開發網上教案的新模式

隨著現代教育教學技術的普及應用，特別是校園網的建設并用于教育教學，網上教案的開發工作越來越引起了教學工作者的廣泛重視。雖然目前計算機網絡上有一些網上教案，但質量上乘的不多，且形式單一。現以獲揚州市課件教學競賽一等獎的網上教案《非對稱性條件轉向語句》為例，談談網上教案開發的一種新的模式。

一、教學目標

利用現代教育媒體創設情境，激發學生的學習興趣。

掌握：A.條件轉向語句的含義及分類；

B.非對稱型條件轉向語句的格式、功能；

C.運用非對稱型條件轉向語句解決相關問題。

借助現代教育媒體，幫助學生把相對抽象的問題形象化、具體化，達到能獨立分析問題、解決問題的目的。

二、教學重點

非對稱型條件轉向語句的格式、功能；

運用非對稱型條件轉向語句解決相關問題。

三、網絡課件設計

通過教師演示課件和學生的實踐，把抽象的問題具體化，便于學生掌握；

開發網絡課件，既可用于教師課堂教學，也可用于課外學生自學，具有較強的交互性；

課件以Web方式展示，順應了網絡化輔助教學的要求；

主要采用了Flash、PhotoShop、Dreamweaver、VB等軟件制作。

四、過程體會

通過一則網上教案的設計，既對我個人以往學習的知識進行了整合，又在繁忙的教育教學工作的同時更加深入地熟悉了Flash、PhotoShop、Dreamweaver、VB等軟件的使用，弄清了進行網上教案開發的一些原理方法，這為今后建設虛擬課堂進行網上教案的開發奠定了基礎。

1.理清網上教案開發的思路

網上教案的開發，要遵照軟件開發的一般規律：認真選題、撰寫腳本、利用媒體正確表達腳本信息、合理調配好腳本資源。

(1)定好課題、撰寫詳細教案

分析和確定課題實施所能達到的教學目標，特別注意能否充分發揮多媒體的功能，有效調動學生積極性和創造性，提高教學效率。課題選定后，應認真、仔細地研究教學內容，確定重點難點、教學流程并征求有經驗的教師的意見，寫出完整、可行的常規教案。

(2)認真撰寫網上教案的腳本

腳本的撰寫是網上教案質量高低的決定因素，它的作用相當于進行建筑必須有建筑物的圖紙一樣。首先在腳本編寫前，要對多媒體及網上教案開發的特點有所了解，力求在腳本撰寫時，盡量達到有完整性、準確性且易于實現。接著確定網上教案的結構、表現形式及順序，要充分體現開發網上教案的必要性和實用性。然后根據網上教案開發的特點，對腳本做修改、完善，同時還要聽取學校領導和一些有經驗老師的意見，最后修改后定稿。

(3)確定網上教案中動畫的使用和設計

在撰寫網上教案的過程中，特別要注意動畫的使用和設計，不能認為在課件上動畫越多越好，把課件做成了動畫片，動畫的使用應為課件主題服務，不能為動畫而動畫。在設計本課件的時候，我主要設計了三個動畫：一是在引入課題時，采用一則動畫來顯示使用GOTO語句時程序運行的過程，讓學生能直觀地發現程序在不斷循環地執行，且無法中止退出，出現了“死循環”；二是在講解非對稱型條件轉向語句的功能時，采用一則動畫來顯示它的功能，當條件滿足時轉向執行指定的語句(鼠標光標指向YES時，運動光標顯示程序轉向執行的軌跡)；當條件不滿足時繼續執行下一語句(鼠標光標指向NO時，運動光標顯示程序繼續往下執行的軌跡)。讓學生直觀地看到加入條件因素后，非對稱型條件轉向語句是如何工作的；三是在山外青山中，通過一則動畫來展示非對稱型條件轉向語句的流程圖是如何演變成對稱型條件轉向語句的流程圖的，從而讓學生感知到兩者之間的關系，為后面學習對稱型條件轉向語句做準備。

2.精心制作網上教案

(1)通過多種途徑搜集媒體素材(包括圖形、動畫、圖像、文本和聲音等)。在制作課件的過程中，對于素材可以從網上下載，或者從資料光盤里查找，也可以從學校建立的共享媒體庫中選擇。

(2)準備網上教案制作所必備的工具軟件。

(3)將聲音、圖形、圖像、文字、視頻、動畫等多媒體素材有機地集成，最終形成交互性強、操作靈活、視聽效果俱佳的網上教案。

3.認真調試維護好網上教案

任何網上教案都需要經過多次調試、修改、完善才能達到較理想的效果。這項工作既可利用開發軟件內部提供的調試工具，采取調試運行與程序修改同步的方法進行調試；也可在制作完后再總調試。調試結束后將網上教案上傳，并在多臺計算機上試運行直到正常無誤為止。

4.注意發揚團隊精神

進行網上教案的開發可謂是一項較為復雜的系統工程，單靠一個人的單打獨斗不可能會有滿意的結果。我的教案寫出來以后征求教學經驗豐富的老教師的意見，同事為我提供素材線索，相關班級的班主任安排班級讓我試講，大家在試講后向我提出中肯的改進建議……這次網上教案的開發，讓我深深體會到發揚團隊合作精神是網上教案開發的一大法寶。

雖然本例所舉的網上教案先后在區、市級評比中榮獲一等獎，但這并非一定是最佳模式。其實網上教案也不應有一個固定的模式，只要我們開發出來的網上教案在實際使用過程中能夠方便學生的學習、有利于同事們的教學就行，那就是一則好的網上教案。希望我的勞動能起拋磚引玉的作用，大家制作出更多的網上教案，為未來終身化的數字化教學環境的建設作貢獻。