對新時期高校思想政治教育的思考

摘 要: 隨著改革開放的深入、市場經濟的發展及網絡時代的來臨，大學生的思想觀念、道德標準和行為方式都有很大的轉變，這給高校思想政治教育帶來了大量的新情況、新問題。本文作者通過對新時期高校思想政治教育面對新問題的分析，對加強和改進高校思想政治教育進行了思考。

關鍵詞: 新時期 高校思想政治教育 思考

高校思想政治教育是一種導向性的工作，長期以來擔負著引導大學生思想走向的重要任務。隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，高校的不斷擴招導致大學教育更具有普及性，網絡的發展也為新時期高校師生提供了很大便利，學分制的實施為高校教育教學提供了良好的平臺，同時也給高校學生管理及思想政治教育工作帶來了大量的新情況、新問題。

一、新時期高校思想政治教育面臨的新問題

1.大學生思想觀念復雜化。

當前大學生思想狀況主流是積極、健康、向上的，但是由于生活方式多元化，市場經濟的發展及周邊環境的沖擊，造成現在的大學生思想觀念日益復雜。家庭環境、社會環境讓他們積極追求自我完善和發展，往往以自我為中心，集體利益淡薄化。社會上貧富差距拉大，腐敗現象不斷，給大學生帶來困惑，導致他們奉獻精神減少，社會責任感降低。這給思想政治教育增加了難度。

2.網絡信息現代化。

隨著網絡媒體技術日新月異的發展，大學生的世界觀、人生觀、價值觀、行為方式等都很容易受到影響。網絡的開放性、虛擬性使得一些暴力、反動、色情信息極易對大學生產生誤導。一些大學生沉迷于網絡，熱衷于在虛擬世界中尋找快樂，耗費大量的時間、精力，荒廢學業，同時，他們的正義感和責任感也正在缺失。

3.大學生心理問題越來越凸顯。

日益激烈的競爭帶來的思想重荷、社會問題帶來的思想困惑，使大學生的心理壓力加大，心理問題多樣化。大學生中常見的心理問題有抑郁、焦慮、人際關系敏感、網絡游戲成癮等，這些心理問題都帶有消極情緒，導致他們很難融入集體與社會。加之這一代大多為獨生子女，在平常的家庭生活中形成了嬌生慣養的習性，心理承受能力較差，心理上的失衡就容易導致對身體的傷害，甚至對生命的放棄。

4.學分制教育教學模式的實施。

我國許多地方高校為適應教育的信息化、國際化、大眾化發展趨勢，提高高等教育質量，積極探索并逐步實施學分制教育教學管理模式。這種新的教育教學模式的實施，使傳統的班級、年級的界限和傳統的以班級為主要載體的學生思想政治教育的框架被打破，學年制下學校、院系、專業、年級、班級的傳統管理模式受到沖擊。在學分制教學模式下，思想政治教育面臨著前所未有的挑戰。

二、加強和改進高校思想政治教育的思考

1.加強思想政治理論課教學，發揮其主導作用。

高校思想政治理論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道和主陣地，它對于培養大學生的思想政治素質有著極其重要的功能和作用。高校開設的思想政治理論課要緊密結合當代大學生的思想特點，改革傳統的課堂教學模式，采用啟發式教學，引導學生思考問題，以增強學生學習的積極性和效果。在高校師生中唱響中國特色社會主義理論的主旋律，以先進的思想和先進的文化占領高校思想政治教育主陣地，引導教育大學生向積極、健康的方向發展，培養正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2.加強網絡信息管理，主動占領網絡陣地。

網絡技術的迅速發展一方面給大學生對外交流提供了新的平臺，另一方面也給高校思想政治教育帶來了新的挑戰。作為思想政治教育工作者，面對網絡這把雙刃劍，要著力加強網絡建設，利用網絡信息技術為思想政治教育提供新手段，開辟新空間，大力弘揚主旋律，真正使社會主義文化、馬克思主義理論在校園網絡空間占領制高點。

3.加強大學生心理健康教育，培養健全人格的大學生。

心理健康教育在優化學生的心理素質，增進心理健康，預防心理疾病等方面有著非常重要的作用。加強大學生心理健康教育首先要宣傳心理健康知識，經常開展學生心理健康教育的專題報告，定期舉辦心理知識講座，讓大學生了解心理健康對成才的意義。另外，開展心理咨詢服務，建立學生心理健康檔案，對已經有心理障礙的學生，要注意跟蹤了解，經常找其談心，幫助他們學會自我心理調節，清除心理困惑，增強承受挫折的能力，塑造健全人格。

4.加強校園文化建設，深入開展社會實踐活動。

校園文化對思想政治教育具有滲透作用，是新時期思想政治教育的一種新載體。加強校園文化建設，開展豐富多彩的學術、科技、藝術、體育和娛樂活動，寓教育于文化活動之中;重視校園人文自然環境建設，完善校園文化活動設施;加強信息渠道的管理，堅決抵制各種有害腐朽文化對大學生的侵蝕和影響。社會實踐是大學生思想政治教育的重要環節，深入開展社會實踐活動，把思想政治教育同大學生社會實踐結合起來，通過社會實踐可增強大學生的感性認識，從感性認識升華到理性認識，達到感性認識和理性認識的統一。

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