論言情小說對獨(dú)立學(xué)院女生戀愛觀的影響

摘 要: 大學(xué)女生尤其是獨(dú)立學(xué)院女生沉迷于言情小說的現(xiàn)象日益嚴(yán)重，充斥于大學(xué)校園的各個角落的言情小說對女生的戀愛觀產(chǎn)生了一些負(fù)面影響，這對她們的健康成長不利，如何引導(dǎo)女生走出言情小說預(yù)設(shè)的“愛情誤區(qū)”，是本文探索的主要問題。

關(guān)鍵詞: 言情小說 獨(dú)立學(xué)院女生 戀愛觀

大學(xué)生談戀愛是目前大學(xué)校園中普遍存在的現(xiàn)象，也是豐富多彩的校園生活的重要組成部分之一。獨(dú)立學(xué)院女生作為一個獨(dú)特的群體，承受著更多的學(xué)業(yè)與心理壓力，她們的戀愛觀更應(yīng)引人關(guān)注，并已成為高校管理中不可忽視的一個重要問題[1]。本文從獨(dú)立學(xué)院女生戀愛和她們平日喜愛看言情小說的普遍現(xiàn)象出發(fā)，分析獨(dú)立學(xué)院女生戀愛觀的特點(diǎn)，以及由此引發(fā)的一系列問題，并提出使學(xué)生樹立正確的戀愛觀的相關(guān)舉措。

某天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)我的一些女同學(xué)們正在熱烈地討論著某個名字和某些故事情節(jié)，她們時而眉飛色舞，時而痛心疾首，時而無比羨慕，那表情足夠讓人對她們所討論的故事垂涎三尺。看到大學(xué)城里一對一對的情侶游走在校園，我自然地聯(lián)想到了兩者可能存在一定的相互影響。

一、戀愛是女大學(xué)生的普遍現(xiàn)象

正值青春期的女大學(xué)生，在生理、心理和情感上都有其特殊性。隨著社會的發(fā)展，人們的價(jià)值觀發(fā)生了很大的變化，尤其是女大學(xué)生的婚戀觀也在發(fā)生著變化，引人關(guān)注。她們以女性獨(dú)有的細(xì)膩體驗(yàn)著愛情，體驗(yàn)著人生。由于特殊的環(huán)境、特殊的年齡和特殊的情感等因素，她們作為一個經(jīng)專門知識訓(xùn)練的獨(dú)特群體，觀念更加前衛(wèi)，思想更加解放。目前我國大學(xué)生生理發(fā)育出現(xiàn)“加速現(xiàn)象”，呈現(xiàn)出發(fā)育年齡的早期化，并已經(jīng)基本發(fā)育成熟或趨于成熟。而在大學(xué)校園內(nèi)的女生，生理已趨于成熟，這必然促進(jìn)她們對異性向往、追求及愛慕的情感產(chǎn)生。這是人類的自然屬性，也是愛情萌生的原始契機(jī)，是大學(xué)生戀愛的內(nèi)驅(qū)動力。愛情就其內(nèi)容而言，絕不是單純的肉體吸引，而是一種思想的一致、感情的共鳴和興趣協(xié)調(diào)的高級精神生活。在大學(xué)校園里，來自生活、社會與學(xué)習(xí)的壓力都較小，她們不必為了生活而過多地?fù)?dān)憂，而在未工作前社會的壓力也相對較小，學(xué)習(xí)方面更是比較寬松，她們的剩余時間比較充裕，更有時間去接觸言情小說，而正是這種環(huán)境，以及對愛情的向往造就了現(xiàn)在大學(xué)生戀愛的普遍性。大學(xué)校園像一個暖巢，為她們的愛情創(chuàng)造了良好的環(huán)境和機(jī)會。這就使戀愛現(xiàn)象在大學(xué)生中的普遍表現(xiàn)，成了大學(xué)校園里一道靚麗的風(fēng)景。

二、女大學(xué)生普遍愛看言情小說

我們以溫州大學(xué)城為例，對溫州大學(xué)城市學(xué)院、甌江學(xué)院和溫州醫(yī)學(xué)院仁濟(jì)學(xué)院進(jìn)行調(diào)查問卷，實(shí)際發(fā)放問卷800份，回收實(shí)際有效問卷734份，有效回收率達(dá)91.75%。

調(diào)查顯示，90%的獨(dú)立學(xué)院女生曾經(jīng)讀過言情小說。22%的人天天看小說，16%的人基本兩三天看一次，只有23%的人偶爾看一會兒小說。從調(diào)查問卷中可以反映出，在校園里存在一大批看言情小說的女生，有的女生甚是入迷。

三、言情小說與女大學(xué)生戀愛觀的關(guān)系

在曾經(jīng)看過小說的女生中，31%的人贊成大學(xué)生戀愛，不到10%的人反對大學(xué)生戀愛。研究還發(fā)現(xiàn)有86%的獨(dú)立學(xué)院女大學(xué)生經(jīng)常在一起相互討論某本小說里面的情節(jié)，其中有30%的人會被小說所謂的愛情吸引，認(rèn)為愛情會像小說寫的一樣美好。還有56%的女生因?yàn)樾≌f中的愛情故事而對現(xiàn)實(shí)中的愛情抱有美好的幻想。

從上述數(shù)據(jù)中不難發(fā)現(xiàn)，言情小說的存在對女大學(xué)生的戀愛觀確定存在一定的影響，它們是女大學(xué)生獲取愛情知識的重要渠道，這種信息不斷影響著女大學(xué)生的思想和行為。不可否認(rèn)，它們的有些思想是積極的、健康的，對女大學(xué)生形成正確的愛情觀起著重要的作用。但同時，也有一些在經(jīng)濟(jì)利益或是一些其他因素的驅(qū)動下，對戀愛、性進(jìn)行夸張描寫和渲染的小說，這就很容易讓一些女大學(xué)生想入非非，這對于一些充滿好奇心且沒有較強(qiáng)的自制能力、較高的鑒別能力和審美能力的女大學(xué)生來說極具誘惑，很容易誤入歧途，進(jìn)行不該有的模仿和嘗試;有些小說反映了一些因失戀采取極端方式如自殺、殘殺戀人等的過激內(nèi)容和場面;有些小說充斥著婚外戀、第三者、同居、傍大款、包二奶。這致使部分女大學(xué)生并不牢固的傳統(tǒng)道德受到削弱和瓦解，偷吃禁果、傍大款、充當(dāng)?shù)谌叩默F(xiàn)象不斷出現(xiàn)，從而使性觀念開放化、性行為實(shí)施化[2]。

四、正確引導(dǎo)女大學(xué)生戀愛觀的舉措

研究表明，有78%的獨(dú)立學(xué)院女生認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該開設(shè)一些有關(guān)愛情方面的教育。在解決女大學(xué)生的戀愛觀問題上，既要采取措施幫助她們解決一些具體問題，又要加強(qiáng)對她們的思想政治教育，幫助她們樹立正確的戀愛觀，這才是解決女大學(xué)生情感問題的根本舉措。學(xué)校是教書育人的主要載體，因此引導(dǎo)女大學(xué)生形成正確的戀愛觀是學(xué)校義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。站在學(xué)校的角度，主要應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來展開教育，使女大學(xué)生樹立正確的戀愛觀[3]。

(一)加強(qiáng)女大學(xué)生戀愛觀教育，幫助她們懂得戀愛的意義。

在教育的過程中，高校思想政治教育工作者必須引導(dǎo)女大學(xué)生在擇偶標(biāo)準(zhǔn)上，把道德品質(zhì)放在重要地位，要使她們認(rèn)識到，道德品質(zhì)是真摯而持久的愛情的重要基礎(chǔ)，也是建立長期共同生活的一個首要條件。只有在生活態(tài)度方面保持基本一致，有高尚的道德情操作為基礎(chǔ)，雙方才能志同道合、共同奮斗、共創(chuàng)幸福、互敬互愛。男女之間的真正愛情的產(chǎn)生，除了道德品質(zhì)之外，還有性格的相近，志趣的相投，容貌和風(fēng)度的互相愉悅，精神和氣質(zhì)的互相吸引，等等。擇偶總是把對方的經(jīng)濟(jì)、思想、品德、性格、文化、身體、容貌等方面的條件加以“綜合考察”，根據(jù)主要條件來決定的。也就是說，在擇偶時要將內(nèi)在美與外在美統(tǒng)一起來。然而在這個問題上，一些女大學(xué)生往往追求外在美勝于內(nèi)在美。如果把自己的愛情僅僅建立在“外在美”的基礎(chǔ)上，則未來的家庭、生活等是沒有保證的。

(二)加強(qiáng)女大學(xué)生道德觀教育，幫助她們明白愛情的真諦。

不管當(dāng)事人是否愿意承認(rèn)，戀愛中的各種心理表現(xiàn)實(shí)際上都是與人類最基本的心理緊密聯(lián)系在一起的。女大學(xué)生感知細(xì)膩、情緒易激動，在性格上依賴性強(qiáng)、意志力弱、敏感、多疑、情感不穩(wěn)定、自制力弱。高校思想政治教育工作者要重視女生的心理輔導(dǎo)教育，可以成立一些專門的女生心理咨詢機(jī)構(gòu)或安排專門的女生心理指導(dǎo)服務(wù)時間，采用集中輔導(dǎo)和重點(diǎn)輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，有針對性地實(shí)施心理健康教育，通過開設(shè)心理教育講座或者利用學(xué)校的心理教育課程時間調(diào)適女生的戀愛心理，使之能夠正確認(rèn)識戀愛與個人發(fā)展的關(guān)系，把愛情擺在適當(dāng)位置，使她們增強(qiáng)自我激勵、自我調(diào)控的心理機(jī)能，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)，建立正確的愛情觀。針對女生中的不同思想、不同戀愛動機(jī)和需求，開展全方位、多角度的教育和引導(dǎo)，幫助她們提高戀愛需求層次，培養(yǎng)自尊、自愛、自強(qiáng)的生活態(tài)度，在心理教育中端正她們的戀愛動機(jī)，讓她們懂得為什么戀愛、怎樣戀愛，做一個“戀愛情商”高的人，從而促使她們的心理健康發(fā)展[4]。

(三)加強(qiáng)女大學(xué)生人生觀教育，幫助她們提高自身的能力。

處于青春期的女大學(xué)生心理發(fā)育趨于成熟，但思想、情感不穩(wěn)定。她們有強(qiáng)烈的“成人感”，情感豐富卻難以駕馭，渴望交往而又有較強(qiáng)的閉鎖性。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)加強(qiáng)交往教育，鼓勵女生在交往中積極主動地獲取信息，溝通情感，增進(jìn)了解，認(rèn)識自我，增強(qiáng)自信，建立健康向上、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。鼓勵女大學(xué)生走出狹隘的人際交往空間，多與同學(xué)、教師、朋友進(jìn)行溝通和交流。同時制造同學(xué)問溝通的機(jī)會和渠道，培養(yǎng)大學(xué)生的集體主義精神和樂于助人的精神，使同學(xué)之間關(guān)系融洽，相互關(guān)心，相互幫助，團(tuán)結(jié)合作，一人有難，大家?guī)兔Α＿@樣不僅有助于培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，而且有助于營造良好的學(xué)習(xí)生活和人際關(guān)系的氛圍，增進(jìn)女大學(xué)生的情感健康，促進(jìn)女大學(xué)生的自我發(fā)展。同時學(xué)校也應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生多學(xué)習(xí)，使學(xué)生的注意力重新轉(zhuǎn)回到學(xué)習(xí)上來，并在學(xué)習(xí)過程中認(rèn)識新朋友，從而擴(kuò)展女大學(xué)生的人際交往能力。

(四)加強(qiáng)女大學(xué)生榮辱觀教育，幫助她們樹立遠(yuǎn)大的理想。

高校應(yīng)大力加強(qiáng)理想、道德等精神文明的建設(shè)，對學(xué)生進(jìn)行正面的戀愛、事業(yè)、理想等方面的教育和引導(dǎo)。充分利用家長、同學(xué)等教育渠道，引導(dǎo)學(xué)生在戀愛中能正確控制、把握自己的情感和行為，正確把握感情底線。除此以外，還應(yīng)開展各種文化活動，使學(xué)生精神生活得以充實(shí)、精神追求日益升華，支持她們正常的異性交往和建立在愛情基礎(chǔ)上的戀愛關(guān)系，把大學(xué)生戀愛引入健康的軌道。改善社會環(huán)境，倡導(dǎo)健康文明的校園氣氛，消除她們的孤獨(dú)感，培養(yǎng)健康人格和高尚情操，優(yōu)化生活環(huán)境，使她們在一個良好的環(huán)境中健康成長。以積極的態(tài)度正視女大學(xué)生戀愛過程中可能出現(xiàn)的各種問題，熱情幫助因單戀或失戀而造成心理壓力的同學(xué)擺脫不良情緒的困繞，培養(yǎng)她們積極的健康情感。同時還應(yīng)該增強(qiáng)學(xué)校的管理育人的功能，加強(qiáng)對學(xué)生的管理和教育，使學(xué)生樹立正確的戀愛觀。

五、結(jié)語

愛情是豐富多彩的大學(xué)生活的重要內(nèi)容之一，女大學(xué)生風(fēng)華正茂，青春蓬勃，涉足戀愛本身無可厚非，但如果沒有正確的戀愛觀和健康的心理，就有可能釀出愛情的苦酒。我們不能完全抵制言情小說，既然它能在這個社會存在就一定有著它的價(jià)值，我們要切實(shí)關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生的思想和生存狀態(tài)，對女大學(xué)生在戀愛中暴露的種種問題予以高度重視，并致力于揭示她們的戀愛現(xiàn)狀和心理特點(diǎn)，探討解決上述問題的對策和舉措。

參考文獻(xiàn):

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