窺一斑而見全貌

“借一斑略知全貌，以一目盡傳精神”，充分說明了細節描寫的重要性。細節描寫，猶如一棵樹的枝條和綠葉，亦如一個生命的血和肉，地位舉足輕重。課本中的細節描寫不勝枚舉，下面就讓我們走進課文，去領略細節描寫的魅力。

一、細節描寫刻畫人物典型心理

心理描寫的作用是探索、展示人物心靈的思想、情緒感受及其產生的原因與發展、變化的過程。而對人物心理描寫的細節描寫則能夠深入人物心靈，揭示人物的內心世界，表現人物豐富而復雜的思想感情。中學語文課本中的細節描寫俯拾即是，成為刻畫人物典型心理的重要手段。

比如《林黛玉進賈府》中這樣寫道:“這林黛玉常聽得母親說過，她外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已不凡了，何況今至其家。因此步步留心，時時在意，不輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。”這寫出了出身貴族家庭的林黛玉在賈府步步留心、時時在意的寄人籬下的心理，用筆獨具匠心。

又如都德《最后一課》(蘇教版七年級語文)中有這樣一句:“他們該不會強迫這些鴿子也用德國話唱歌吧!”這寫出了小弗郎士在聽到學校屋頂上鴿子咕咕的叫聲時，內心表現出的對敵人禁教法語的卑劣行徑的輕蔑、憎恨和珍視祖國語言的深厚感情的心理。

二、細節描寫塑造人物鮮明性格

人物性格離開了細節描寫，就像離開肉體的靈魂一樣無所依傍。一個栩栩如生、躍然紙上的人物形象由許多生動的細節組成，人物形象千差萬別在于不同的細節特征體現。所以，文學創作，要使人物生動，就要攫住那最特殊的精細部分，使讀者聽到聲音，看到面部表情和動作體態的特征，嗅到氣息，使之從紙上躍然而起。

很有代表性的要數被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》中的一篇《鴻門宴》。《鴻門宴》對樊噲這樣描寫道:“噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛士欲止不內。樊噲側其盾以撞，衛士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發上指，目眥盡裂。”這一細節描寫，寥寥數筆，就讓一個威風凜凜的勇武的形象呈現在讀者眼前，顯現出了英雄的本色，最終令項羽刮目相看，驚呼“壯士”。更有甚者，樊噲的舉動還能牽一發而動全身，起到關乎全局、一石激起千層浪的作用，令人拍案叫絕。

魯迅小說中這種令人叫絕的細節描寫處處可見。如《藥》:“黑的人便搶過燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓;一手抓過洋錢，捏一捏，轉身走了。”對康大叔取錢的細節描寫，用了“抓”、“捏”等動詞，寫出了熟練程度，生動地刻畫了康大叔兇狠、貪婪、慣于敲詐的丑惡形象。又如《故鄉》一文:“阿呀阿呀，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……圓規一面憤憤的回轉身，一面絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。”一個細節描寫使這個可笑、可氣、可恨而又可憐的楊二嫂形象更加豐滿。

三、細節描寫渲染氣氛、揭示主題

好的主題，不是靠作者去說明，而是通過典型的細節來表現。出色、生動細節的描寫對文章的成功起著重要的作用，它能渲染典型氣氛，揭示深刻主題。

例如《藥》最后一段寫道:“他們走不上二三十步遠，忽聽得背后‘啞——’的一聲大叫;兩個人都悚然的回過頭，只見那烏鴉張開兩翅，一挫身，直向著遠處的天空，箭也似的飛去了。”對“烏鴉”的描寫，不但渲染了悲涼的氣氛，而且表現了母親不理解兒子的悲哀，為悲劇性的結局涂上了濃抹重彩的一筆。

又如《祝福》:“灰白色的沉重的晚云中間時時發出閃光，接著一聲鈍響，是送灶的爆竹;近處燃放的可就更強烈了，震耳的大音還沒有息，空氣里已經散滿了幽微的火藥香。”寫的雖然是舊歷年底的新年氣象，給人的感覺卻是十分沉悶的，暗示了祥林嫂最終悲慘的結局。還有幾次對祭祀的描寫，展現了當時封建守舊、男尊女卑的社會背景，直接表現了祥林嫂所受的歧視，并進一步揭露了當時封建禮教與迷信思想對人民的毒害。

四、細節描寫綻放濃濃真情

“感人心者，莫先乎情”，在課本中，我們可以從許許多多的細節描寫中體味到濃濃的真情。這就印證了:“細節描寫繪神韻，細微之處顯真情”。

如歸有光《項脊軒志》:“嫗又曰:‘汝姊在吾懷，呱呱而泣;娘以指叩門扉曰:兒寒乎?欲食乎?吾從板外相為應答。’語未畢，余泣，嫗亦泣。”寥寥數筆，有動作，有語言，有神態，寫盡了母親對“我”的關愛，如臨其境，情景逼真。

又如朱自清《背影》家喻戶曉，其中:“父親為我在車上揀了一個靠車門的一張椅子。我將他給我的紫毛大衣鋪好座位后，父親又叮囑我路上小心，夜里警醒些，不要受涼等。”首先“揀”字，說明父親為“我”選定椅子是經過挑選、考慮的，靠車門，上下車方便。字字句句中飽含父親的深情。其次:“他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。”動人的文字，動人的細節，真摯的感情，激發起讀者的共鳴。

于細微處見鮮明個性，于細微處見典型心理，于細微處見濃濃真情，于細微處見生動、成功……離開了細節描寫，文章就像沒有軀干的靈魂，沒有枝葉的枯干，不堪卒讀。我們要領悟其魅力，把握其魔法，做到寫人如見其人，寫景如臨其境。