué)中，也不必拘泥于教材的體系，可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，根據(jù)當(dāng)前配備的計(jì)算機(jī)軟硬件水平，根據(jù)實(shí)際應(yīng)用的需要，有必要提前介紹某些程序的使用方法，特別是某些最常用的優(yōu)秀軟件。在介紹時(shí)也不必面面俱到，可以只介紹它的基本操作方法和它的最突出的功用，然后是各種程序的綜合使用方法。如在Word程序中，給一個(gè)文檔添加圖片，可以用“插入——圖片——來自文件”的方法，也可以借助另外的看圖、編輯軟件，先進(jìn)行瀏覽、編輯，再選中滿意的圖片進(jìn)行復(fù)制，然后在Word程序中用“編輯——粘貼”的方法加入圖片。顯然，后一種方法在需要瀏覽、處理大量素材的時(shí)候尤為實(shí)用、高效。

三、 允許個(gè)性化發(fā)展

只要是能解決問題的方法那就是好方法。有的學(xué)生家里有電腦，又參加了電腦興趣小組的學(xué)習(xí)，信息技術(shù)的水平提高很快，在完成練習(xí)過程中自己的想法也較多，有些想法和做法可能會(huì)超出教師現(xiàn)在的教學(xué)范圍。這時(shí)，教師要對(duì)這些學(xué)生“網(wǎng)開一面”，允許他們個(gè)性化發(fā)展。如，在指導(dǎo)學(xué)生做網(wǎng)頁過程中，老師教用Word做網(wǎng)頁，而有的學(xué)生喜歡用FrontPage來做，而且做得很“專業(yè)”，教師就不必橫加干涉，并且還要表示欣賞。

信息技術(shù)課已列入中學(xué)生的必修課程，怎樣上好信息技術(shù)課，讓學(xué)生更快地了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效率，是值得研究、探討的。

（遷安市第一中學(xué)）