淺論校園文化建設

摘 要: 校園文化建設在我國并不是一個新生事物，我國從古代的學宮、學堂時代就十分重視教育機構的文化建設，但是隨著時代的發展，教育形式發生了很大的變化，很多傳統手段面臨著諸多的挑戰，在這樣的背景之下，校園文化建設也因此逐漸受到各個學校的高度重視，本文對相關問題進行了分析。

關鍵詞: 校園文化建設 現狀 措施

校園文化建設作為校園建設的一個重要組成部分，對于豐富校園生活，提升學生的創造性，以及學校的整體品位、學校的宣傳都具有十分重要的意義。從劍橋大學的“求知學習的理想之地”到哈佛大學的“讓真理與你為友”，從清華大學的“自強不息厚德載物”到復旦大學的“博學而篤志，切問而近思”，縱觀世界名校，往往都有自身濃厚且獨特的校園文化，從另一個層次來看，校園文化建設對于社會的精神文明建設也具有重要意義，而校園文化建設也因此逐漸受到了各個學校的高度重視。

一

校園文化建設在我國并不是一個新生事物，我國從古代的學宮、學堂時代就十分重視教育機構的文化建設，但是隨著時代的發展，教育形式發生了很大的變化，很多傳統手段面臨著諸多的挑戰，在這樣的背景之下，我國校園文化建設的現狀并不樂觀，主要存在以下問題:

1.缺乏宏觀引導和調控

應該說當下很多學校還是十分重視豐富校園文化，并為此投入了相當的人力、財力，開展了大量的文化活動。但是我們必須意識到，校園文化是一個點，而校園文化活動是這個點下面一系列的面，如果缺乏了點的引導和調控，活動就會顯得散亂，目的性不強，集中度不高。簡單來說，就是學生通過參加這些活動的所得無法上升到學校文化這一高度。例如，很多學校經常組織學生看電影、聽音樂會、參加社會公益活動，這一系列的活動本來是很好的文化載體，但是學校在組織這些活動的時候沒有很好地融入自身的文化，加強與自身特點的整合，使得這些文化活動的效果大打折扣。

2.文化建設局限性很強

當下校園文化建設存在的另一問題便是很多學校將校園文化建設局限在校園內部，校園文化是一個學校在長期的教學，以及對外交流中形成的，而將學校封閉起來，在內部搞文化建設，無異于閉門造車，會嚴重影響學生的參與熱情，同時會使校園文化的建設產生一定的偏差。

3.挖掘度和整合力不夠

許多學校都具有較長時間的辦學歷史，在歷史長河中，發生過哪些事?出現過哪些風云人物?學校學生生活中又有哪些趣聞佳話?校園的建筑和一些景觀又有怎樣美麗的傳說?這些元素都是十分值得我們去挖掘并加以整合的，這對加強師生的自豪感和凝聚力，以及彰顯學校特有的校園文化都大有裨益。但是在現實中，很多學校并不十分注重這一塊，在校園文化建設中喜歡“拿來主義”，而對自身具備的元素卻缺乏提煉與發散。或許不是每個學校都誕生過風云人物，但是每個學校一定會有自己的趣聞和佳話，這些十分值得我們挖掘加工，最終以文化活動的形式將其展示出來。

二

針對上述問題，我們在校園文化建設的過程中，應當采取以下措施。

1.建立并完善文化活動引導體系

校園的文化建設需要依靠文化活動來實現，但文化活動更需要文化建設目標來進行引導。在實踐中，學校必須確立自己的文化建設目標，再在這個目標的引導下去開展一系列的文化活動。如西南某高校將其校園文化定義為“助、化、導，卓然為當代器”，于是學校大量的文化活動都是在這樣核心思想的把握之下。學校設立了大量的學生交流室，學生可在里面自由交流探討;學校還定期開展學術研討交流會，師生以此為平臺可以進行很好的交流，交換觀點，解決學習上的疑惑。此類活動，很好地體現了學校“幫助、化解、引導”的文化核心，而學生參加這些活動也感到十分有目的性。

2.結合學校特點

一般來說，各個學校的專業側重是不一樣的，而這便要求我們應在文化建設的過程中高度結合學校自身的特點。例如，藝術類為主的院校，可以多多開展晚會、書法比賽、校園歌手大賽等活動，而理工類的院校則應該多開展科技論文宣講、機器人大賽、小發明展示等活動。這樣的活動，一方面符合學校的特色，學生的參與熱情很高，另一方面這些活動反過來又能很好地體現學校的特點，有利于形成學校獨特的校園文化。例如某音樂學院從多年前便開展校園歌手大賽，經過十幾年的發展，這成為了該校對外宣傳的一個窗口，也是學生自我展示的平臺，同時還吸引了大量外校學生的參加，非常突出地彰顯了學校的校園文化。

3.深入挖掘校園歷史

在這方面，最好的辦法是將校園歷史進行藝術加工，進行廣泛的展示，這樣有助于提升校園的整體文化品位，更能為校園文化建設提供大量的素材。例如，某理工類大學是中國橋梁、土木等領域的先行者，在抗戰時期幾經輾轉，歷經艱辛。該校便深入挖掘這段歷史，融合學校的教學特色，創造了大型史詩歌舞《俟實楊華》，該劇全部由學生自編自導自演，并在全國多所高校交流演出，這對于提升學校文化建設的層次，加強學校的對外宣傳具有十分明顯的作用，這是很值得我們借鑒的。

校園文化建設是一個長期且復雜的系統性工程，雖然我們存在一些問題，但只要理清思路，大膽借鑒，同時能深入挖掘整合自身的資源，那么校園文化建設就一定可以取得更大的進步。

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