高一牛津英語模塊課文教學與閱讀能力的培養

閱讀能力是長時間知識積累及閱讀技巧相結合的一種綜合運用語言的能力。從初中升入高一的學生絕大多數不能適應高中階段的大量閱讀。而閱讀理解題是近年高考試卷中篇幅最大的題型，它是一種綜合性的語言運用能力的測試，既檢查考生語言基礎知識和知識面，又考查他們對語言文字的理解、分析、推理和鑒賞等能力。 “冰凍三尺，非一日之寒。”要使學生訓練有素，應用自如，教師在日常的教學中除進一步提高聽說能力外，更要側重培養閱讀理解能力，對學生進行閱讀能力的訓練。