重慶:學(xué)生平均上網(wǎng)年齡9.7歲 家長(zhǎng)越禁越易成癮等

重慶:學(xué)生平均上網(wǎng)年齡9.7歲 家長(zhǎng)越禁越易成癮

3月1日，重慶市教科院發(fā)布了重慶市中小學(xué)生上網(wǎng)狀況的調(diào)查報(bào)告。專家們首次發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的觀念對(duì)學(xué)生的上網(wǎng)成癮影響巨大，家長(zhǎng)不同意孩子上網(wǎng)，則孩子進(jìn)入網(wǎng)吧和染上網(wǎng)癮的可能性就高三倍。

2009年9月起，市教科院組織專家對(duì)渝中區(qū)、永川區(qū)等9個(gè)區(qū)縣的3200名中小學(xué)生上網(wǎng)狀況進(jìn)行了詳細(xì)的問卷調(diào)查。學(xué)生來自33所中小學(xué)校，范圍從小學(xué)五年級(jí)到高中二年級(jí)，幾乎個(gè)個(gè)都會(huì)上網(wǎng)。調(diào)查結(jié)果顯示，重慶市中小學(xué)生95%的學(xué)生愛上網(wǎng)，首次接觸網(wǎng)絡(luò)的平均年齡為9.7歲，而2004年的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)時(shí)學(xué)生首次上網(wǎng)年齡是12歲。學(xué)生上網(wǎng)以休閑娛樂為主，看電影、聽音樂的占了71.0%，其次是QQ聊天，占59.4%;玩網(wǎng)絡(luò)游戲的學(xué)生人數(shù)排在第三位，占52.9%。50.0%的學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)，39.6%的學(xué)生上網(wǎng)是為了搜索資料，在網(wǎng)上寫博客、寫日記的有35.2%，EMAIL通信的占14.6%，還有5.8%的學(xué)生開始嘗試網(wǎng)上購物。專家們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在網(wǎng)吧里上網(wǎng)比在學(xué)校機(jī)房和家里上網(wǎng)更易成癮。調(diào)查數(shù)字顯示:經(jīng)常去網(wǎng)吧的學(xué)生中，確診存在網(wǎng)癮的比例高達(dá)13%，而那些從來不去網(wǎng)吧，只是在家里上網(wǎng)的學(xué)生，確診網(wǎng)癮的比例只有0.7%。

中小學(xué)生情感素質(zhì)調(diào)研:審美和情感上女生優(yōu)于男生

我國當(dāng)代青少年主流情感究竟如何?今年上海師范大學(xué)心理研究所盧家楣教授帶領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)分赴全國各地，對(duì)小學(xué)四年級(jí)至高中三年級(jí)的25485名學(xué)生進(jìn)行了建國以來首次大規(guī)模情感素質(zhì)實(shí)地測(cè)查，首次揭開了我國青少年情感現(xiàn)狀的面紗。

調(diào)查顯示，我國青少年情感發(fā)展不平衡，若以3.5為合格分，6.0為滿分打分，中國青少年情感素質(zhì)得分為4.5。在六大類情感上，生活情感(4.85)和理智情感(4.57)相對(duì)較高，情感能力(4.41)和審美情感(4.28)最低;在29種具體情感上，生活情感上的幸福感(5.06)、理智情感上的成就感(4.89)、道德情感上的愛國感(4.83)等較高;而理智情感上的探究感(4.22)、人際情感上的合作感(4.14)、道德情感上的正直感(3.94)、審美情感上的藝術(shù)美感(3.96)等較低。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，男女生情感素質(zhì)主要存在結(jié)構(gòu)性差異:在審美和人際情感上女生優(yōu)于男生，而在理智情感上，特別是探究感和好奇感方面，男生明顯優(yōu)于女生。

盧家楣教授表示，青少年的情感素質(zhì)與其學(xué)習(xí)成績(jī)的自我評(píng)價(jià)、父母受教育程度呈正相關(guān)。此外，師生關(guān)系良好的學(xué)生，在多種情感上的發(fā)展顯著優(yōu)于師生關(guān)系不良的學(xué)生;感受到教師上課生動(dòng)、情感豐富的學(xué)生，情感發(fā)展普遍較好。

《2009年中國青少年成長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告》:

當(dāng)今青少年普遍缺乏專業(yè)心理健康老師

《2009年中國青少年成長(zhǎng)調(diào)查報(bào)告》顯示，54.02%的高中生表示自己的學(xué)校擁有心理健康老師或心理咨詢室，而這一選項(xiàng)到了初中則降低為36.09%，小學(xué)更是低至22.90%。

關(guān)于“如果學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，你有不良情緒時(shí)是否會(huì)去咨詢?”問題，有不到一半的高中生和初中生表示愿意接受心理咨詢或心理輔導(dǎo)，分別達(dá)到43.81%和43.79%，而在小學(xué)，這一比例卻達(dá)到了66.11%。由此可見，小學(xué)生相比初高中生，更愿意把心中的苦悶不快告訴心理老師。